《家乡的变化真大呀》 -完整版教学设计

9、《家乡的变化真大呀》教学设计
大悟县刘集镇中心小学郭春芳
一、教学目标：
1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今天的变化；
2、培养学生热爱家乡的情怀，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。

二、道德认知目标
1通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事，了解家乡的变化。

2 家乡的巨变靠的是改革开放。

三、道德情感目标
激发学生对家乡的自豪感。

进一步萌发对家乡的热爱之情。

四、道德行为目标
1、努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。

2、制止破坏家乡环境的人和事，保护家乡的山山水水。

五、教学准备：
1、下载歌曲：《谁不说俺家乡好》；
2、收集有关历史、地理、人文等有关故事及图片等资料，制作多媒体教学课件。

教学设计：
一：感受家乡的变化。

1、歌曲导入。

今天，老师能和你们这群活泼可爱的孩子在一起学习，心情特别好，像阳光一样灿烂，还为你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起听一听。

媒体播放歌曲《谁不说俺家乡好》。

2、说一说自己听到了什么？（指几名学生说说）
3、自学课文，说一说课文从那些方面说了家乡的变化？（环境、街道、楼房、衣、食、住喝水、烧柴、用、人们的观念、交流的方式等都发生了变化）
二、了解自己家乡的变化
师述：歌声唱出家乡的美丽，课文中也赞美了家乡的变化。

那我们的家乡变化大吗？
1、老师讲自己家乡的变化
老师的家乡和同学们的家乡一样，都是刘集镇人，这里以前泥路崎岖，交通十分不便，特别是雨天，老师上学要走一个多小时的泥路才到学校。

令人惊喜的是，如今那崎岖的泥路已经变成了平坦的水泥路，这就是我们家乡最大的变化。

不过比起城市来，我们的家乡还是十分落后，但老师和同学们一样仍然十分热爱自
己的家乡，那你们能不能把我们家乡变化的情况说一说，让老师和同学们一起分享？
2、说说自己家乡的变化。

（可按环境、街道、楼房、衣、食、住喝水、烧柴、用、人们的观念等方式进行）
（1）、自由选择自己了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。

（2）、选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。

（口头、表格、照片、图片……）
三、风景展示，感知家乡的变化。

师述：刚才听了同学们的汇报，看了同学们自己收集到的许多照片、图片，我也亲身体验到了家乡的变化，我为我们自己家乡有这样大的变化而感到骄傲。

今天老师也去拍了些资料，我们一起来欣赏一下我们家乡的美丽风景吧。

那就让电脑做我们的导游，一块儿去欣赏我们家乡的优美风光吧。

（课件出示图片）
1、铁寨风景区美如画；
2、刘集镇新农村外景；
3、旋耕机、收割机田间操作画面。

四、拓展：夸一夸家乡的变化。

1、人人都夸我们家乡美，我们为之而感到骄傲、自豪，让我们用自己独特的方式来说一说对家乡变化的美好感受吧。

（1）请同学夸一夸家乡的变化；
（2）可以写一首诗或一句话；
（3）可以画一幅画；
2、小组交流、汇报美的一角
总结：（师）通过这节课的学习，我们知道家乡的变化真大呀，家乡在变，家乡人也在变。

这些变化反映了家乡的发展和进步，赞美了改革开放的辉煌成果。

作为未来家乡的建设者，从现在起，应该努力学习，从小关心家乡的发展，热爱家乡，为家乡的发展献计出力。