实验仪器报损表
一中实验、电教室仪器设备报损制度模版(2篇)
一中实验、电教室仪器设备报损制度模版第一章总则第一条为保障一中实验、电教室仪器设备的正常运行与使用，提高实验、电教教学质量，特制定本报损制度。
第二条本报损制度适用于一中实验室、电教室内的所有仪器设备的报损申报、审批、核销等工作。
第三条本报损制度的目的是建立一套规范、科学、公平、高效的报损管理体系，促进资产的保护、管理和使用效率的提高。
第四条实验室、电教室仪器设备报损分为正常损耗和非正常损耗。
正常损耗指使用过程中出现的常规损耗、老化、磨损等情况；非正常损耗指使用过程中出现的人为损坏、遗失、盗窃等情况。
第二章报损申报第五条报损申请可以由一中实验室、电教室相关人员提出，包括教师、实验员、实验室管理员等。
第六条报损申请应提供以下信息：仪器设备名称、型号、数量、价值、报损原因、出现损坏时间、报损人员及联系方式等。
第七条报损申请应附带报损设备的照片或视频，以便核实损坏程度和原因。
第八条报损申请应由申请人填写并向实验室、电教室管理人员提交。
第九条报损申请应及时提出，原则上在发现损坏情况后的7个工作日内提交。
第十条对于涉及修复费用较高或者重要设备的报损申请，需要申请人提供修复估价或者重新采购设备的相关报价。
第三章报损审批第十一条报损审批应由实验室、电教室仪器设备管理人员负责。
第十二条实验室、电教室仪器设备管理人员应对报损申请进行审核，核实报损设备的情况，并及时办理审批手续。
第十三条报损审批结果应书面通知申请人，包括审批通过、审批不通过、需要补充资料等情况。
第十四条审批通过后，申请人应按照实验室、电教室仪器设备管理人员的要求进行设备归还和交接手续。
第十五条对于涉及修复费用较高或者重要设备的报损审批，应由相关部门负责人参与决策，并报上级主管部门批准。
第四章报损核销第十六条报损核销工作由实验室、电教室仪器设备管理人员负责。
第十七条报损核销应核实报损设备的真实损坏情况，并填写报损核销表。
第十八条报损核销表应包括仪器设备名称、型号、数量、原值、残值、报损原因、核销人员等内容。
实验室管理台帐表册
教学仪器设备档案卡
编号 自购 调拨 自制 附件 维修 记录
仪器设备序号
年
月
日
年
月
日
年
月
日
明细帐帐页 科目
仪器设 备名称
单价 规格型号
验收 质量 报废 原因 时间 附注
教学仪器设备档案卡
编号 自购 调拨 自制 附近 维修 记录
仪器设备序号
年
月
日
年
月
日
年
月
日
3
教学仪器设备借还登记册
借出时间 仪器设备名称
实验员签名
任课教师签名
实验日期 学校 科目
实验 内容
实验教学记载表
班级 实验形式
学生数 开出组数
实验 器材
情况 记载
实验员签名
任课教师签名
12
年 期教师演示实验记录表
年级
学科
序号 实验名称及内容 班级 学生数
日期
实验效果 任课教师 实验员
13
年 学生分组实验记录表
年级
学科
学生 分组
序号 实验名称及内容 班级
对仪器设备 改进意见
维修人
维修时间
年月
日
6
编号
损失 情况
损失 原因
损失人
处理 意见
处理 结果
教学仪器设备损失报告单
名称
件数
时间
年月日
领导签名
编号
损失 情况
损失 原因
损失人
处理 意见
处理 结果
教学仪器设备损失报告单
名称
件数
时间
年月日
领导签名
7
仪器设备损坏赔偿登记册
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度(四篇)
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度为了保证实验室仪器的正常使用和管理，二中物理实验室制定了以下借用、赔偿、报损制度：1. 仪器借用：学生或教师需要借用实验室仪器时，需提前向实验室管理员提出申请，并填写借用申请表。
申请表包括借用目的、借用时间以及借用人的相关信息。
申请经管理员审批后，方可借用仪器。
借用期限一般为一个实验课程或一个实验项目的时间。
若需要延长借用时间，需提前向管理员申请。
