第四课草原人家

现代化的牧场
导学单
班级：_____ 姓名：________ 学号：_____
一、学习目标
（一）知识与技能目标
通过分析澳大利亚大牧场的自然条件及当地牧民独具特色的机械化生产、生活方式，了解不同自然环境对人们生产与生活的影响。

（二）过程与方法
通过澳大利亚牧民的现代化生产、生活方式的典型案例分析，学生能掌握归纳、总结、分析的能力和学会识别和运用地图的能力，通过设置小组探究活动，学生能提高团队协作意识和能力。

（三）情感、态度和价值观
通过澳大利亚牧场的学习，感受草原的广阔无垠，人们生活的丰富多彩，激发学生热爱生活的饱满情怀。

通过草原文化与自然的和谐关系，认识人地和谐的重要性，体会“因地制宜”的思想。

二、重难点
重点：澳大利亚发展畜牧业的自然和社会条件以及最突出特点。

难点：澳大利亚三大牧羊带与当地自然环境的关系，体会因地制宜的思想。

三、课前准备：
收集准备澳大利亚牧场的图片等资料，如澳大利亚地形图、澳大利亚等降水量图、牧民劳动生产图片、多媒体课件的制作等。

四、自主学习
结合一、二单元所学的内容，列一列有关澳大利亚的小知识完成学习单，越多越好！（1分钟）
如：澳大利亚是发达国家……
五、小组探究
读图，讨论分析澳大利亚的自然环境特点，归纳澳大利亚畜牧业发展的自然条件。

（5分钟）
●地形（海拔、地面起伏、地形
的种类和分布）
●气候（气温、降水）
●牧羊带。