河北省乐亭一中必修一生物细胞的能量供应和利用 单元试卷模卷

河北省乐亭一中必修一生物细胞的能量供应和利用单元试卷模卷
一、选择题
1．图是水稻叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解，其中①—④表示过程。

相关叙述错误的是（）
A．过程①②都能合成ATP B．过程①③可以不同时进行
C．过程①④产生的[H]不是同一物质D．过程③产生的水中的H还来自于水
2．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是
A．叶绿体中色素都分布在囊状结构薄膜上
B．叶绿体中色素分布在外膜和内膜上
C．光合作用酶只分布在叶绿体基质中
D．光合作用酶只分布在外膜、内膜和基粒上
3．下图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。

下列相关叙述正确的是
A．ad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能
B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动
C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变
D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，b在纵轴上将向上移动
4．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。

请据图判断下列叙述不正确的是
A．光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B．光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同
C．光照强度为A~B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高
D．光照强度为A~C时，曲线d、f光合作用强度随光照强度升高而升高
5．实验室中进行光合作用实验的绿色植物，如果突然停止给予光照，那么在短时间内，该植物进行光合作用的细胞器中，C3和C5的含量变化分别是（）
A．C3和C5都减少B．C3增加，C5减少
C．C3和C5都增加D．C3减少，C5增加
6．如图表示某种植物光照强度与CO2释放量或CO2吸收量之间的关系．P点的生物学含义是（）
A．只进行呼吸作用
B．只进行光合作用
C．既不进行光合作用也不进行呼吸作用
D．光合作用与呼吸作用的强度相等
7．物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化如图，下列相关叙述正确的是( )
A．加热加压使底物分子更容易从b状态转变为a状态
B．ad段表示在有酶催化剂条件下，物质A生成物质P化学反应顺利进行所提供的活化能
C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不发生改变
D．曲线Ⅱ可表示最适酶促条件下的曲线，该反应只能在细胞内进行
8．下列操作不会导致酶活性发生变化的是（）
A．蛋白酶溶液中加入强碱
B．消化酶溶液中加入蛋白酶
C．蛋白酶经高温加热再冷却
D．蛋白酶溶液中加入蛋清溶液
9．许多物质对酶的活性会产生影响，其中能提高酶活性的物质为激活剂，能降低酶活性的物质为抑制剂。

某研究小组研究了甲、乙、丙三种物质对淀粉酶活性的影响，结果如图所示。

则下列相关说法错误的是（）
A．该实验的自变量和因变量分别为物质的种类、酶的活性
B．物质甲为酶的激活剂，物质乙和丙为酶的抑制剂
C．甲、乙、丙可能是通过改变酶的空间结构而影响酶的活性
D．图中的实验结果可能是在不同的温度和pH条件下测定的
10．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是
A．O2的产生停止B．CO2的固定加快
C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP+比值下降
11．下图是新鲜菠菜叶的光合色素纸层析的结果，下列叙述中正确的是（）
A．色素带①②都是由碳氢链组成的分子
B．色素带①②变窄的原因可能是未加碳酸钙
C．纸层析的原理是光合色素易溶于95%乙醇
D．色素带③④中的色素只能吸收红光和蓝紫光
12．在进行“绿叶中色素提取和分离”实验时，不让层析液没及滤液细线的原因是
A．色素会溶解在层析液中而使实验失败
B．滤纸上的几种色素会混合起来不分散
C．滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散
D．滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果
13．下列关于酵母菌细胞呼吸的叙述，错误的是（）
A．酵母菌细胞在有无氧气条件下都能产生CO2
B．酵母菌细胞无氧呼吸只在第一阶段释放能量
C．酵母菌细胞与人体细胞无氧呼吸产物相同
D．探究酵母菌呼吸方式的实验属于对比实验
14．以下与生物体内“能量”有关的叙述，正确的是( )
A．无氧呼吸时，葡萄糖中能量的主要去向是以热能形式散失
B．细胞呼吸的主要目的是为生命活动直接供能
C．光合作用中也有高能磷酸键的断裂
D．ATP能降低化学反应的活化能
15．如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是
A．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中
B．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段
C．③是三碳化合物，能被氧化为（CH20）
D．④是ATP，在叶绿体基质中生成
16．如图不能表达的生物学意义是（）
A．细胞质壁分离速率与时间的关系
B．光合速率与二氧化碳浓度的关系
C．发生渗透失水的细胞质量与时间的关系
D．氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系
17．某同学对ATP进行了如下总结，你认为合理的是（）
A．在剧烈运动状态时，细胞消耗大量ATP，因此ATP的含量不再保持动态平衡B．细胞内蛋白质的合成总是与ATP的合成相关联
C．ATP在给细胞提供能量时，其中两个高能磷酸键都易断裂、易形成
D．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
18．据下图判断，有关叙述错误的是（）
A．丙物质含有的元素为C、H、O、N、P
B．乙物质中不含高能磷酸键，是RNA的基本组成单位之一
C．甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同
D．细胞的无氧呼吸只有第一阶段产生了ATP
19．右图表示在不同光照强度下某植物叶片进行光合作用释放的O2量。

