常州市苏教版七年级第二学期期中教学质量调研语文试卷

常州市2005～2006学年度第二学期期中教学质量调研
七年级语文试题
命题：贺剑英审题：潘克勤张立成曹介梁姚芙梅陆文跃
一、积存运用〔共27分〕
〔一〕积存〔共10分〕
1．阅读下面语段，把文中拼音表示的文字依次写在下面的方框内。

〔2分〕苏州庭园的长廊曲jìnɡ、假山水榭，尤其是建筑屋宇与四周自然景观相fǔ相成的格局，以及光影美学的运用，在他数十年的建筑制定生yá中，都有ɡuǐ迹可寻。

〔----余玮《展示华厦文化魅力》〕
2．依据要求默写。

〔6分〕
〔1〕，潭影空人心。

〔2〕吴楚东南坼，。

〔3〕戎马关山北，。

〔4〕不必说，，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说。

肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了，单是四周的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

3．请写出两句与黄河有关的古诗句。

〔2分〕
〔二〕运用〔共13分〕
节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！〞这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了同学的心意。

母亲节快到了，请你仿用这条短信的修辞手法〔比喻〕，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。

〔3分〕
5．台球“神童〞丁俊晖，现已成了世界级体育明星，关于他父亲让一个处在求学“黄金〞时期的少年弃“学〞从“体〞之举随之也随之成为颇有争议的热门话题。

假如让你当回小记者去采访丁俊晖的父亲，让他谈谈在孩子“求学〞与“打球〞取舍问题上的看法，你会制定怎样的开场白？请写下来。

〔4分〕
6．修改。

〔6分〕
〔1〕下面语段中有一个错别字且划线的两个句子有语病，请在原文上用规定的修改符号加以修改。

〔3分〕
调位号：
有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病----“网络
成瘾症〞。

这种病的主要症状有：精神依赖，茶饭不思，记忆力减退和焦燥不安等。

一些
家长没有意识到这是一种病，而采纳简单粗暴的方式阻止孩子不上网。

为此，专家建议，
我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。

〔2〕下面是从课文中摘录的一个病句和狗年“春晚〞字幕上出现的一个错别字，请就此对教材和宣扬媒体中文字错误问题谈谈你的看法。

〔3分〕
①接受了香山饭店的制定工作后，他作风一贯认真、细致，不但多次到香山勘察地形，攀登峰顶，俯览四周环境，而且……〔“他作风一贯认真、细致〞应放在句首。

〕
②“神州六号〞两位英雄航天员费俊龙、聂海胜与电视观众见面。

〔“神州〞应为“神舟〞。

〕看法：
〔三〕综合性学习〔共4分〕
假如小玉的爷爷找到你，请你给他解释下面句中加点的两个“新词〞，并埋怨现在的用语花样太多，你将怎样回答他？〔4分〕
〔1〕“意杨之乡〞打造华东一流木业园区〔《新华日报》〕
〔2〕1月，市“12315〞共受理家电类投诉59件，占总投诉的39.7%，市民疑问：售后服务〞消费者？
怎能如此“忽悠
．．
二、阅读理解〔共43分〕
〔一〕阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成8——12题。

〔共17分〕
花树上寻蝉蜕。

最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。

然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
“人都到那里去了？〞
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。

他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，一般总不过瞪几眼，大声道：——
“读书！〞
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣〞的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开〞的，有念“上九潜龙勿用〞的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚〞的……先生自己也念书。

后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗诵着：——
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……〞我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。

有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。

我是画画儿，用一种叫作“荆川纸〞的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。

读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。

后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。

他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。

这东西早已没有了罢。

8．阅读选段，请用简要的语言概括出“我〞在三味书屋读书时的几个生活片段。

〔3分〕
9．鲁迅一直很尊敬他的启蒙老师寿镜吾先生。

请从选段中找出能表达这种感情的语句，并作简要分析。

〔4分〕
10．同样是读古文，作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的内容却不但用了标点，还加上了“呢〞、“噫〞、“嗬〞等语气词，这是为什么呢？谈谈你的理解。

〔4分〕
11．如果你刚上学，老师就让你学像文中同学所读的内容，你会感兴趣吗？为什么？你又会对教育部门提哪些建议呢？〔3分〕
12．选文语言准确，传神、逼真，请选择自己喜爱的一处，说说其表达效果。

〔3分〕
〔二〕阅读《把时间管理到分钟的人》一文，完成13—17题。

〔共16分〕
把时间管理到分钟的人
．．。

他精致典雅的散文随笔畅销全球华人圈中，成为全世界华人中创作数量最大的作家。

达到这样的成就，其才情自然是重要的因素，但是，还有一个因素同样重要，那就是刘墉管理和利用时间的精细。

刘墉身边的人都知道，他是把自己的时间准确到分钟的人。

所有接待过刘墉的单位都清楚，伺候．．好刘墉不是一件容易的事情，因为我们的时间观念实在难以达到刘墉那样的精细．．。

任何一次活动，他都会要求提供一份具体的日程表，表中要列明所有他能够想到的具体条目：几点几分从酒店门口出发；从一个城市到另一个城市有几趟航班，哪一趟航班最节省时间，怎么衔接，如何接送；中午12点以前不要安排活动，以确保下午和晚上活动精神饱满；不和不相干的人一起吃饭，如果非吃不可，要确定好时间，时间一到立即走人；某个活动几点几分开始，几点几分到达休息室，从休息室到达会场需要几分钟。

