《第六单元 欣赏 玩具交响曲(片段)》作业设计方案-小学音乐人教版二年级下册

《欣赏玩具交响曲（片段）》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1. 理解并感受《玩具交响曲》片段的音乐元素，如旋律、节奏、和声等；
2. 提高聆听能力和音乐感知能力；
3. 增强合作精神，培养良好的学习习惯。

二、作业内容：
1. 课堂笔记：请学生用笔记下自己在课堂上对《玩具交响曲》片段的感受和领悟，包括旋律、节奏、和声等音乐元素的理解。

2. 音乐欣赏：回家后，请学生再次聆听《玩具交响曲》片段，并尝试用自己的语言描述出听到的音乐形象。

可以与家长或同学一起讨论，分享各自的感受。

3. 小组合作：将学生分成若干小组，每组选择一种乐器或乐段进行深入分析，了解其音乐特点和表现力。

每组需提交一份小组报告，总结分析成果。

4. 音乐知识小测验：完成上述作业后，进行一次小测验，以选择题和简答题的形式检测学生对《玩具交响曲》片段音乐知识的掌握程度。

三、作业要求：
1. 作业需按时提交，提交方式可以是纸质版或电子版报告；
2. 报告内容需真实、客观，能反映学生对音乐的理解和感受；
3. 测验成绩将作为作业评价的一部分，评价标准包括回答的准确性和完整性。

四、作业评价：
1. 小组合作报告的评价标准包括：分析的深度、团队协作精神、报告的清晰度和完整性等；
2. 音乐知识小测验的评价标准包括：回答的准确性和完整性；
3. 综合两部分的成绩，给出学生本次作业的总评价。

优秀作业将在班级内展示，激励学生积极参与音乐欣赏和学习。

五、作业反馈：
1. 鼓励学生提出对作业的看法和建议，以便教师了解作业设计的有效性，不断改进教学；
2. 学生对自己的作业完成情况做出反思，以便更好地提高音乐欣赏能力和学习习惯。

通过以上作业设计方案，旨在帮助学生深入理解和感受《玩具交响曲》片段的音乐元素，提高聆听能力和音乐感知能力，同时培养合作精神，养成良好的学习习惯。

希望学生们能在完成作业的过程中，感受到音乐的美妙和学习的乐趣。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1. 进一步理解玩具交响曲片段的乐理知识，加深对音乐的理解；
2. 通过课堂讨论和创作，提高学生的音乐欣赏能力和表达力；
3. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高其音乐素养。

二、作业内容：
1. 课堂笔记：学生需在课后复习课堂上老师讲解的乐理知识，整理成笔记，包括乐器分类、音乐基本元素（节奏、旋律、和声等）以及欣赏音乐的方法等。

2. 音乐创作：学生需根据玩具交响曲片段的旋律和节奏，创作一首简单的儿童歌曲。

要求歌词简单易懂，易于传唱，同时注意音乐的节奏和旋律。

3. 音乐欣赏：学生需观看一部适合儿童的交响乐视频，并写下自己的观后感。

要求描述自己对音乐的感受和理解，以及对音乐的评价。

4. 课堂讨论：学生需在课后与同学讨论玩具交响曲片段的欣赏感受，交流自己对音乐的理解和感受，以及如何通过音乐表达情感。

三、作业要求：
1. 作业必须独立完成，不得抄袭；
2. 提交作业的时间和方式由教师另行通知；
3. 作业应认真对待，字迹工整，内容真实可靠。

四、作业评价：
1. 教师将根据学生的作业完成情况，包括笔记的完整性、歌曲的创作质量、观后感的深度以及讨论的参与度等方面进行评价；
2. 优秀作业将给予适当的加分奖励，以提高学生的学习积极性和自信心；
3. 对于未达到要求的作业，教师将给予相应的批评和指导，帮助学生提高完成作业的能力。

五、作业反馈：
1. 学生可向教师反馈自己在作业中遇到的问题和困难，教师将尽力给予帮助和解答；
2. 学生之间也可互相交流和讨论作业内容，共同提高音乐欣赏能力和表达力。

通过本次作业，学生将进一步加深对乐理知识的理解和掌握，提高自己的音乐欣赏能力和创作能力，同时培养对音乐的兴趣和热爱，全面提升自己的音乐素养。

此外，通过课堂讨论和创作，学生还将提高自己的表达力和团队协作能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。