（完整版）我不任性教案

（完整版）我不任性教案
题目：我不任性
作者：顾蓓
工作单位：南京六一小学联系电话：138********
我不任性
一、活动目标：
1、通过教学，逐步培养学生讲道理、明事理的生活态度，促进学生健康地生活，积极、愉快地生活。

2、帮助学生学会换位思考，懂得尊重他人，初步养成良好的行为习惯。

3、知道任性对今后成长的不利影响，学会高速和控制自己的情绪，提高辨别是非的能力。

4、在活动过程中学习提出问题、分析问题和解决问题的方法。

二、活动准备：
制作课件《爱耍脾气的贝贝》、《四面哈哈镜》、《狗熊溜冰》。

三、课时安排：2课时
四、活动过程：
第1课时
活动（一）——走进连环画
出示课件：连环画《爱耍脾气的贝贝》。

1、谈话激趣：小朋友们，今天，老师给大家带来一个连环画，想听吗？边听边思考：这个连环画讲了一件什么事？
2、师讲生思考：一天，贝贝来到了“好孩子玩具店”门口。

他看见橱窗里摆着许多好玩的玩具，被奇特好玩的玩具深深吸引住了。

心想：回家一定得让爸爸给我买。

晚上，爸爸坐在沙发上休息。

贝贝开口了“爸爸，我还要个遥控汽车，再帮我买一个！”爸爸说：“你已经有好几个了，不要再买了吧！”看爸爸不同意，贝贝就走过去，扯着爸爸的手往门口拉，边拉边说“不嘛！我偏要，我偏要！”见爸爸还是没同意，贝贝使出了最后的绝招，他坐在地上哇哇大哭了起来。

见状，爸爸无奈地说：“又发驴脾气了，真没办法！”
3、生汇报：这个连环画讲了一件什么事？
4、讨论：类似的场景在你身上发生过吗？给大家介绍一下。

活动（二）——生活小舞台1、想一想：贝贝为什么这么任性呢？
提示：
（1）以前我要什么给什么，今天爸爸为什么不给买？
（2）我又哭又闹，看他怎么办？
2、猜一猜：贝贝的爸爸又是怎样想的呢？
提示：
（1）我不能答应他，不能再助长他的“驴脾气了”！
（2）怎样才能让贝贝不任性呢？
3、试一试：怎样才能帮助贝贝改掉“驴脾气”呢？我们一起来帮助贝贝的爸爸想想办法好吗？
提示：
（1）谈话。

谈谈任性的危害：造成浪费，给家长带来了负担和烦恼。

（2）冷处理。

让他哭，不理睬他。

（3）和贝贝算笔账。

先计算家里的玩具一共用去多少钱，告诉他贫困地区一个学生一年的学习费用是四百元，那么这些钱可以用来资助多少个失学孩子重新回到校园？
4、编一编：连环画后面的故事一定很精彩。

请小朋友自由结合，小组续编故事。

5、演一演。

（1）小组合作，选择喜欢的角色，把所编的故事演一演。

（2）师巡视指导。

（3）请小组上台演给大家看。

6、评一评：哪个小组演得最好。

哪组的办法最成功。

第2课时
活动（三）——哈哈镜1、出示课件：四面哈哈镜
小朋友照过哈哈镜吗？快来找一找哈哈镜里有你吗？
2、分别请4位小朋友点击鼠标：
第一面镜子照片：一小女孩在哭鼻子。

第二面镜子照片：一小男孩正在撕本子。

第三面镜子照片：一小女孩噘嘴巴，不高兴。

第四面镜子照片：一小男孩瞪眼睛、发怒。

3、交流：你有过这样的表现吗？想一想：是在什么时候，为什么事情。

活动（四）——讨论台1、从刚才学生所谈经历中，选择一个比较典型的事例，进行讨论。

例如：妈妈答应生日给丁丁买套变形金钢。

可是，到了生日。

丁丁问妈妈要生日礼物。

妈妈居然拿不出来了。

妈妈解释说：“今天，妈妈事太多了，我忘了买。

现在，玩具店大概也关门了。

明天，我一定给你买回来。

”丁丁生气地冲进房门，把门重重关上。

门外，爸爸妈妈、爷爷奶奶乱作一团，好言相劝。

他就是不开门2、集体讨论：这样做好不好？
（1）问丁丁：你知道当你这样做时，老师和小朋友是怎样看待你的？
（小朋友和老师各抒已见。

师：妈妈并不是故意不给你买礼物的。

妈妈事多，又要照顾家庭，又要工作赚钱，非常地辛苦，丁丁应该多体谅她，多支持她。

）
（2）丁丁，你这样做能达到自己的目的吗？（请丁丁谈一谈）
3、小组讨论：
我们一起来想一想，议一议，能不能用别的方法来解决问题呢？你觉得怎样做更好呢？
4、金点子发布：各小组汇报讨论结果。

（提示（1）欣然答应，明天去买；（2）不买了，等下次考试考得好，再去买；（3）收取其他礼物；（4）罚妈妈表演一个节目。

）
5、小结。

小朋友想出的办法都很好，以后我们遇到这类问题时，要多为别人想想，不能一味地任性下去，更不能无理取闹。

活动（五）——故事屋过渡：任性，既助长了坏脾气，又给家庭生活带来了很多烦恼，我们来看——1、看课件：动画片《狗熊溜冰》。

内容：这天，天刚下了一场大雪，湖面上结起了一层冰。

这下，小狗熊可乐坏了，高兴地对爸爸说：“我想去溜冰。

”爸爸说：“不行，冰面薄，很危险的。

”小狗熊气呼呼地说：“别管我！”他就独自一个人向湖边出发了。

溜到湖中，湖面上的冰裂开了。

只见小狗熊边往下沉边大声地喊着：“救命！”这时，不远处的海龟听见了，飞快地游过来，救起了小狗熊。

回到家后，他对爸爸说：“爸爸，我真后悔，当初，我真应该听你的话。

”2、讨论：小熊为什么会后悔？
3、故事联想：小朋友在哈哈镜里找到了自己，通过丁丁和小熊的教训，现在你觉得怎样做才更好呢？
活动（六）——唱儿歌教唱儿歌，结束活动：好儿童，听劝告；犟脾气，要改掉；不任性，呱呱叫。

教学反思：通过本次活动，使小朋友懂得了“任性”在成长的过程中是一个很不好的习惯。

小朋友们要养成”听劝告改掉倔脾气”好习惯，不要想怎么样就怎么样，更不能由于自己的任性给家庭和父母造成额外的负担，做一个“听劝告，懂事理”的好孩子。