下列相关叙述错误的是（）
A．释放的O2是在叶绿体类囊体薄膜上产生的
B．光照强度为15klx时。

光合作用1h产生的O2量是200mL
C．在光照强度为5~20klx时，植物叶肉细胞中只有光反应的速率变大
D．当光照强度大于25klx时，制约O2释放速率的环境因素可能有CO2浓度
20．下图为高等绿色植物的光合作用图解。

下列相关说法正确的是
A．①是光合色素，可用层析液提取
B．②是O2，全部用于该植物有氧呼吸的第三阶段
C．③是C3，能被氧化为（CH2O）
D．④是ATP，在叶绿体基质中被消耗
21．下列可准确地判断储存的小麦种子的细胞呼吸方式的方法是
A．有无二氧化碳的生成B．热量产生多少
C．有机物的消耗量D．O2消耗量和CO2生成量的比值
22．如图所示为叶绿体中的某种结构及其上发生的物质和能量变化。

下列叙述不正确的是（）
A．图中的①是植物吸收的水分子
B．光合色素都分布在结构②上
C．光能转变为[H]和ATP中的化学能
D．[H]、O2和ATP都能用于暗反应
23．下列操作不会导致淀粉酶失活的是
A．淀粉酶溶液中加入蛋白酶B．将酶溶液的pH维持在2
C．在0～4 ℃下保存酶制剂D．在酶溶液中加入重金属离子
24．人体肝细胞中，能产生ATP的细胞结构的是（）
A．细胞质基质、线粒体、叶绿体B．细胞质基质、线粒体
C．细胞核、线粒体、核糖体D．线粒体
25．下列有关酶和ATP的描述，正确的是（）
A．过氧化氢酶能加速过氧化氢的分解，这体现了酶具有高效性
B．马拉松比赛中运动员体内ATP的水解速度总是大于ATP的合成速度
C．细胞中ATP合成酶都存在于生物膜上，而ATP水解酶则不确定
D．细胞中的吸能反应通常伴随着ATP的水解，放能反应通常伴随着ATP的合成二、多选题
26．细胞呼吸原理在生活中应用广泛。

下列关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是（）
A．零度以上低温贮存果蔬，可减少有机物的分解
B．提倡慢跑，可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀
C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
D．选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸
27．根据如图所示光合作用图解判断，下列说法正确的是（）
A．⑤过程发生于叶绿体内膜上
B．⑥过程发生于叶绿体基质中
C．图示①~④依次为 NADPH、ATP、CO2、（CH2O）
D．②不仅用于还原C3，还可促进③与C5的结合
28．在绿色植物的叶肉细胞中，O2的生成和利用分别发生在（）
A．叶绿体基质B．类囊体薄膜
C．线粒体基质D．线粒体内膜
29．如图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果相关叙述正确的是
A．图一可以得出酶具有高效性
B．图中实验的自变量依次是：催化剂种类、H2O2浓度、PH值
C．图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限
D．图三可以得出pH越小或越大酶活性越高
30．细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述错误的是
A．细胞呼吸是在氧气的参与下，将有机物氧化分解并释放能量的过程
B．有叶绿体的细胞可以依靠光合作用合成ATP，不需要细胞呼吸提供能量
C．一般来说，动物细胞呼吸停止便不能合成ATP，细胞代谢就此终结
D．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
31．下列图文相符的有（）
A．B．
C．D．
三、非选择题
32．细胞呼吸的原理在生活和生产中得到了广泛的应用，请分析回答下列问题：
Ⅰ．在大棚中生产瓜果类蔬菜时，引入蜜蜂不仅能使结实率提高，而且瓜果长势一致。

请回答下列问题：
（1）蜜蜂用口器取食花蜜。

如果花蜜的主要成分是葡萄糖，在蜜蜂的细胞内葡萄糖首先被分解成________，并产生少量的［H］，释放出少量的能量，这一阶段发生在
________________中。

