最新人教版二年级美术上册《儿歌变画》优质教案教学设计(表格)

2.说一说
听到儿歌，你好像看到了什么？你能画出来吗？
3看一看
图中是怎样表现这首儿歌的？
4.揭示课题
今天，我们就来学习给儿歌配上图画。
二、儿歌配画欣赏
让学生在欣赏的过程中认真体会学习儿歌配画的画面构图及色彩，了解画面主要人物及背景的添加。
1.特伟《拔萝卜》
画家用三幅画面表现了小朋友们齐心协力拔萝卜的情景。大红萝卜绿叶子，六个活泼可爱的小朋友在拔出了萝卜以后，露出了憨态天真的笑容，他们用不同的姿势表达着胜利的喜悦。画面人物动态丰富多彩，表情生动活泼，服装色彩艳丽，画面妙趣横生，充满童趣。
5．《春天》
小作者根据儿歌表现春天到了，农民忙着春耕的情景。作品构图饱满，传达出一种喜气洋洋的气息。
6.《小瓢虫》
小作者用细腻的色彩表现了儿歌中可爱的小瓢虫，并用油画棒接色法表现了深浅不同的叶子。整个画面对比强烈，主题突出，构图饱满。
三、示范儿歌配画步骤
1.播放儿歌《拔萝卜》
2.左下角画大萝卜，右面逐渐添加人物。
2.你准备怎样配画？先小组交流，再全班说一说。
三、学生创作，教师辅导
给儿歌、古诗或古诗配画，要符合内容情节。
四、作业展评与小结
儿歌配画实际就是书本中的插图，有字又有画的书籍是我们小朋友最爱看的。平时读书中多看看插图中是怎样表现内容情节的。
教 后 记
2.《拜年》
这首儿歌表现了黄鼠狼借着拜年的名义，实则不安好心的情景。画面中虽未出现黄鼠狼，但能感觉到公鸡、母鸡识破黄鼠狼真相后的奋力抗争。作品色彩艳丽，主题突出。
3.《小蝌蚪》
作者根据儿歌表现了小蝌蚪的外形特征，并创设出了一个清新优美的环境，表现小蝌蚪在池塘中自由自在游玩的情景。
4.《咏鹅》
小作者用白色油画棒在色纸上直接作画，用笔大胆肯定。鹅的形象栩栩如生，动态丰富，非常传神。
3.添加背景。
搜集的儿歌。
2.自己想为那首儿歌配画，画什么，怎样画？
五、学生创作，教师辅导
作业：选择自己喜欢的儿歌，根据内容进行配画创作。可以选取某一情节、某一场面来设计。按儿歌的主要内容合理安排画面内容，做到主题突出，主次分明，在画面中还可以设计出文字的位置。
（背景播放儿歌轻音乐）
六、展评作业
相互介绍自己的作品，小组内评选最优秀的作品进行展示。
七、小结
这节课，同学们学习了给儿歌配画，能够发挥想象，大胆作画，作品棒极了！
（第二课时）
一、学生儿歌配画作品欣赏
1.猜一猜同学们画的是那首儿歌？
2.你（他）是怎样画的？
二、学生交流故事、古诗
1.你还知道哪些故事或古诗？简单说一说。
最新人教版二年级美术上册
《儿歌变画》优质教案教学设计
教学内容
第11课 儿歌变画
课 时
2
教学目标
1．说一说自己喜欢的儿歌，并能给儿歌配画。
2．根据儿歌内容进行配画，画面自由大胆，色彩和谐，构图合理。
3．通过给儿歌配画，感受中国优秀传统文化魅力。
教学重点
学会构图，画面主体突出，色彩和谐，画面完整。
教学难点
能够根据儿歌内容构思画面。
教学准备
教师：收集一些儿童耳熟能详的儿歌配画作品、画册、图书供学生参考，课件。
学生：绘画用具。
教 学 过 程
主 备
复 备
（第1课时）
一、儿歌说唱，导入新课
1．播放《小白兔》，师生随音乐有节奏的的说唱。
听，熟悉吗？大家唱起来！
《小白兔白又白》小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，跑起路来真叫快。