2. 仪器赔偿：借用仪器时，借用人有责任保证仪器在使用过程中正常使用和保养。
如因使用不当导致仪器损坏或丢失，借用人须按照仪器的市场价值进行赔偿。
赔偿金额将由实验室管理员根据仪器的实际价值和损坏程度进行评估，并与借用人商议确定。
3. 仪器报损：实验室仪器经常需要维护和保养，有些仪器也存在一定的寿命。
如果仪器出现了故障或损坏，借用人应立即向实验室管理员报告，并将损坏的仪器交给管理员维修或报废。
管理员将根据情况进行维修或替换，并在实验室内进行相应记录。
如发现仪器的正常使用寿命已到且不具备修复的条件，管理员将及时通知相关人员并进行报废处理。
通过以上制度的实施，可以有效管理和保护实验室仪器的使用，减少仪器损坏和报废的风险，提高实验室仪器的使用效率和寿命，以保证实验教学的顺利进行。
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度（二）1、实行实验室仪器设备的"损坏赔偿制度"，不仅是为了挽救和收回仪器设备的使用价值，更重要的是教育学生爱护仪器设备，按实验要求去使用仪器设备，培养严谨的科学实验习惯。
2、教师因正常实验教学自然损坏仪器，一律作报废处理，不必赔偿。
如有贵重仪器损坏。
除填写仪器报损单外，同时由当事人送主管部门审批。
3、学生因没有完全按照实验操作规范而造成仪器使用损坏，属过失损坏，应按仪器原价的____%到____%赔偿。
4、对于学生严重违反操作规程、嬉耍、故意破坏等造成的损失，要求学生按仪器额的____%到____%进行赔偿。
小学仪器室
分类 一标签 两帐 内
学
仪
器
室
容 备注
仪器橱柜标签（每个室仪器柜外必须有 标签） 仪器设备总账 教学仪器明细台账 仪器借还登记表 档案材料都 要按学期装 订成册，分 类存放在档 案盒内备查
上墙 内容
一标签 仪器维修记录表 两帐五 五表 仪器报损登记表 表 （单） （单） 自制教具登记表 四上墙 危险品领用登记表 实验教师和实验技术人员岗位职责 四上墙 实验室危险品管理制度 实验室仪器设备报损报废器橱数量合适，有准备台1个，有窗帘，有防火、防危、防盗措 施。应有足够的维修工具 B、仪器种类和数量，按照河北省2007年颁布的《中小学各科教学器 材配备目录》，以满足教学的需求为最低标准 设置 要求 C仪器分类要明确，要有编号和橱目标签，分类入橱 D、易耗材料帐并做到账物相符；仪器应实行盘架化管理，能够上盘 上架，仪器要有托盘 E、仪器室内要放有仪器维修工具，要有仪器维修记录 F、有总账（后勤），明细账（仪器室），做到帐帐相符、账物相符
小学教学仪器报损制度范本（2篇）
小学教学仪器报损制度范本第一章总则为规范小学教学仪器的使用和报损管理，保障教学资源的合理利用和保存，制定本报损制度。
第二章报损范围和标准1. 报损范围：本制度适用于小学教学仪器的报损管理。
2. 报损标准：(1) 损坏：指教学仪器经过正常使用或意外原因导致无法正常使用的情况。
(2) 丢失：指教学仪器无法找到或遗失的情况。
第三章报损的程序1. 报损申请：(1) 在发现教学仪器损坏或丢失后，使用人员应立即向学校报修处报告，并填写《教学仪器报损申请表》。
(2) 报损申请表中应详细描述教学仪器的情况、损坏原因或丢失的过程，并附上相关照片或证明材料。
2. 报损审核：(1) 学校报修处收到报损申请后，将立即组织相关人员进行审核。
(2) 报损审核组应认真核查报损申请表中的信息，并进行现场确认。
(3) 如有需要，报损审核组可以邀请相关专业人员进行评估和鉴定。
3. 报损审批：(1) 经过审核确认后，报损审核组将报损申请表上报给学校负责人进行审批。
(2) 学校负责人应对报损申请进行审查，并根据实际情况决定是否批准报损。
(3) 若报损申请获得批准，学校负责人应签字确认，并将报损申请表交给财务部门办理相关手续。
4. 报损处理：(1) 批准报损后，财务部门将根据学校财务管理制度规定，按照相关程序办理报损处理。
(2) 对于损坏的教学仪器，财务部门可以决定进行维修或报废处理。
(3) 对于丢失的教学仪器，财务部门将启动相关调查程序，并按照调查结果进行相应处理。
