最部编版小学三年级上册语文-ppt课件-01-大青山下的小学

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2.读了这句话你脑海中出现什么样的画面？用几句话写下来。
我的脑海中展示了同学们上课的情景。他们虽然来自“不 同民族”，语言不同、习惯不同，却在“同一间教室”里学 习，读课文声音整齐、响亮、有感情，这时候，窗外十分安 静，树枝不摇了，鸟儿也屏息凝神不叫了，蝴蝶轻轻地停在 花朵上，这时候几只几只猴子为孩子们的读书声所吸引跑过 来，生怕惊动了别人，那样好奇地听着。 ……
各民族之间的友爱和团结。
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一、填写合适的词语
( 欢唱 )的小鸟 (
)敬的爱老师
( 可爱 )的小学 古老的(
)铜钟
粗壮的( 枝干) 洁白的(
)粉墙
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二、补充句子。
1.同学们从( 草坪上)，从( 游乐)场，从(
湖)，边捡出
了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
1 大青树下的小学
第一课时
你知道这是哪些少数民族吗？
这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共 同的地方，那就是：大青树下的小学。
走近作者
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吴然：云南人，现代著名作 家，中国作家协会会员，主要致 力于儿童散文和散文诗创作。
主要作品： 《歌溪》、《一 碗水》、 《走月亮》、《小鸟 在歌唱》等。
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书写指导：左窄右宽，又 字横稍短，起笔稍向上拉， 顿笔后再写一撇。
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我会写
yàn
艳丽 艳
结构：左右 音序： Y 部首：色
组词：娇艳 群芳争艳
造句：公园里开满了艳丽的花朵。
书写指导：丰字三横都稍 向上拉，色字中间扁框内 有一短竖不能忘。
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我会写
fú
衣服 服
结构：左右 音序： F 部首：月
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我会写
qiú
皮球 球
结构：左右 音序： Q 部首：王
组词：地球 足球运动
造句：小明正在和同学们玩皮球。
书写指导：王字稍窄小、下 横变为一提，求字上横要短 一竖要长，中间四笔要分开。
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我会写
hàn
汉族 汉
结构：左右 音序： H 部首：氵 组词：汉人 十八罗汉 造句：我是一个汉族人。
书写指导：上边扁小下边宽 大，厂字下边两横中下横要 长，竖提在下横处起笔。
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我会写
róng
绒球花 绒
结构：左右 音序： R 部首：纟 组词：绒毛 天鹅绒 造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。
书写指导：戈字横起笔稍向上 拉、位置靠上，注意里边是短 横、一撇，不要写成其它。
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组词：服装 心悦诚服
造句：妈妈给我买了一件新衣服。
书写指导：月字要细窄， 右上边横折钩要扁小、左 边竖要长。
2023/10/522Fra bibliotek我会写
zhuāng
服装 装
结构：上下 音序： Z 部首：衣
组词：军装 装聋卖傻
造句：同学们都穿着整齐的服装。
书写指导：上下都要扁， 右上边士字下横要短，衣 字两边的撇和捺要舒展。
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我会认
坪坝
bà 坝子
坝 一犂两坝
飘扬
yáng 飞扬
扬 扬眉吐气
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我会认
朗读
dú 读书
读 百读不厌
摔跤
shuāi 摔倒
摔 破碗破摔
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我会认
摔跤
jiāo
跤
跌跤 滑跤
凤尾竹
fèng 凤凰
凤 凤毛麟角
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我会认
洁白
jié
洁
清洁 公正廉洁
停在 停
结构：左右 音序： T 部首：亻 组词：停止 停滞不前 造句：一辆小汽车停在学校门口。
书写指导：左窄右宽，亭字 上下要写紧凑，中间冖的横 稍长、上边没有点。
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我会写
cū
粗壮 粗
结构：左右 音序： C 部首：米 组词：粗糙 粗茶淡饭 造句：小明长得比较粗壮。
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2.在家里，王玉为妈妈( 洗脚)，为爸爸( 捶背)，为奶
奶(
铺)，床大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
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三、按照要求完成练习。 1.用横线画出具体写“安静”的句子。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了 ， 蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有 趣 的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那 样 好奇地听着。
书写指导：讠要窄小，右 上边十字要扁小，中间是 一横钩、不是冖。
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我会写
jìng
安静 静
结构：左右 音序： J 部首：青 组词：寂静 风平浪静 造句：同学们正在安静地看书。
书写指导：左右都要窄一些， 争字扁框内有一横右边要出 头、中竖上边不出头。
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我会写
tíng
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我会写
bàn
打扮 扮
结构：左右 音序： B 部首：扌 组词：扮演 乔妆打扮 造句：小芳今天打扮的格外漂亮。
书写指导：分字上边撇要低， 捺要高一些，笔画不能相连， 刀字折钩下边稍向左收。
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我会写
dú
朗读 读
结构：左右 音序： D 部首：讠 组词：读书 通俗读物 造句：同学们正在大声朗读课文。
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德昂族：善于种茶闻 名，有自己的语言。 ——象脚鼓舞
阿昌族：以善于打制长 刀而闻名于世。有自己 的语言。 ——采茶
傣 族：从事农业，寺塔、 竹楼和竹桥显示出了别具一 格的建筑艺术，有自己的语 言字。 ——孔雀舞、夹箩饭， 泼水节
景颇族：从事农业，种植 水稻、玉米、旱谷等作物， 有自己的语言和文字。 — — 目脑纵歌，跳孔雀舞
书写指导：左边比右边要 高一些，且字窄框内有两 横，最下边一横要长。
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我会写
yǐng
影子 影
结构：左右 音序： Y 部首：彡 组词：人影 如影随形 造句：我们在大树的影子下乘凉。
书写指导：景字要写窄、 上下要写紧凑，右边三撇 上下排列、下撇要长。
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课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到祖国
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理解词语
【鲜艳】 【打扮】 【绚丽多彩】 【好奇】 【招引】 【粗壮】 【枝干】
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试着把词语和意思连起来！
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 鲜明而美丽。 吸引。 指粗大而结实。 绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。 修饰装扮出来的样子。 树木的主干与旁枝。
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检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
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再读课文，想一想课文写了什么？
本文通过描写边疆的一所民族小学， 反映了孩子们幸福的学习生活。
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我会写
chén
早晨 晨
结构：上下 音序： C 部首：日
组词：清晨 月夕花晨
造句：我每天早晨都锻炼身体。
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多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字 ！
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
hǎo(好像)
好 hào(好奇)
注意加点字 的读音！
读一读：看着天空中火红的太阳好(hǎo)像一个大气球，三岁的小姑
.
娘睁着大眼睛好(hào)奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。
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学习目标
1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成 的词语。 (重点)
2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。 (难点)
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听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。