每次活动前，即使你已经提前告诉了他你几点几分在大厅接他，但是他仍然会咨询楼层服务员，他从房间到大厅需要几分钟，然后他会准时从房间出来，一分钟也不浪费的准时到达。

刘墉到我们内地来，有很多次场合让我们的接待方十分尴尬。

因为刘墉的名气大，宴会的时候接待方请到了地方上的领导作陪。

但是，时间一到，即使宴会正在进行，他也马上告辞，让作陪的领导十分尴尬。

记者采访他的时候，如果是报刊的记者，他会问清楚你想发多大版面，如果是电视广播记者，他会问清楚你想做多长时间的节目，然后，他会在采访的当中突然停止，他告诉你他说
的已经足够你的内容了，再说下去就是浪费时间。

如果是出席一个签名活动，刘墉会告诉主办单位，让他们把让他签名的书放在去现场的车上和他住的房间里一些，他会利用休息和路上的时间签名，以节约时间提升效率。

关于刘墉来说，最大的罪过就是无端的浪费时间，为了节约时间，得罪人也值得。

无端的应酬不仅仅浪费了自己宝贵的时间，还毁坏自己的身体和精神。

他认为自己是自己的时间的主人，别人没有权力要求他。

他常说的话是，人的一生没有多少时间可以支用，自己有更重要的事情做，他的每一分钟时间都要用到刀刃上．．．．．．。

〔选自《青年博览》 作者:鲁先圣〕 13．刘墉惜时具体表现在哪些方面？请用自己的语言进行概括。

〔4分〕
14．除了惜时如金，在上文中还可看出刘墉具有许多鲜亮的性格。

请举一例说明。

〔3分〕
15．依据文章内容，推断上文加点的词在文中的含义。

〔2分〕
〔1〕等身： 〔2〕伺候： 16．刘墉为了节约时间，认为“得罪人也值得〞。

请你联系上文内容说说他都会得罪哪些人？你认为他这样做真的值得吗？〔3分〕
17．我们四周有很多人做事达不到理想效果，有些就缘于对待时间过分“慷慨〞，请结合本文内容并用有关的名言警句对他们进行一番规劝。

〔4分〕
〔三〕阅读《黄鹤楼》，完成18—21题。

〔共10分〕
州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：“费讳登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。

〞事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。

观其耸构巍峨，高标宠苁，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

18．解释以下句中加点词在文中的意思。

〔4分〕
①尝驾黄鹤返憩．于此〔 〕 ②遂以名．
楼。

〔 〕
③上倚．河汉。

〔〕④四闼．霞敞。

〔〕
19．请选择文中一组对偶句或对偶短语，将它抄下来并写出意思。

〔4分〕
句子：
意思：
20．依据本文的描写，请至少用两个四字短语概括黄鹤楼的主要特点。

〔不可直接用原文词语〕〔2分〕
三、作文〔共30分〕
22．盲人的心中，多彩的世界最珍贵；聋子的心中，美妙的音乐最珍贵；关于饥饿的乞丐，面包最珍贵；关于重症的患者，健康最珍贵；关于穷人，财富最珍贵；关于孤儿，亲情最珍贵……许多东西，当我们渴求拥有却难以获得，或不幸失去时会倍感珍贵。

在你的心中，最珍贵的又是什么呢？请结合自己的生活经历和体验，以“最珍贵〞为题写一篇不少于450字的文章。

先把题目补充完整〔如友情、诚信、理解、爱心、自由……〕，然后作文。

400
常州市2005～2006学年第二学期期中质量调研
初一语文试卷参照答案及评分看法
一、积存运用〔共27分〕
（一）积存〔共10分〕
1、径辅涯轨〔2分，写对2个得1分，写对3个给2分。

〕
2、〔1〕山光悦鸟性〔2〕乾坤日夜浮〔3〕凭轩涕泗流
〔4〕碧绿的菜畦；平滑的石井栏；鸣蝉在树叶里长吟。

〔6分，每句1分。

有错字、漏字、多字则该句不得分〕
3、不设标准答案。

如：“白日依山尽，黄河入海流〞、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山〞、“大漠孤烟直，长河落日圆〞等。

