统编版语文三年级上册 标点符号学习(专项训练)

三年级语文标点符号学习
一、认识逗号（，）句号（。

）感叹号（！）问号（？）
二、正确使用标点符号
三、冒号和引号的用法
①冒号（：）
1.表示说话时，冒号（：）后面要接着双引号（“”）
今天，老师对我说：“你这次考试成绩有进步哦。

”
2.用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

3.用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

礼物：人与人之间互相赠送的物品。

练一练：
妈妈说（）我们放假去外婆家玩吧（）
中国古代四大美女（）貂蝉、王昭君、西施、杨玉环（）
倾国倾城（）意思是形容女子的样貌极其美女（）
②引号（“”）
1.标明文章引用的部分。

在文章中直接引用别人说的话、书上的话或写人物对话等，要用引号标出来，以便把引用的话和写文章人的话区别开来。

引用可以引局部的一个字、一个词、一句话，也可以引全部。

如:邓小平同志有一次在讲实事求是及实践的重要性时，曾风趣地说:“我个子很矮，所以总得从下面看问题。

”一语中的，既幽默又深刻。

①引用对话
出门前，妈妈叮嘱我说：“上课要认真听讲，认真记笔记。

”（引号在其他标点外）
②引用别人的好词佳句
小明的妈妈夸小明画得的马“形神兼备,充满生机”。

（引号在其他标点里）
2.对需要着重论述的对象或重要的，特定的词语要用引号。

3.表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分要用引号。

4.象声词、音译词要用引号标示。

如：“嗡嗡”、“哗哗”。

5.文中的绰号要标引号。

如：“捣蛋鬼”、“书虫”。

四、提示语的学习
提示语练习
一、按要求改写句子
（1）妈妈高兴地说：“今年的春晚真精彩！”（改成提示语在后）
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（2）小空说：“这次就饶了我吧！下次我一定好好考！”（改成提示语在中间）_____________________________________________________________________ ___
二、下面是一段对话，请在文中的（）处加上合适的标点符号。

①列宁自言自语地说（）多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了（）
②男孩看看列宁（）说（）会飞回来的，一定会飞回来的。

它还活着（）
③列宁问（）会飞回来（）
④（）一定会飞回来（）男孩肯定地说（）
三、阅读：
画眉和啄木鸟
①茂密的森林，一望无际。

各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。

黄莺（）杜鹃（）百灵（）画眉（）啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。

②在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。

③“啄木鸟大姐，我们来比下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。

④“对不起，我还要工作。

再说，我也唱不好。

”啄木鸟说。

⑤“唱吧，友谊比赛嘛！”画眉扬起漂亮的眉毛，分自得。

⑥啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌画眉相比吗？
⑦（）我们再来比比谁的衣服好看（）行吗（）画眉更加得意（）
⑧自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。

⑨( )我们再来比赛（）画眉抬起了脚（）这个你难道不会吗（）
⑩这时，直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说（）你们还是比比保护森林的贡献吧（）
⑪画眉鸟娇柔的声音戛（jiá）然而止。

1.给第⑦段的句子加上标点符号，正确的一项是（）
A.“，？”。

B.“？？。

”
C.“。

”？。

D.“，？。

”
2.画眉想跟啄木鸟进行哪些比赛？请找出写在横线上。

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3.请给①⑨⑩段的句子加上合适的标点符号。

4.听了白杨树的话之后，画眉鸟为什么不再说话了？
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