1.1 悄悄变化的我(高效实用教案)-2022-2023学年七年级道德与法治下册同步课堂高效实用教案

1.1 悄悄变化的我（高效实用教案）-2022-2023学年七年
级道德与法治下册同步课堂高效实用教案+必备知识梳理
（部编版）
教学目标：
1.了解人的发展变化，掌握自我认知和认识他人的方法和技巧。

2.培养学生的情绪管理和协作能力。

3.引导学生树立积极乐观的人生观和价值观。

教学重点：
1.人的情感、思维、行为等方面的变化。

2.情感管理和协作能力的培养。

3.积极乐观的人生观和价值观建立。

教学难点：
1.如何引导学生树立积极乐观的人生观和价值观。

2.如何培养学生的情感管理和协作能力。

教学内容：
【教学活动一】
教师先通过图片和视频等多种形式展示生长发育中的人体变化，比如第一次说话、走路、长牙等，让学生感受到自己在成长。

【教学活动二】
通过游戏、讨论等互动形式，引导学生认识自我，并学会认识
他人。

用情感交流的方式，可以让学生学会管控自己的情绪，增强
协作能力。

【教学活动三】
教师通过视频展示积极正向的事例，让学生了解积极乐观的人
生观和价值观。

通过对所展示的事例进行分析、讨论等方式引导学
生树立积极乐观的人生观和价值观。

【教学活动四】
教师组织学生根据所学内容进行小组讨论，讨论如何感知自己
的情绪并掌控自己的情绪，同时了解他人的情绪和需求，发挥个人
协作能力，培养合作精神。

教学方法：
1.感性认识和理性认识相结合。

2.互动教学和问题导向教学结合。

3.探究式学习和实践探索相结合。

教学评价：
教师根据学生的表现，对学生以情感管理、协作能力、积极人
生观和价值观等方面进行评价。

同时，鼓励学生不断地探索成长，
进步自己。

教学思考：
在进行教学活动前，教师应该做好充分的准备工作，包括教材
理解、教学目标的明确、教学活动的设计等。

同时，教学过程中，
要鼓励学生表达自己的想法和观点，引导他们自主学习，培养自主
思考的能力。

在教学评价方面，教师应该根据学生的表现进行全面、客观的评价，鼓励学生在学习中不断提升自己。