〔2分。

答对1句得1分。

〕
〔二〕运用〔共13分〕
4、不设标准答案。

如：“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日凉爽；您是港湾，让我停泊心灵之船。

妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐！〞
〔3分。

能运用比喻修辞手法1分；用语得体，符合子女身份1分；句子通顺1分。

〕
5、不设标准答案。

〔4分。

称呼1分；用语得体1分；能紧扣话题2分〕如：“丁伯伯，感谢您为我国，也为全球体育界培养了丁俊晖这样出色的台球神童。

但我们在恭喜您的同时也有点疑惑：那就是像丁俊晖这样一个处在读书‘黄金’时期的孩子，让他辍学打球，您觉得会不会影响到他日后的全面发展？我们想请您谈谈自己的看法。

〞
6、〔1〕“燥〞改为“躁〞；“阻止孩子不上网〞删去“不〞；“也要有效寻找治疗疾病的方法。

〞改为“也要寻找治疗疾病的有效方法。

〞〔3分。

改对1处给1分。

〕〔2〕看法可从教材编写人员、宣扬媒体工作人员应慎重选材，认真工作，细致审核，因为
它们影响很大；还可从我们读书学习、接收信息时应有怀疑精神，不盲目迷信书本、迷信权威等方面谈。

〔3分。

不限于以上答案，有道理即可。

〕
〔三〕综合性学习〔共4分〕
7、〔1〕“打造〞本为“制造〞之意，这里讲“努力建设〞。

〔意对即可〕
〔2〕“忽悠〞本为“晃动〞之意，这里有“坑蒙拐骗〞、“糊弄〞、“欺诈〞等意。

〔意对即可〕
〔以上理解不写本义不扣分，每词各得1分〕
对书面用语“推陈出新〞的看法，可以自由作答，或认同或否定，但需有自己的观点，且言之有理。

2分〕
二、阅读理解〔共43分〕
〔一〕〔共17分〕
8、到三味书屋后面的园里找“乐〞；师生读书的场面；先生读书入神时，同学“做戏〞、“画画〞。

〔3分，意对即可。

视内容、语言分3、2、1给分。

〕
9、“戒尺〞“不常用〞，“罚跪的规则〞“不常用〞，“一般总不过瞪几眼〞，说明先生比较开明，他对同学是严而不厉，甚至是严而可亲。

先生读书入神时“微笑〞，“将头仰起，摇着，向后面拗过去〞等描写，表现作者对先生的欣赏、尊敬，即使批评也是寓于幽默之中。

〔4分。

能找出具体词句2分。

作合理分析即2分，不必求全。

〕
10、同学读书时，因不理解，不知句读的停顿，只会照本宣科，因而不加标点；先生则不仅理解句意，而且对所读内容有自己的体会。

是充满感情、陶醉其中的品读，因而不只有表示停顿的标点，还有带着个人感情色彩的语气词。

〔4分，意对即可。

视内容、语言分4、3、2给分。

〕
11、不设统一答案。

如答不感兴趣，原因可以是所读的内容艰深，脱离儿童的实际，建议有关教育部门在确定教学内容时应从儿童实际出发，合计儿童的接受能力，兴趣爱好等。

否则难以达到理想的教学效果。

〔3分，意对即可。

如答感兴趣且有理由，亦可。

视内容、语言分3、2、1给分。

〕
12、不设统一答案。

如选文第1段中“爬〞、“折〞、“寻〞、“捉〞、“喂〞等动词具体、形象地写出了同学们在园中寻到的乐趣。

〔3分。

分析有理即可。

视内容、语言分3、2、1给分。

〕〔二〕〔共16分〕
13、参加活动要求提供列有具体时间的日程表；参加宴会决不延时；接受采访时给记者的时间“不留余地〞；利用休息和路上时间工作以压缩签名活动时间。

〔4分，每点1分。

意对即可。

〕
14、不设统一答案。

参照：他办事一丝不苟，如每次活动前，从房间到大厅需要几分钟他都要预先了解，然后他会没有一分钟的误差准时到达。

他有明确的人生目标，如他认为，人的一生没有多少时间可以支用，他的每一分钟时间都要用到刀刃上。

〔3分。

性格归纳正确2分，举例得当1分。

不限上述答案，分析有理即可。

〕
15、〔1〕与身高相同，意思为著作数量多，说明刘墉创作成就之大。

〔2〕本义是“服侍〞，这里是招待服务的意思。

〔2分，每词1分。

不必说出本义，意对即可。

〕
16、会得罪宴会上作陪的领导、采访他的记者。

〔1分〕；得罪人是值得的，可以节约宝贵的时
间，可以拥有健康的身体和旺盛的精力，做重要的事，有价值、有意义的事。

〔2分，意对即可。

如答不值得且有理由，亦可。

〕
〔3分，名人及事迹1分，成就1分，语言表达1分。

〕
17、不设统一答案。

〔4分，围绕“珍惜时间〞这一主题1分，结合本文1分，运用“惜时〞的名言警句1分，语言表达1分。

〕
〔三〕〔共10分〕
18、①休息②命名③靠着④门〔2分，答对2个得1分。

〕
19、对偶句或对偶短语选择正确。

〔2分。

选句与解释各1分。

〕
20、不设统一答案。

〔写对1个得1分，给满2分为止。

如：高耸入云、云烟萦绕、气势恢弘、神奇壮观等。

〕
21、不设统一答案。

如：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

〞“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

〞“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

〞〔写对一句得1分，给满2分为止。

有错字、漏字、增字均不得分。

〕
三、作文〔共30分〕
22、一类卷：27～30分二类卷：23～26分
三类卷：19～22分 18分以下慎打。