第四章责任和义务1. 使用人员的责任和义务：(1) 使用教学仪器时应注意正确操作，避免损坏的发生。
(2) 在教学仪器损坏或丢失后，应及时向学校报修处报告，并填写报损申请表。
2. 学校财务部门的责任和义务：(1) 负责根据报损申请表办理报损的相关手续。
(2) 根据学校财务管理制度规定，对损坏的教学仪器进行维修或报废处理。
(3) 对丢失的教学仪器启动相关调查程序，并按照调查结果进行相应处理。
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文(二篇)
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文第一章总则第一条为加强对实验室、电教室仪器设备的管理，确保仪器设备的正常使用和维护，制定本制度。
第二条本制度适用于一中实验室、电教室的仪器设备管理和报损处理。
第三条实验室、电教室仪器设备报损包括物理损坏、丢失、盗窃、损耗等情况。
第四条实验室、电教室仪器设备报损应严格按照本制度的程序进行申报、审批、核实、赔偿等操作。
第五条实验室、电教室仪器设备报损由仪器设备管理人员负责处理。
仪器设备管理人员由学校指定负责实验室、电教室仪器设备的管理工作。
第六条学校将定期对实验室、电教室仪器设备进行盘点，并记录在册。
第七条对于故意破坏、私自带离实验室、电教室仪器设备的行为，学校将依法追究责任。
第二章申报报损第八条以下情况应当申报实验室、电教室仪器设备报损：（一）物理损坏：仪器设备由于事故、意外、操作不当等原因造成损坏；（二）丢失：仪器设备无法找到，无法确定丢失原因；（三）盗窃：仪器设备被他人盗窃；（四）损耗：仪器设备的正常使用过程中发生的自然损耗，导致无法继续使用。
第九条申报报损应填写《实验室、电教室仪器设备报损申请表》，包括以下内容：（一）仪器设备名称、型号、规格；（二）报损原因及具体情况描述；（三）申请人及联系方式；（四）相关证明材料（如现场照片、物品清单等）；（五）其他相关信息。
第十条申报报损应及时进行，发现原有仪器设备损坏、丢失、盗窃等情况应立即申报。
第十一条申报报损应由仪器设备管理人员审核、签字确认，并报送学校相关部门。
第三章审批核实第十二条学校相关部门收到申报报损申请后，应及时进行审批核实。
第十三条审批核实应明确以下事项：（一）报损事实的真实性；（二）申请人的申报理由及证明材料是否合法合规；（三）仪器设备的实际价格及报损赔偿金额的计算。
第十四条若申请报损不符合学校相关规定，学校相关部门应及时回复仪器设备管理人员，并告知不予受理的理由。
第十五条学校相关部门应定期组织对实验室、电教室仪器设备的报损情况进行检查核实，确保申报报损合法合规。
2016.5化学实验室教学设备报废报损登记册
肺泡解剖模型 脑模型 眼球模型 耳模型 皮肤模型 肘关节模型 鼻模型 消化系统模型 尿的形成模型 皮肤结构图模型 草履虫模型 马的穴位图 生物挂图 兔骨骼标本
1 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1
14.80 25.30 50.80 46.00 5.34 26.00 9.00 20.00 10.00 20.00 30.00 10.00 180.00 25.80
199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501
1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度(3篇)
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度为了保证实验室仪器的正常使用和管理，二中物理实验室制定了以下借用、赔偿、报损制度：1. 仪器借用：学生或教师需要借用实验室仪器时，需提前向实验室管理员提出申请，并填写借用申请表。
申请表包括借用目的、借用时间以及借用人的相关信息。
申请经管理员审批后，方可借用仪器。
