七年级语文下册第8课《三颗枸杞豆》课件—苏教版

• “我”是小孩，还有很多时间，还有很多 希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习， 希望我能有所成就。三叔从“我”身上 看到他的影子，希望“我”能完成他未 了的心愿。 • 从课文中我们知道三叔有着远大的理想， 但都因为遇到困难就退缩，半途而废， 没有坚持不懈，以致于最后悔恨终生。
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讨论分析
• 1、文中的“我”童年时代是一个怎 样的人？“我”又是怎样成为一个 植物学家的？ • 2、三叔是个怎样的人？他怎样一步 一步影响了“我”？ • 3、三叔给“我”的是三颗怎样的枸 杞豆呢？他要告诉“我”什么？三 叔为什么给我三颗枸杞豆？
• 1968年毕业于乾县师范。历任 乾县大墙中学教师、县文化馆 创作组组长，咸阳市艺术研究 室副研究员• 短篇小说《三颗枸杞豆》获1983年
《小说林》优秀作品奖。
• 《诗彩》获《延河》第一届文学奖。 • 《我的夏娃》获陕西省第一届双五文
学奖。
教学目标
1、了解课文的基本内容及层次结构。 2、领悟文章的语言，理解其深刻含义。 3、通过自主学习、合作探究解决问题。 4、通过课文的学习，明白要珍惜时光， 把握金色年华。
既有对“我”非星期天没来小树林的 赞许，又有因我星期天到小树林来的 喜悦。
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人物品味（2）
• ③体会三叔的“凄然一笑”（42节）。
三叔想到自己的一生，倍感凄凉。为了 教育“我”，他不得不旧事重提，他的 心在流血。
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三叔有何特别之处？
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为什么？
• 动作：他仿佛没有看见我，慢慢地抬 起右臂，将手向太阳伸去，捏着一朵 野豆角花，仔仔细细地望，好像在望 一个紫色的灯盏。 • 语言：可惜太迟了！
三叔得了癌症，已经活不 了多久了。
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• 与三叔的第二次对话，又会有什 么体会呢？分角色朗读：39--53 节。 • 第二次对话的语言比较深奥, 找出 文中不易理解或含义深奥的句子 互相提问。怎样才能把别人问倒？
• 第三部分（60自然段）：写自己勤奋、刻苦学习的动力。
合作学习
1、跳读课文，选读我与三叔相遇的段落，画出我心 里感受的词语，感悟三叔的形象。 2、研读课文，画下文中写到太阳的语句，体会句中 所指的太阳的深刻含义。 3、说说文章的主旨。
朗读课文，整体感知
• 两次相遇，两次对话，下面让我们来读读三叔 与“我”的第一次对话。（第14--32节，分角色 朗读。） • 他们在谈论什么？ • 他们对大自然的认识程度是否相同？从哪里可 以看出来？
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• 4、文中多次提到“小树林”， 请你挑出相关段落和语句进一 步诵读，看看这些自然环境的 描写在文中起什么作用？ • 5、文中还有许多优美的、含 义深刻的语句，你理解吗？喜 欢吗？挑出来一句和同学们一 起品味它的含义。
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跳读我与三叔相遇的相关段落仔细阅读，画出我心里 感受的词语，体会三叔的形象。 (1)初遇三叔： 高兴——惊讶——呆呆、乏味——发现了一个秘密： 人临死的时候对一切都很留恋。——想念可敬的三叔、 不逃学了。 (2)再遇三叔： 奇怪——不解地上的图 悲伤——了解三叔一生 沉默——听到新的人生评价者 探寻——太阳、金盘子 为三叔的人生悲伤——想抓住太阳
初读课文
1、速读课文，识字解词，标明序号。 2、师生分角色朗读课文。
3、概括文章主要内容，梳理文章结构。
读准这些词语
gǒuqǐ • 枸杞 •鲜 xiǎn 为人知 tuí 唐 •颓 qiào • 叶鞘 shǎng • 半晌 癌 luò 症
一绺liǔ nì味 腻 殷yān红 桦huà木 口头禅 chán
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第44节是什么意思？
• “这是我一生的成绩，三个0。” • 三叔认为自己一生一事无成， 三个0是指他的三个理想都没 有实现。
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就像保尔说的：
• 人最宝贵的是生命，当我们回 忆往事时——不因虚度年华而 悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。 让我们活得更有意义，更有价 值。
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太阳是指时间，但三叔说“我”也是太 阳是什么意思？总不至于说我也是时间 吧？
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一摞
那么你们能否告诉老师，我们文中的三 颗枸杞豆是三颗怎样的枸杞豆？给下面的 句子填上适当的词语？
( 三叔送我的 ) 三颗枸杞豆;
( 富有教育意义的) 三颗枸杞豆;
( 有深刻涵义的 ) 三颗枸杞豆;
( 征服我的
( 催我奋进的
) 三颗枸杞豆;
) 三颗枸杞豆.
文章主要内容
• 课文用回忆的笔法，写了三 叔一生留给“我”的教训——三 颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对 “我”的启示、教育。
人物品味（1）
• 三叔的一生
• 三叔的一生是什么样的一生？
失败、虚度、遗憾的一生
三叔失败的原因？（用成语概括）
浅尝辄止
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人物品味（1）
• 三叔像《山海经》中的哪位神话人物？ 他们有何异同？
追日的夸父 同：都是失败者
异：夸父——努力了的失败者
—— 悲壮 —可悲 英雄
三叔——浅尝辄止的失败者
懦夫
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文章结构
• 全文分三部分。 • 第一部分（1、2自然段）：交代自己是一个植物学家， 说明自己小时候是一个出名的“淘气鬼”，引出回忆。 • 第二部分（3至59自然段）：写三叔一生留给“我”的 教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、 教育。
• • • • 第一层（3）写门前山谷里的小树林是“我”的乐园。 第二层（4-34）写初遇三叔——受到触动。 第三层（35-54）写再遇三叔——受到教育。 第四层（55-59）三叔赠豆——给我启示。
人物品味（2）
• 三叔的笑
• 找出文中三叔的笑
①狡猾地一笑（18节）
②大大的眼睛里露出笑意（38节）
③凄然一笑（42节）
④微微一笑（46节）
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人物品味（2）
• ①三叔为什么“狡猾地一笑” （18节）
因为三叔想到了教育“我”的方法。 （在“狡猾的笑”中甚至能体现出三 叔对这种方法的得意）
• 如何理解“眼睛里露出笑意”（38节）
你们认识图片上的东西吗？
认识生活中的枸杞豆
• 落叶灌木枸杞的果实 • 形状：圆形或椭圆形 • 颜色：红色 • 功用：滋补肝肾，益精明 目。用于虚劳精亏，腰膝 酸痛，眩晕耳鸣，内热消 渴，血虚萎黄，目昏不明。 主产地：宁夏
三 颗 枸 杞 豆
程 海
程海简介
• 1947年生于陕西省乾县大墙乡 程家村。