人教版七年级上册生物 第三单元第一章第二节种子植物导学案设计(无答案)

第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第二节 种子植物（一）
学习目标
1．认识并能说出种子主要结构；
2．描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

学习重点
认识种子的结构。

学习难点
能运用观察的方法认识种子的结构，学会观察的一般方法。

课前回顾与预习
1．植物的类群包括藻类植物、 植物、 植物、种子植物。

2．大多数的花草树木、粮食、瓜果和蔬菜都由种子发育而来，这样的植物统称为 植物。

课堂突破
一、种子的结构
阅读课本P79 实验“观察种子的结构”，填写出实验步骤并分组进行实验。

1.观察菜豆的种子（或用黄豆、花生）：
（1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的 。

（2）剥去种子最外面的一层薄皮—— ，分开合拢着的两片 。

（3）对照课本P81图用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴的形状和位
置。

总结： —— 保护胚
① ——像小叶一样的结构
的结构 ② ——与两片子叶相连 胚 ③ ——像植物的幼根
笔 记
④子叶——
2.观察玉米的种子（或用煮熟的玉米种子）：
（1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。

（2）用刀片将这粒玉米种子从中央剖开。

（3）在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的种皮和果皮、、、和。

总结：
储存营养物质
的结构①
②
③
④子叶——
课堂小结
思考：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？
1．种子的胚由保护；
2．或中含有丰富的营养物质供胚发育需要；
3．苔藓植物、蕨类植物的孢子只是一个，只在温暖潮湿的环境中才能萌发，生命力差。

种子的生命力比孢子强得多，寿命也长得多。

而且种子对环境的耐受能力。

反馈练习
1.我们吃的面粉主要来自小麦种子的
A.胚
B.胚乳 C .子叶 D .胚芽
2.种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是
A.种皮 B .胚C.胚芽 D .胚乳
3.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的
A .营养物质B.无机盐C.水分D.胚
4.某位同学在做《观察种子的结构》实验时作了如下记录，小组讨论中，同学们指出记录中有一项是错误的。

下列记录中错误的一项是
A.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B.菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
C.玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳
D.菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶
5．下列关于种子结构说法，合理的是
A．种皮是种子的关键结构B．胚的功能是储存营养
C．一般有子叶的种子都没有胚乳D．胚是新植物体的幼体
6．俗称“豆瓣”是指大豆的
A．胚芽B．胚轴C．胚根D．子叶
7．种子植物比蕨类植物更能适应陆地环境的一个重要原因是
A．具有发达的根、茎、叶，耐干旱B．具有用种子繁殖后代的特征
C．在植物界种类多D．比其他植物保水能力强
8．将浸泡后的玉米种子粒从中央纵向剖开，并在剖面上滴碘酒，被染蓝的部位及物质是
①胚根②果皮和种皮③胚乳④胚轴⑤淀粉⑥蛋白质
A．①⑤B．②⑥C．③⑤D．④⑥。