《鲁提辖拳打镇关西》导学案

《鲁提辖拳打镇关西》导学案
课时安排：2课时。

第一课时
教学内容和步骤
一、导入新课
二、教师简介作者、作品，熟悉内容施耐庵，大约是元末明初人。

《水浒传》，我国古代文学史上四大名著之一。

它讲述了梁山农民起义的故事，揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶，揭示了“官逼民反”的社会现实。

介绍课文故事之前的情节。

九纹龙史进去延安寻找师父王进，却误到了小种经略府所在的渭州。

在茶坊里巧遇鲁达。

鲁达对史进一见如故，邀他一同上街喝酒。

在前往酒楼的途中，又遇见正在耍枪卖膏药的李忠，于是三人一齐去酒楼。

三、放课文朗读录音
布置听读任务：
1．找出生字新词。

2．找出故事情节所发生的地点，并据此划分结构。

3．准备复述课文。

学生交流讨论后明确：
1．注意下面这些生字新词：
厮聒噪腌赊
揸拾掇钹儿铙儿
2．故事情节所发生的地点有潘家酒楼、鲁家客店、郑屠肉铺、南门，据此，课文可大致分成四个部分：
第一部分(1--7段)：
第二部分(8--9段)：
第三部分(10--20段)：
第四部分(21段)：
3．学生根据结构提纲复述课文内容。

四、布置作业
1．进一步熟悉课文。

2．尝试归纳鲁达形象。

第二课时
教学内容和步骤
一、导入新课
检查作业，学生回答自己归纳的鲁达形象。

二、讨论：请引用课文的相关内容，分析鲁达具有怎样的性格特征
交流、讨论后明确：
1．慷慨大方、重义轻财。

事例：
2．疾恶如仇、见义勇为。

事例：
3．性急如火、心细如发。

事例：
4．勇而有谋、胆大心细
事例：
三、揭示与思考
在课文中，作者是如何塑造鲁达的形象的?
交流、分析：
四、说话训练
鲁达生活在封建时代，他对横行乡里的郑屠可以“挥拳痛打”。

我们是生活在新时代的青少年，应该怎样看待他的行为?我们是否可以向他学习，以拳头来解决问题?
五、布置作业
鲁达打郑屠的“三拳”，课文写得很精彩。

仔细阅读这个部分，并体会其写法。