政治组课堂观察活动观察量表

学生参与度观察表（政治一）
●量表设计：王俊侠
●观察维度：学生学习〃倾听/互动
●研究问题：学生课堂参与度如何？
●观察者：王俊侠
注：1．专注倾听和参与讨论的比例应该是占全班人数的比例；2．主动应答的比例应该是占应答人数的比例；3．主动应答、质疑、参与讨论可以加以描述
教学问题设置有效性观察表（政治二）●量表设计：曾晓秦
●观察维度：教师〃学生
●研究问题：教师围绕目标设置问题和达成目标的评价
●观察者：曾小秦
教学目标达成观察量表（政治三）
●量表设计：王艳丽
●观察维度：学生活动和教师活动
●研究问题：知识目标的教学
●观察教师：王艳丽
●量表设计：郭小峰●观察维度：教师教学〃指导〃机智
●研究问题：更好发挥教师的主导作用●观察教师：郭小峰
注：1.引导理由主要指学生处于需要指导的状态；2.引导功能中的功能主要有鼓励、矫正、点拨、帮助、提升等的作用。

●量表设计：罗秋龙
●观察维度：教师教学〃环节/呈现/指导●研究问题：教师创新意识研究
学生学习效果自我测评表（政治六）●量表设计：秦平
●观察维度：学生学习；达成
●研究问题：学生参与学习的程度研究。