江西高一高中生物月考试卷带答案解析

江西高一高中生物月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有( )
A. Fe、Mn、Zn、Mg
B. Zn、Cu、Mg、Ca
C. Zn、Cu、B、Mn
D. Mg、Mn、Cu、Mo
2.在组成人体活细胞的化学元素中，质量分数最多的是（）
A．氧元素B．碳元素C．氢元素D．氮元素
3.下列叙述中，正确的是( )
A．细胞是一切生物的结构单位和功能单位
B．一只草履虫就是一个细胞
C．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征
D．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能
4.生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是( )
A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内繁殖
B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等
C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
5.细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。

下列有关说法正确的是A．神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次
B．池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统
C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
D．细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成
6.下列组成生物体化学元素和化合物的叙述中，正确的是（）
A．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
B．人、硝化细菌和烟草花叶病毒所含有的化学元素的种类差异很大
C．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多
D．精瘦肉中含量最多的是蛋白质，组成蛋白质的20种氨基酸都能在体内合成
7.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）
A．水螅B．心肌细胞C．变形虫D．卵细胞
8.下列各项中，属于种群的是（）
A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
B．一个池塘中的全部鱼
C．一块棉田中的全部幼蚜虫、有翅和无翅的成熟蚜虫和衰老蚜虫
D．一块朽木上的全部真菌
9.若以下表格代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）
选项a b c
A. A
B. B
C. C
D. D
10.在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是（）
A．调节细准焦螺旋B．调节粗准焦螺旋
C．转动转换器D．调节光圈
11.引起水域富营养化的主要生物类群及它的细胞类型依次是
A．衣藻、真核细胞B．蓝藻、真核细胞
C．水藻、原核细胞D．蓝藻、原核细胞
12.下列生物中，不属于自养型生物的是（）
A．花生B．念珠藻C．蘑菇D．大白菜13.下列细胞中，能进行光合作用但没有核膜的是（）
A．叶肉细胞B．口腔上皮细胞
C．蓝藻D．大肠杆菌
14.下列关于细胞的说法正确的一组是（）
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞
②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体
③新细胞可以从老细胞中产生
④能进行自养的生物不一定是绿色植物
A．①③B．①④C．③④D．②⑤
15.下列有关“细胞学说”建立过程中的顺序中，正确的是
①显微镜下的重大发现（虎克——发明显微镜发现细胞）
②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》
③细胞学说在修正中前进（德国魏尔肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”）
④人体的解剖和观察（比利时维萨里——《人体构造》）
A．①②③④B．①③②④C．④①③②D．④①②③
16.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是
A．噬菌体和根霉B．衣藻和变形虫
C．蓝藻和酵母菌D．细菌和草履虫
17.下列有关叙述中，不正确的是（）
A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
B．目前人们对生命本质的认识已进入到分子水平
C．高等多细胞的人体最初来源于单个细胞
D．一切生命活动都在细胞内完成
18.①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤。

下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是( )
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光源④转动转换器⑤移动玻片
A．①→②→③→④B．③→①→②
C．⑤→④→③→②D．④→⑤→①→②
19.用小麦根尖成熟区表皮细胞观察细胞质流动时，由于根细胞的细胞质无色透明，难于观察到细胞质的流动，这时需采取的措施是（）
A．缩小光圈，用弱光线B．开大光圈，用强光线
C．缩小光圈，用强光线D．开大光圈，用弱光线
20.下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是
A．因为蕨类的叶片较大，在高倍镜下容易找到，所以可直接使用高倍镜来进行观察
B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换用高倍镜进行观察
C．换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调至物像最清晰为止
D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用大光圈或凹面反光镜
21.下列各组生物中，具有细胞结构而没有核膜的是（）
A．SARS病毒、颤藻、念珠藻
B．乳酸菌、蓝细菌、大肠杆菌
C．鱼的红细胞、植物叶肉细胞
D．人的皮肤上皮细胞、噬菌体
22.据有关媒体报道，今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势，几乎达到“谈艾色变”的地步，究其原因，
是因为HIV直接破坏人体某种结构，导致人体免疫力下降，HIV破坏了人体的哪种结构（）
A．神经细胞B．淋巴细胞C．血细胞D．呼吸器官
23.下列说法正确的是
A．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位
B．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
C．原核生物中既有自养生物，又有异养生物
D．SARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质
24.曾引起世界恐慌的非典型性肺炎(SARS)其致病因子是一种冠状病毒，生物学家认为该病毒是生物，因为这种病毒( )
A．由有机物组成B．具有细胞结构
C．能进行繁殖D．能使其他生物致病
25.无机盐是人体不可缺少的营养成分，分别缺乏下列哪种无机盐会引起儿童佝偻病、地方性甲状腺肿及贫血病
①钾②钙③钠④铁⑤碘⑥磷
A．①②④B．②⑤④C．②⑥④D．⑥⑤④
26.如下图所示，一个分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一个分子的胰岛素（图中数字表示
氨基酸序号）。

