《第三章 足球 前额正面头顶球”实践课》教学设计教学反思-2023-2024学年初中体育与健康人教版

《前额正面头顶球”实践课》教学设计方案（第一课时）
初中体育与健康课程《前额正面头顶球》实践课教学设计
一、教学目标
1. 学生能够掌握头顶球的基本动作，理解动作要领。

2. 通过实践练习，提高学生的身体协调性和反应速度。

3. 培养学生的自大心和团队协作精神。

二、教学重难点
1. 教学重点：学生能够正确掌握头顶球时的身体姿势和发力技巧。

2. 教学难点：学生能够灵活运用身体协调性和反应速度来完成头顶球动作。

三、教学准备
1. 课前准备教学视频和相关器械。

2. 设计教案和练习方法。

3. 安局面地和分组。

四、教学过程：
（一）教室常规
1. 集合整队，师生问好，检查服装，安排见习生。

2. 宣布本节课内容与要求，强调安全与纪律。

（二）准备活动
1. 绕场缓跑N圈，要求步幅适中，绕跑时不要碰撞他人。

2. 教师领做体操。

3. 学生分小组做各种球类热身活动。

4. 缓跑回原地，师生再见。

（三）技术教学
1. 教师讲解示范头顶球动作。

2. 学生观察、模仿、练习。

3. 学生互相纠错、互相指导，教师巡回指导。

4. 练习过程中教师强调安全，要求学生不要推撞他人，以免发生伤害事故。

5. 教师参与学生练习，增加师生互动。

6. 组织学生展示头顶球动作，教师点评总结。

（四）比赛与体能训练
1. 分组比赛：各组进行头顶球比赛，争夺流动小红旗。

教师巡回指导，比照赛规则进行诠释。

2. 体能训练：组织学生进行上下肢协调练习、反应速度练习等，提高体能水平。

3. 比赛结束，各组集合展示效果，分享比赛经验与感受。

4. 教师总结体能训练情况，表扬优秀小组和个人，鼓励有待提高的小组和个人。

5. 结束部分：音乐伴奏下进行放松操，进行拉伸放松活动，做好教室扫尾工作。

教学设计方案（第二课时）
初中体育与健康课程《前额正面头顶球》实践课教学设计（第二课时）
一、教学目标：
1. 学生能够掌握前额正面头顶球的基本动作，提高身体协调性和反应速度。

2. 通过实践练习，提高学生头顶球的技术和准确性。

3. 培养学生的自大心和团队协作精神。

二、教学重难点：
1. 教学重点：掌握正确的身体姿势和发力技巧，能够准确地将球顶向目标。

2. 教学难点：控制好身体平衡，避免因过度用力或紧张而导致失误。

三、教学准备：
1. 课前安置教学场地，准备好相关器械和道具。

2. 准备一些合适的球类目标，让学生进行练习和挑战。

3. 针对学生可能遇到的困难和问题，准备一些相关的指导方法。

4. 制定分组练习和竞争的教学方案，激发学生的参与热情和竞争认识。

四、教学过程：
一、开始部分（5分钟）
1. 教室常规：集合、体委整队、报告人数、师生问好、安排见习生。

2. 准备操：针对本节课的运动重点，进行有针对性的准备活动，包括踝关节、膝关节、腰部、肩部等部位的拉伸活动，为接下来的头顶球练习做好准备。

二、实践部分（45分钟）
1. 讲解示范：教师详细讲解头顶球的动作要领，特别是注意强调正确的击球点和身体姿势。

同时进行正确的示范，让学生有一个清晰的动作印象。

2. 学生练习：学生根据教师安置的任务进行头顶球练习。

起首进行一对一的练习，然后进行多人组的传球练习，最后再进行实战模拟，提高对抗性。

教师在此过程中进行观察，针对学生的错误动作进行纠正，对于优秀表现的学生进行表扬和鼓励。

3. 小组讨论：在每个阶段的练习结束后，学生可以进行小组讨论，分享自己的心得体会，互相学习，共同进步。

教师也可以参与讨论，提供指导。

4. 实战演练：学生进行实战模拟比赛，根据实际情况进行头顶球的运用。

教师在此过程中进行观察和指导，对学生的表现进行评判和反馈。

三、整理部分（5分钟）
1. 放松活动：进行有针对性的放松活动，帮助身体恢复。

2. 小结教室：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，并对学生的表现进行评判。

同时鼓励学生积极参与体育活动，提高身体素质。

3. 回收器械：清理场地，回收体育器械。

四、安置课后作业（课后）
安置课后复习动作要领的任务，要求学生回家后自行练习，为下一节课做好准备。

同时鼓励学生积极参与课外体育活动，培养良好的体育习惯。

五、教学反思：
经过一节课的实践和体验，我对前额正面头顶球教学有了更深的认识。

本节课旨在帮助学生掌握正确的技术动作，通过合理的练习方法提高学生的体能和心理素质。

在第二课时的实践中，我注意总结了以下几个方面：
1. 教室氛围：通过师生互动、小组合作等方式，营建了积极向上的教室氛围，激发了学生的参与热情。

学生们的表现积极，能够主动参与练习，表现出良好的学习态度。

2. 技术动作：通过示范、讲解和纠错等手段，帮助学生掌握了正确的技术动作。

在练习过程中，学生们能够逐渐掌握动作要领，并逐渐提高动作质量。

3. 练习方法：针对不同层次的学生，我设计了不同的练习方法，如徒手练习、轻物练习、对墙练习等，逐步提高难度。

学生们在练习中能够逐渐适应，并在练习中不息进步。

4. 安全措施：在练习过程中，我注意观察学生的身体状况，及时纠正错误动作，避免学生因动作不当而受伤。

同时，我也提醒学生注意自我珍爱。

5. 教学效果：通过本节课的教学，大部分学生能够掌握前额正面头顶球技术动作，并在练习中逐渐提高动作质量。

同时，学生的体能和心理素质也得到了锻炼和提高。

在反思中，我也认识到了一些不足的地方。

例如，在分组练习时，部分学生表现出对技术动作掌握不够熟练，需要更多的指导和帮助。

此外，在教室组织方面，还需要更加注重学生的参与度和教室纪律。

为了进一步提高教学效果，我将在今后的教学中采取以下措施：
1. 加强个别辅导：针对部分学生技术动作掌握不够熟练的情况，我将加强个别辅导，帮助学生逐步掌握技术动作。

2. 优化练习方法：根据学生的实际情况，不息优化练习方法，逐步提高难度和要求，以满足不同层次学生的需求。

3. 注重教室组织：加强教室组织管理，注重学生的参与度和教室纪律，确保教学活动的顺利进行。

4. 关注学生心理健康：在教学中注重学生的心理健康，鼓励学生积极面对挑战和困难，培养良好的心理素质和自大心。

通过不息总结经验和改进措施，我置信前额正面头顶球教学将会取得更好的教学效果，帮助学生更好地掌握技术动作，提高体能和心理素质。