借用期限一般为一个实验课程或一个实验项目的时间。
若需要延长借用时间，需提前向管理员申请。
2. 仪器赔偿：借用仪器时，借用人有责任保证仪器在使用过程中正常使用和保养。
如因使用不当导致仪器损坏或丢失，借用人须按照仪器的市场价值进行赔偿。
赔偿金额将由实验室管理员根据仪器的实际价值和损坏程度进行评估，并与借用人商议确定。
3. 仪器报损：实验室仪器经常需要维护和保养，有些仪器也存在一定的寿命。
如果仪器出现了故障或损坏，借用人应立即向实验室管理员报告，并将损坏的仪器交给管理员维修或报废。
管理员将根据情况进行维修或替换，并在实验室内进行相应记录。
如发现仪器的正常使用寿命已到且不具备修复的条件，管理员将及时通知相关人员并进行报废处理。
通过以上制度的实施，可以有效管理和保护实验室仪器的使用，减少仪器损坏和报废的风险，提高实验室仪器的使用效率和寿命，以保证实验教学的顺利进行。
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度（2）1、实行实验室仪器设备的"损坏赔偿制度"，不仅是为了挽救和收回仪器设备的使用价值，更重要的是教育学生爱护仪器设备，按实验要求去使用仪器设备，培养严谨的科学实验习惯。
2、教师因正常实验教学自然损坏仪器，一律作报废处理，不必赔偿。
如有贵重仪器损坏。
除填写仪器报损单外，同时由当事人送主管部门审批。
3、学生因没有完全按照实验操作规范而造成仪器使用损坏，属过失损坏，应按仪器原价的____%到____%赔偿。
4、对于学生严重违反操作规程、嬉耍、故意破坏等造成的损失，要求学生按仪器额的____%到____%进行赔偿。
实验室仪器设备损坏、丢失及事故处理规定
实验室仪器设备损坏、丢失及事故处理规定（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一中实验、电教室仪器设备报损制度范本（2篇）
一中实验、电教室仪器设备报损制度范本1. 为了加强对一中实验、电教室仪器设备的管理，确保其长期有效使用和保护，制定本报损制度，以规范报损程序和责任分配。
2. 当一中实验、电教室仪器设备发生故障、损坏或无法修复时，需要进行报损处理。
具体流程如下：a) 首先，由设备管理专员记录和确认仪器设备损坏情况，并填写《仪器设备损坏报告表》，详细描述损坏原因、损坏程度以及可能的修复方式。
b) 专员将报告表提交给相关部门主管，由其审核并确认报损情况。
若需要进一步的鉴定或评估，相关部门主管将指派专业人员进行检测。
c) 在报损情况确认后，相关部门主管将报告表转交给财务部门，财务部门根据报告内容核算损坏设备的价值，指导设备管理专员进行相应的记录和处理。
d) 设备管理专员将已审核并确认的报告表归档，并将报损设备从仪器设备台账中移除。
e) 最后，设备管理专员将完成的报损情况报告反馈给相关部门主管以及校领导，供他们参考和审查。
3. 对于报损设备的处理，根据具体情况可进行以下方式：a) 若设备仍然具有一定的使用价值，且损坏程度较轻，可将其送往修理中心进行维修，经维修后继续使用。
b) 若设备已无法修复或维修费用过高，可以寻求二手设备市场或其他渠道进行置换或购买替代设备。
c) 若设备无法进行二手交易或置换，且损坏程度较严重，需要进行报废处理。
财务部门将指导设备管理专员进行设备报废程序，并做好相应的记录和报废手续。
4. 对于因人为疏忽或故意损坏导致设备报损的责任，采取如下措施：a) 对故意损坏设备的责任者，将给予相应的纪律处分，并承担修复或替换设备的费用。
b) 对因疏忽导致设备损坏的责任者，将进行相应的教育和培训，并由其所在部门承担维修或替换设备的费用。
5. 本制度自发布之日起执行，如有需要进行调整和修改，必须经过相关部门主管的审核和批准。
同时，各部门应严格遵守本制度的规定，确保报损处理程序的规范和顺利进行。
6. 本制度的解释权归一中学校所有。
实验室仪器设备损坏、丢失及事故处理规定
实验室仪器设备损坏、丢失及事故处理规定一、凡是人为原因，造成仪器设备损坏、丢失、被盗，符合下列条件之一者，均为责任事故：1.违反操作规程造成仪器设备损坏或灵敏度下降从而影响使用的性能及寿命者。