经过一系列反应后，最终[H]与氧气结合生成水，同时释放出大量
__________________。

蜜蜂飞行时，利用的直接能源物质是__________。

（2）植物通过光合作用，不仅为植物的生长发育提供______________和
_________________，形成的花蜜还能够吸引昆虫等动物为之传粉。

Ⅱ．酵母菌与人类的生活息息相关。

做馒头、面包、酿酒等，都是利用酵母菌的呼吸作
用。

下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”装置图，请据图回答：
（3）图甲中NaOH的作用是____________________。

图乙中B瓶先密封放置一段时间后，
再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，其目的是________________________________。

（4）该实验的自变量是_____________________。

因变量是________________________。

此实验设置了两个实验组，这样的实验叫_________。

33．为了验证酶的催化作用具有高效性，某同学在最适温度等适宜条件下完成了以下实
验，并将结果绘制成甲、乙、丙曲线，请回答下列问题。

组别123
2mL H2O2溶液√√√
2滴FeCl3溶液√
2滴肝脏研磨液√
（1）酶与无机催化剂在催化功能上的作用机理都是___________________________。

（2）该实验的因变量为_____________，1、2、3组实验结果依次对应______________曲
线。

（3）肝脏中的H2O2酶只能分解H2O2，不能分解淀粉，说明酶具有_________________。

（4）在改变了第3组的一个条件后，该同学做了第4组实验，绘制出曲线①所示的结果，
则该条件可能是_______________________。

34．某同学设计了以下实验：在暗室中，他将打孔器获得的等量、等面积圆形叶片若干进
行抽气处理后进行以下操作。

请回答下列问题：
组别圆形叶数试管与灯的距离清水NaHCO3每30min上浮叶片数量
（片）（cm）（mL）（g）（片）A组50关闭白炽灯4050
B组501040533 C组502040521 D组503040510 E组50404055
收_________光。

（2）A组的作用是_________，此时叶肉细胞产生ATP的细胞器是_________。

（3）若试管与灯的距离由10cm变为40cm，则短时间内该植物叶肉细胞中C3的含量会
_________，其原因是____________________________________。

（4）叶片上浮的原因是____________________________________。

35．下图是植物光合作用图解，图中标号表示物质，A、B表示生理过程，据图回答问题。

(1)类囊体膜上的光合色素吸收光能，将水分子裂解成氧和H+,其中的H+进一步转化为高能
态的[ ]___________，为暗反应提供能量。

(2)图中A表示的生理过程为_______________________。

(3)美国人卡尔文用14C标记[ ]_____________，追踪光合作用中碳元素的“行踪”。

(4)如果图中③表示的物质浓度突然下降，则C3的浓度在短时间的变化趋势是
_______________。

(5)据图分析，光照强度主要是通过影响_________，进一步影响光合速率。

36．图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构的某些生命活动过程，甲、乙代表两种细胞器，
①-⑦代表各种物质。

图 2 表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有
机物量。

请据图回答下列问题：
（1）图1中能产生[H]]的具体场所分别是甲、乙、丙中的_________,在光照下表现出生长现象的植株，其CO2吸收量_____（填“大于”“小于”或“等于”）进入乙中的氧气的量。

（2）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时，不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。

图2中的A点时植物净光合速率的作用量_____（填“大于”“小于”或“等于”）0；当光照强度处于图2中的B到D 间，光合作用有机物的净积累量为__________（用图中符号表示）。

当光照强度处于图2中的O到D间，光合作用有机物的积累量为____（用图中符号表示）。

（3）在光照充足、高温或干旱条件下，某些植物的光合作用强度也会下降，其主要原因是图1甲中______________________（用箭头连接序号表示）环节的反应强度下降所致。

此时，C5化合物的生成速率相对于高温（或干旱）前要 ________________（填“大”或“小”）。

37．如图中A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞结构示意图，C是某种生物的细胞亚显微结构示意图，请回答下列问题：
（1）图中为真核细胞的是__________。

（填图中字母）
（2）A和B都能进行光合作用，是因为水绵具有[ ]__________________，蓝藻虽没此结构，但其细胞中含有能参与光合作用的___________________和叶绿素。

（3）C图中含有少量DNA 的细胞器是______________（填图中数字），细胞中的线粒体通过有氧呼吸产生的 CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是______________。

若该细胞是洋葱的根尖分生区细胞，则图中不应该具有的结构是[ ]________________ 和[ ]____________________。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：A
【解析】
【分析】
据图分析：图示表示光合作用与有氧呼吸的过程，其中①表示光反应阶段，②表示暗反应阶段，④表示有氧呼吸的第一二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段。