下列分析正确的是( )
A．胰岛素分子具有49个肽键，合成它的过程中共脱去50分子水
B．胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C．沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失
D．理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞分泌胰岛素的多少
27.肽链在核糖体上合成后，进一步形成蛋白质时要进行加工，在加工时常常要切去一部分氨基酸，再构成蛋白质。

现有一条含101个氨基酸的肽链，其中含游离的氨基14个，加工时共切去氨基酸16个，则加工后多肽链所含的
游离氨基至少还有( )
A．0个B．1个C．2个D．14个
）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），下列有关28.某39肽中共有丙氨酸（R基为-CH
3
该过程的叙述中错误的是( )
A．O原子数目减少一个B．C原子减少12个
C．氨基和羧基分别增加3个D．肽键数目减少8个
29.如果有足量的三种氨基酸，分别为A、B、C，则它们能形成的三肽种类以及包含三种氨基酸的三肽种类分别最
多有（）
A. 9种，9种
B. 6种，3种
C. 18种，6种
D. 27种，6种
30.组成人体细胞的主要元素的种类以及基本元素的含量的描述中正确的是( )
A. 主要的元素是C、H、O、N、P、S，其中C、H、O、N基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：C＞O＞N
＞H
B. 主要的元素是C、H、O、N、P、S，其中C、H、O、N基本元素占干重的比例从大到小的顺序是：O＞C＞H
＞N
C. 主要的元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序O＞C＞H＞N
D. 主要的元素是C、H、O、N、P、S，其中基本元素占干重的比例从大到小的顺序C＞O＞N＞H
二、综合题
1.光学显微镜是中学生最常用的实验仪器。

下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。

请回
答下列问题：
(1)左图表示显微镜的_______镜，在观察黑藻细胞质流动的实验中，应先用图中_________镜观察.右图示光学显
微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样请看图回答：
(2)要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜组合为___________（用标号作答）此时放大倍数为
____________。

(3)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍“是指该细小物体的_______
A．体积 B．表面积 C．像的面积 D．像的长度或宽度
(4)在观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是____________________。

(5)若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于
_______
A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上
(6)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节_____________
(7)在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是 __________。

(8)下列能在光学显微镜下观察到的生物是____________（多选）
A．变形虫 B．SARS病毒 C．衣藻 D．草履虫
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所据图回答：
(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无______________以上4个图中属于原核细胞的是______，能进行光合
作用的是______________________蓝藻是_________（填字母）其能进行光合作用原因是其具有_________ 、
_________。

(2)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是___________、 __________。

(3)C细胞的DNA主要存在于_____________A细胞的DNA主要存在于________。

3.下图分别是蓝藻（左图）和衣藻（右图）的结构模式图请据图回答：
(1)两者在结构上的相同点为__________________________________。

(2)两者在结构上的不同点为__________________________________。

(3)两者中属于真核细胞的是___________。

(4)因为它们都有_________，可进行光合作用。

(5)根据结构上的相同点，可得出的结论是___________两者在进化上较原始的是________。

4.我国中科院上海生化所于1982年5月合成一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽，
下面是它的结构简式。

据此回答：
(1)脑啡肽的化学本质是一种____，它的基本组成单位的结构通式是______________。

(2)如果脑啡肽肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中________的___________，就可以
改变其性质。

(3)脑啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是__________________。

(4)若将脑啡肽完全水解，需要水分子________个，水解后的产物有________种。

江西高一高中生物月考试卷答案及解析
一、选择题
1.在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有( )
A. Fe、Mn、Zn、Mg
B. Zn、Cu、Mg、Ca
C. Zn、Cu、B、Mn
D. Mg、Mn、Cu、Mo
【答案】C
【解析】Mg元素属于大量元素，A错误；Mg、Ca元素属于大量元素，B错误； Zn、Cu、B、Mn元素都属于微
量元素，C正确； Mg元素属于大量元素，D错误。

【点睛】本题考查了组成生物体的元素，要求学生能够识记大量元素和微量元素所包含的种类；并且明确微量元素在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少。

2.在组成人体活细胞的化学元素中，质量分数最多的是（）
A．氧元素B．碳元素C．氢元素D．氮元素
【答案】A
【解析】考查元素知识。

在活细胞中，氧元素含量最多，在干细胞中碳元素含量最多。

3.下列叙述中，正确的是( )
A．细胞是一切生物的结构单位和功能单位
B．一只草履虫就是一个细胞
C．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征
D．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能
【答案】B
【解析】本题考查细胞的知识。

SARS病毒没有细胞结构，但具有生命的特征，属于生物；草履虫属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体；精子属于生殖细胞，具有细胞的结构和功能；细胞是生物体结构和功能单位。