2.未取得操作合格证而使用大型、精密、贵重、稀缺仪器设备者。
3.未经主管人员或指导人员及单位负责人同意，擅自动用、操作者。
4.在实验、行政办公使用过程中不负责任，工作失职者。
5.违反规定未经审批，擅自拆改仪器设备者。
6.私自挪用仪器设备或搬迁时不负责任致使仪器设备损坏者。
7.因不注意保管、维护，致使仪器设备腐蚀、生锈，效能降低者。
8.未采取有效的防盗安全措施，造成损坏、丢失者。
二、凡责任事故，一律赔偿经济损失。
对丢失照相机、录相机、笔记本电脑、吸尘器、数码相机、万用表、成套专用工具、手电钻等可民用的仪器设备，原则上按原价赔偿；由个人原因丢失的仪器设备以及私自转借（允许）他人使用，致使仪器设备损坏、丢失的，由责任人按损坏部件及丢失仪器设备的原价赔偿。
其它按下列范围掌握赔偿计价办法：1.损坏丢失零配件的，只计算零配件损失的价值。
2.局部损坏后可修复的，只计算修理费。
3.修复后性能下降的，应按质量变化程度酌情计算损失价值。
4.整机损失或丢失的仪器设备：原价100 元以下，按15%-50%赔偿（最低15 元）原价101-200 元，按10%-40%赔偿（最低20 元）原价201-1000 元，按5%-25%赔偿（最低30 元）原价1001-5000 元，按3%-15%赔偿（最低50 元）原价5000 元以上，按5%-10%赔偿（最低150 元）三、凡属于下列原因造成仪器设备的损坏、丢失的，经鉴定和使用单位主管负责人核实，确属客观原因造成的，可以酌情不予赔偿。
1.由于仪器设备本身的质量问题造成的损坏；2.由于仪器设备使用年久，已接近损坏程度，在正常使用时发生的合理损坏和自然耗损；3.由于实验、办公、使用本身的特殊性，致使损坏属于难以避免难以预防的；4.经过批准试用稀缺仪器设备，试行新的实验，操作或检修时，虽然采取了预防措施，仍未能避免的损坏；5.采取了防盗安全措施，仍意外被盗损坏的；6.其它合乎情理的客观原因造成的意外损失；四、仪器设备发生损坏、丢失、被盗时，使用单位必须报告设备处，属于被盗的应同时向保卫处报案，并立即组织查找和破案。
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度范本（四篇）
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度范本1. 仪器借用制度1.1 任何老师、学生或工作人员在使用实验室仪器之前，必须事先填写借用申请表并得到实验室管理员的批准。
1.2 借用申请表中需明确注明借用日期、借用事由、借用期限以及所需仪器的名称和数量等相关信息。
1.3 仪器借用人在借出仪器前必须与实验室管理员进行确认，确保借用所需的仪器在良好状态下。
2. 仪器赔偿制度2.1 任何人不得擅自移动、损坏或丢失实验室内的仪器设备。
2.2 如发现仪器设备损坏或丢失的情况，借用人应立即向实验室管理员报告，并按照实验室设备价格表赔偿相应的金额。
2.3 仪器设备损坏或丢失的责任由借用人承担，如情节严重或故意损坏仪器设备的，将进行相应的纪律处理。
3. 仪器报损制度3.1 借用人在借用仪器设备期间，应负责对仪器设备进行正确认识、正确使用并确保其安全。
3.2 发现仪器设备出现故障或损坏时，借用人应立即向实验室管理员报告，并进行记录。
3.3 实验室管理员对报损仪器设备进行初步检查，如果需要修复或更换的，将及时进行相应的维修或采购。
4. 补充规定4.1 未经实验室管理员同意，禁止私自借用实验室仪器设备，且严禁私自更改、拆卸或调整实验室仪器设备。
4.2 在借用实验室仪器设备期间，借用人应当遵守实验室的一切规章制度，注意保护仪器设备，确保实验室的正常运行。
4.3 若仪器设备因借用人的过失或不当使用造成损坏、丢失，借用人应按照实验室设备价格表进行赔偿，并承担相应的纪律处理。
本制度自颁布之日起生效，并适用于所有借用实验室仪器设备的人员。
每位借用人都有责任遵守并履行该制度的相关要求，保护实验室仪器设备的安全和整洁。