【详解】
A、光反应阶段①产生ATP，暗反应阶段②消耗ATP，A错误；
B、光照条件下，叶肉细胞内光合作用与有氧呼吸①②③④可以同时进行，黑暗时细胞只有③④有氧呼吸进行，所以过程①③可以不同时进行，B正确；
C、①光反应阶段产生的[H]实质是NADPH，有氧呼吸一二阶段（④）产生的[H]实质是NADH，C正确；
D、过程④包括有氧呼吸第一阶段和第二阶段，其中第一阶段产生的[H]来自葡萄糖，第二阶段产生的[H]来自丙酮酸和水，所以过程③产生的水中的[H]来自于葡萄糖和水，D正确。

故选A。

【点睛】
本题结合图示主要考查光合作用与有氧呼吸的过程，意在强化学生对光合作用与有氧呼吸的相关知识的理解与运用，题目难度中等。

2．A
解析：A
【解析】
【分析】
阅读题干可知，该题的知识点是叶绿体的结构和功能，回忆叶绿体的结构和功能，然后分析选项进行解答．
【详解】
类囊体是光反应的场所，叶绿体中的色素与光反应有关，都分布在类囊体结构的膜上，A 正确，B错误；
光合作用分为光反应和暗反应阶段，光反应的场所是类囊体膜，暗反应的场所是叶绿体基质，因此与光反应有关的酶分布在类囊体膜上，与暗反应有关的酶分布在叶绿体基质中，CD错误．
3．D
解析：D
【解析】
【分析】
分析题图可知，ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb段表示在有酶催
化的条件下化学反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能；
与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能更显著，因此酶具有高效性；酶的活性受温度、PH等的影响，最适宜条件下酶降低化学反应活化能的效果最好，酶活性最高。

【详解】
A、ac段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能，A错误；
B、与酶相比，无机催化剂降低化学反应活化能的效果不显著，因此若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动，B错误；
C、若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不变，C错误；
D、若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动，D正确。

4．D
解析：D
【解析】
【分析】
分析曲线图：图示表示研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，在一定范围内随着光照强度的增强，光合作用强度逐渐增强；在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用强度逐渐增强；在一定范围内，随着温度的升高，光合作用强度逐渐增强。

【详解】
A、曲线e和f只有CO2浓度不同，因此光照强度为A时，造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同，A正确；
B、曲线d和e只有温度不同，因此光照强度为B时，造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同，B正确；
C、由曲线图可以知道，光照强度为A~B时，曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高，C正确；
D、光照强度为A~C时，曲线d光合作用强度随光照强度升高而升高，但曲线f光合作用强度随着光照强度的升高不再变化，D错误。

故选D。

5．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
停止光照以后,会导致【H】和ATP的量下降，导致三碳化合物的还原减弱,而二氧化碳的固定合成三碳化合物还在继续,所以C3增加;五碳化合物的合成量较少,二氧化碳的固定消耗量不变,所以会导致五碳化合物的含量下降, C5减少;所以B选项是正确的。

故选B。

6．D
解析：D
【解析】
试题分析：根据题意和图示分析可知：图示表示光照强度与光合作用强度的关系，P点是光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度；P点之前，光合作用强度小于呼吸作用强度；P点之后，光合作用强度大于呼吸作用强度．
解：AB、P点时，光合作用与呼吸作用都进行，且两者的强度相等，AB错误；
C、只要是活细胞都能进行呼吸作用，因此P点时细胞有呼吸作用，C错误；
D、P点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，即光合作用与呼吸作用达到动态平衡，D正确．
故选D．
考点：影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．
7．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
A、加热加压使底物分子获得能量，从而使底物分子从常态变为活跃状态，图中的b是酶显著降低反应的活化能，使底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态，加热加压使底物分子更容易从c状态转变为a状态，A错误；
B、cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，B错误；
C、如果增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不会发生改变，C正确；
D、酶在细胞内和细胞外都能催化化学反应，在体外满足其催化反应的最适条件，照样能进行反应，D错误。

故选C。

【点睛】
本题以酶、无催化剂催化化学反应的曲线图为背景，考查酶促反应原理的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

8．D
解析：D
【解析】
【分析】
酶的催化需要适宜的温度和pH值，在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活。

【详解】
A、胃蛋白酶适宜的PH值为酸性，因此胃蛋白酶溶液中加入强碱会导致胃蛋白酶活性改变，A错误；
B、消化酶的化学成分是蛋白质，根据酶的专一性可知，消化酶溶液中加入蛋白酶会导致消化酶分解，因此酶活性发生变化，B错误；
C、高温可以使酶的空间结构改变，导致活性丧失，C错误；
D、蛋白酶溶液中加入蛋清溶液，会导致蛋清被水解，但蛋白酶的活性不会改变，D正确。

