四年级下册数学课件- 三角形内角和 丨苏教版

量一量
每个内角的度数(°)
三个内角 的和(°)
请同学们想办法把每个三角形 的三个内角拼在一起,看看拼成了 一个什么角？
三角形的内角和 拼一拼
平角：1800 平角：1800 平角：1800
折一折
1
1
2
2
3
3
平角：1800
三角形的三个内角拼成的角都是平 角,平角是180°,所以三角形的三 个内角的和是180°
600
450
900ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
300
30°＋60°＋90°=180°
900
450
45°＋45°＋90°=180°
活动要求：
（1）同桌两人为一小组. （2）一人为组长,并负责记录. （3）另一名同学利用工具测量三角形 . （4）记录的同学要监督另一名同学是否量的准确. （5）看看哪个小组完成的最快.
三角形
1 2 3 4 5 6 7 8
（1）一个三角形可以有两个直角.
（× ）
（2）大三角形的内角和比小三角形
的内角和的度数大. （ ×）
小明把一块三角形的玻璃打碎成 三片,现在他要到玻璃店去配一块形 状完全一样的玻璃,那么最省事的办 法是带( )去3.为什么？
②
③
①
动动脑
• 在下面的直角三角形中,∠B是直 角,∠C等于30°,∠A的度数是多少？
A
180°-90°-30°=60°
?
答：∠A=60°
或者 90°-30°=60°
答：∠A=60°
B
30°
C
折一折、填一填
三角
三角
360
180
180
说一说
同学们,学完这节课你收获了 哪些知识？你有什么感想？说 一说吧！
因为我们在测量时,由于在测量工具、 测量方法等各方面的原因,使我们的 测量结果存在一定的误差.实际上 三角形的内角和就等于180°
下面图形中被小福娃遮住的角是多少度？
60
70
60
60
180°-60°-70°=50°
180°-60°-60°=60°
20 110
180°-20°-110°=50°
判断：