【考点】本题考查细胞的知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

4.生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是( )
A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内繁殖
B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等
C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
【答案】D
【解析】病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，A正确；生物都具有生命的基本特征，如新陈代谢、应激性、适应环境的能力、生长繁殖等，B正确；多细胞生物体的单个细胞只能完成该细胞的特定功能，不同细胞密切合作才能完成生物体的生命活动，C正确；对于有细胞结构的生物而言，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒也是生物，但是无细胞结构，D错误。

【点睛】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，学生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖；明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动；而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动。

5.细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。

下列有关说法正确的是A．神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次
B．池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统
C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
D．细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成
【答案】B
【解析】生命系统的层次有：细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈。

水和蛋白质分子不属于生命系统的结构层次，细胞是最基本的生命系统，A项错误；池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系统的组成部分，生态系统属于生命系统，B项正确；细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平，C项错误；细胞学说的建立者是施莱登和施旺，创立过程由多个科学家相继研究完成，D项错误。

【考点】本题考查生命系统的结构层次、细胞学说的建立过程，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

6.下列组成生物体化学元素和化合物的叙述中，正确的是（）
A．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
B．人、硝化细菌和烟草花叶病毒所含有的化学元素的种类差异很大
C．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多
D．精瘦肉中含量最多的是蛋白质，组成蛋白质的20种氨基酸都能在体内合成
【答案】A
【解析】1、生物界与非生物界的统一性与差异性：
统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．
2、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，大量元素是指含量占生物总重量万分
之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C为最基本元素，O是活细胞中含量最多的元素．
3、生物体内，含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质．
解：A、组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物体特有的，A正确；
B、人、硝化细菌和烟草花叶病毒所含有的化学元素的种类大体相同，B错误；
C、组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在不是占细胞鲜重最多的元素，占细胞鲜重最多的元素是O，
C错误；
D、精瘦肉中含量最多的是水，组成蛋白质的氨基酸约有20种，其中有一些是生物体自身不能合成的，称为必须
氨基酸，D错误．
故选：A．
【考点】碳原子的结构特点．
7.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）
A．水螅B．心肌细胞C．变形虫D．卵细胞
【答案】C
【解析】水螅为多细胞生物，属于个体层次，A错误；心肌细胞属于细胞层次，但不属于个体层次，B错误；变形
虫属于单细胞生物，因此其既是细胞层次，也是个体层次，C正确；卵细胞只属于细胞层次，不属于个体层次，D
错误。

【考点】本题考查生命系统层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

8.下列各项中，属于种群的是（）
A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
B．一个池塘中的全部鱼
C．一块棉田中的全部幼蚜虫、有翅和无翅的成熟蚜虫和衰老蚜虫
D．一块朽木上的全部真菌
【答案】C
【解析】试题解析：一个种群只能是一种生物，一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物构成了群落，A
错误；一个池塘中的全部鱼含有多个物种，不是一个种群，B错误；一块棉田中的全部幼蚜虫、有翅和无翅的成熟蚜虫和衰老蚜虫，属于一个种群，C正确；一块朽木上的全部真菌有多个物种，不属于一个种群，D错误。

【考点】本题考查生命系统层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。

9.若以下表格代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】C
【解析】从图中可以看出，a包括b，b包括c。

生命系统结构层次从简单到复杂依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，不包括生物大分子，A错误；群落包括种群，种群有个体组成，B错误；
C正确；系统包括器官，器官由组织组成，D错误；答案是C。

【考点】本题考查生命系统结构层次的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

10.在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是（）
A．调节细准焦螺旋B．调节粗准焦螺旋
C．转动转换器D．调节光圈
【答案】B
【解析】试题解析：转换到高倍镜后需要转动细准焦螺旋，使物像清晰，A正确；高倍镜下不能转动粗准焦螺旋，只能转动细准焦螺旋进行微调，B错误；从低倍镜转换到高倍镜需要转动物镜转换器，C正确；转换到高倍镜后，
视野会变暗，因此需要调节反光镜和光圈，使视野变亮，D正确。

【考点】本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。

11.引起水域富营养化的主要生物类群及它的细胞类型依次是
A．衣藻、真核细胞B．蓝藻、真核细胞
C．水藻、原核细胞D．蓝藻、原核细胞
【答案】D
【解析】引起水域富营养化的主要生物类群是蓝藻，蓝藻细胞属于原核细胞。

D正确。

故本题选D。

【考点】本题考查真核细胞、原核细胞的相关知识，意在考查考生对所学知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。

12.下列生物中，不属于自养型生物的是（）
A．花生B．念珠藻C．蘑菇D．大白菜
【答案】C
【解析】自养型指的是自己制造有机物的生物，包括光能自养和化能自养两种类型。