故选D。

【点睛】
9．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
A、根据实验结果分析可知，本实验的目的是探究不同物质对酶活性的影响，其自变量为物质种类、因变量为酶活性，A正确；
B、与对照组结果相比，甲物质导致酶活性增强，所以甲物质为激活剂，而乙和丙物质导致酶活性减弱，所以物质乙和丙为抑制剂，B正确；
C、不管是激活剂还是抑制剂，只有改变了酶的空间结构才可能改变其活性的大小，C正确；
D、为了遵循实验设计的单一变量原则，该实验应该是在相同且适宜的温度和PH条件下测定的酶活性，D错误。

故选D
【点睛】
10．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
A、用黑布将培养瓶罩上，光反应停止，氧气的产生停止， A正确；
B、同时NADPH和 ATP 的产生停止，使暗反应 C3 的还原速度减慢，从而导致二氧化碳的固定减慢，B错误；
C、ADP生成 ATP减少，使ATP/ADP 比值下降，C 正确；
D、NADPH的产生减少，NADPH/NADP比值下降，D 正确。

故选B。

【点睛】
本题考查光合作用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

11．A
解析：A
【解析】
【分析】
根据色素在层析液中溶解度不同，可用纸层析法将不同光合色素进行分离，其中胡萝卜素的溶解度最大，在圆形滤纸上扩散的最远，依次为叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。

故①是
胡萝卜素，②是叶黄素，③是叶绿素a，④是叶绿素b。

【详解】
由分析可知，色素带①是胡萝卜素，②是叶黄素，二者都是由碳氢链组成的分子，A正确；研磨时加入碳酸钙是为了保护叶绿素，而色素带①是胡萝卜素，②是叶黄素，B错误；纸层析的原理是不同光合色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的扩散的速度快，而溶解度慢的扩散的速度慢，C错误；色素带③是叶绿素a，④是叶绿素b，叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，而非只吸收红光和蓝紫光，D错误。

故选A。

12．A
解析：A
【解析】
本题考查“绿叶中色素提取和分离”实验，要求考生理解该实验的原理和方法，把握实验材料和试剂的选择，熟练操作并完成实验的能力。

“绿叶中色素提取和分离”实验中，提取后的色素提取液分离时，不能让层析液没及滤液细线，其原因是若层析液没及滤液细线，则色素会溶解在层析液中而使实验失败，而不是滤纸上的几种色素会混合起来不分散，或滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散，也不是滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果，综上分析，A正确，BCD错误。

【点睛】本实验的注意事项及原因分析：
13．C
解析：C
【解析】
酵母菌有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。

有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。

酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和CO2。

无氧呼吸的场所是细胞质基质。

【详解】
A、酵母菌通过无氧呼吸和有氧呼吸第二阶段都可以产生CO2，分别发生在细胞质基质和线粒体基质中，A正确；
B、酵母菌细胞无氧呼吸只在第一阶段释放能量，B正确；
C、酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和CO2，而人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，C错误；
D、探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验属于对比实验，其中有氧呼吸组与无氧呼吸组都是实验组，互为对照组，D正确。

故选C。

14．C
解析：C
【解析】
【分析】
无氧呼吸：C6H12O62C2H6O(乳酸) ＋2CO2＋能量(少)
无氧呼吸：C6H12O62C3H6O3(乳酸) ＋能量(少)
【详解】
无氧呼吸时，葡萄糖没有彻底氧化分解，能量主要储存在乳酸或酒精中，A错误；细胞呼吸会产生ATP和其他中间产物，其中ATP为生命活动直接供能，中间产物为其他物质的合成提供原料，B错误；暗反应阶段消耗光反应阶段产生的ATP，故有高能磷酸键的断裂，C 正确；ATP是直接的能源物质，可为化学反应提供能量，无法降低化学反应的活化能，D 错误。

故选C。

【点睛】
识记呼吸作用的产物、意义和ATP的功能是解答本题的关键。

15．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
A.图中①是叶绿体中的色素，分布在叶绿体的类囊体膜上，A错误；
B.分析题图可知，光反应阶段，水分解形成了②和还原氢，因此②是氧气，参与有氧呼吸第三阶段，B正确；
C.图中③是三碳化合物，被还原氢还原形有机物，不是被氧化形成有机物，C错误；
D.④是ATP，ATP形成与光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜上，D错误。