C中的蘑菇属于真菌，是异养生物，其余都是光能自养。

【考点】自养型生物含义
点评：明确自养和异养生物的区别是能不能自己制造有机物是解答本题的关键。

13.下列细胞中，能进行光合作用但没有核膜的是（）
A．叶肉细胞B．口腔上皮细胞
C．蓝藻D．大肠杆菌
【答案】C
【解析】没有核膜的生物是原核生物，蓝藻为原核生物，且含有藻蓝素和叶绿素，可进行光合作用，C正确。

【考点定位】细胞的多样性。

14.下列关于细胞的说法正确的一组是（）
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞
②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体
③新细胞可以从老细胞中产生
④能进行自养的生物不一定是绿色植物
A．①③B．①④C．③④D．②⑤
【答案】C
【解析】试题解析：①含细胞壁结构的细胞也可能是细菌、真菌等，不一定是植物细胞，①错误；②蓝藻是单细胞生物，单个蓝藻是一个个体，②错误；③新细胞可以从老细胞中产生，③正确；④能进行光合作用的生物即自养生物，不一定是绿色植物，例如蓝藻，④正确。

③④正确，C正确。

A、B、D不正确。

【考点】本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

15.下列有关“细胞学说”建立过程中的顺序中，正确的是
①显微镜下的重大发现（虎克——发明显微镜发现细胞）
②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》
③细胞学说在修正中前进（德国魏尔肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”）
④人体的解剖和观察（比利时维萨里——《人体构造》）
A．①②③④B．①③②④C．④①③②D．④①②③
【答案】D
【解析】科学的进步离不开技术的支持，首先解剖人体，然后制造显微镜观察细胞。

【考点】本题考查细胞学说发现的过程，考查学生对于生命科学史的了解。

16.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是
A．噬菌体和根霉B．衣藻和变形虫
C．蓝藻和酵母菌D．细菌和草履虫
【答案】B
【解析】试题解析：噬菌体是DNA病毒属于非细胞生物，根霉是真菌属于真核生物，A错误；衣藻是低等植物属
于真核生物，变形虫是单细胞动物属于真核生物，B正确；蓝藻是原核生物，酵母菌是真菌属于真核生物，C错误；细菌是原核生物，草履虫是单细胞动物属于真核生物，D错误。

【考点】本题考查生物分类的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

17.下列有关叙述中，不正确的是（）
A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
B．目前人们对生命本质的认识已进入到分子水平
C．高等多细胞的人体最初来源于单个细胞
D．一切生命活动都在细胞内完成
【答案】D
【解析】目前人们对生命本质的认识已进入到分子水平。

细胞是生命系统最基本的结构层次，是生物体结构和功能的基本单位，一切生命活动都离不开细胞，但不是一切生命活动都在细胞内完成。

高等多细胞的人体最初也来源于单个细胞（受精卵）。

故选D
【考点】本题考查细胞的相关知识。

点评：本题意在考查考生的识记能力，属于基础题。

18.①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤。

下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察
对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是( )
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光源④转动转换器⑤移动玻片
A．①→②→③→④B．③→①→②
C．⑤→④→③→②D．④→⑤→①→②
【答案】C
【解析】据图可知，图（2）为图（1）中甲的放大，因此首先移动装片（⑤），可将装片向左移动，然后转动转
换器（④），移走低倍镜，换成高倍镜，此时视野可能变暗不利观察，需调节光源（③），用大光圈和凹面反光镜，使视野变亮，最后再转动细准焦螺旋（②）即可获得清晰的物象。

故选：C。

19.用小麦根尖成熟区表皮细胞观察细胞质流动时，由于根细胞的细胞质无色透明，难于观察到细胞质的流动，这
时需采取的措施是（）
A．缩小光圈，用弱光线B．开大光圈，用强光线
C．缩小光圈，用强光线D．开大光圈，用弱光线
【答案】A
【解析】观察颜色较浅的物体时，为了看得更清楚，必须调暗视野以增大明暗反差。

根据观察颜色较浅的物体时，为了看得更清楚，必须调暗视野以增大明暗反差。

用小光圈可调暗视野，因此选A。

【考点】考查显微镜的使用
点评：本题是对课本基础知识的考查，解答此题需掌握显微镜光线的调节。

20.下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是
A．因为蕨类的叶片较大，在高倍镜下容易找到，所以可直接使用高倍镜来进行观察
B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换用高倍镜进行观察
C．换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调至物像最清晰为止
D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用大光圈或凹面反光镜
【答案】D
【解析】观察类实验必须现在低倍镜下找到物像，才能换高倍镜观察，A错误；在换用高倍镜之前，需要将物象移至视野中央再换高倍物镜，B错误；换上高倍物镜后，只能使用细准焦螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋调焦，C错误；为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜，D正确。

【考点定位】高倍镜的使用
【名师点睛】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。