如有违反该制度的行为，实验室管理员将视情节轻重进行相应的处理和追究责任。
参考例句：1. 为了保护实验室的仪器设备，确保实验室的正常运行，任何人在使用前都必须先填写借用申请表并经实验室管理员批准。
2. 如果仪器设备发生损坏或丢失，借用人应立即向实验室管理员报告，并按照实验室设备价格表赔偿相应的金额。
一中实验、电教室仪器设备报损制度范本
一中实验、电教室仪器设备报损制度范本第一章总则第一条为了规范实验室、电教室仪器设备的使用和管理，合理、科学地处理仪器设备报损事宜，确保实验教学的质量和设备的正常运行，特制定本制度。
第二条本制度适用于一中实验室、电教室的仪器设备报损管理。
第三条实验室、电教室仪器设备报损分为正常损耗和意外损坏。
正常损耗是指仪器设备在正常使用过程中由于自身老化、磨损或其他非人为因素导致的部分或全部功能丧失。
意外损坏是指仪器设备在使用过程中由于人为因素或其他突发原因导致的部分或全部功能丧失。
第四条仪器设备报损应坚持公平、公正、公开原则，依据实验室、电教室管理人员的实际监管情况来处理。
第五条任何单位和个人不得私自处理、处置报损的仪器设备，一切报损设备均应通过相关程序进行处置。
第二章仪器设备报损流程第六条仪器设备报损流程按照以下步骤进行：（一）当实验室、电教室发现仪器设备出现故障或功能丧失时，由责任人员或相关人员填写《实验室、电教室仪器设备报损申请表》（附表1），并注明故障原因和可能的处理方式。
（二）报损申请表需加盖实验室、电教室管理人员的签章，并附上相关证明材料，如图片或视频等。
（三）报损申请表交由实验室、电教室管理部门进行审核。
审核时需核实报损情况的真实性，并讨论可能的处理方式。
审核通过后，将报损的仪器设备纳入报损管理系统。
（四）报损的仪器设备进行初步的维修或检测。
若初步维修后仍无法恢复正常功能，需要将其送往专业的维修机构进行维修或鉴定。
（五）报损的仪器设备需经过专业鉴定，确定是否可以修复或需要报废。
（六）根据鉴定结果，决定对报损的仪器设备进行修复、报废或购置新设备。
（七）如果修复费用过高，不值得修复时，可选择购置新设备。
修复费用过低或只需更换零部件的情况可修复。
（八）对于报废的仪器设备，需按照相关法规进行处理，并做好报废记录。
（九）修复、报废或购置新设备完成后，将相关信息登记到报损管理系统，并归档保存相关材料。
第三章责任分工第七条实验室、电教室仪器设备报损管理涉及到多个部门和人员的配合与协作，各部门和人员应按照相关职责进行工作。
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文第一章总则第一条为规范一中实验、电教室仪器设备的使用和维护，提高仪器设备的使用寿命和效率，减少损坏和报废的情况发生，特制定本制度。
第二条本制度适用于一中实验、电教室内的所有仪器设备，包括但不限于实验仪器、教学设备、多媒体设备等。
第三条实验、电教室的仪器设备包括原始设备和配件。
原始设备指仪器设备的主体部分，配件指补充设备、部件、用品等。
第四条仪器设备的报损主要分为两种情况，一是正常损坏，二是人为损坏。
正常损坏指仪器设备在正常使用过程中出现的故障或损坏，人为损坏指仪器设备在操作或维护时由于人为原因造成的故障或损坏。
第五条仪器设备的管理人员对仪器设备的损坏情况负有责任，并应及时处理和记录。
第六条仪器设备的维修和更换应符合国家有关标准，并且确保维修和更换的及时性和质量。
第七条一中实验、电教室应定期对仪器设备进行检测和维护，确保仪器设备的正常运行和使用效果。
第八条存在高度危险的仪器设备应设置专人管理，并配备相应的安全设施。
第九条本制度由实验室、电教室管理人员负责具体实施。
第十条违反本制度的人员将受到相应的处理和追究责任。
第二章仪器设备报损的处理程序第十一条任何人员如发现仪器设备有损坏或故障，应立即向实验室、电教室管理人员报告。
第十二条实验室、电教室管理人员接到报告后，将立即核实并记录仪器设备的损坏情况，并根据损坏情况进行初步判断和处理。
第十三条对于正常损坏的仪器设备，实验室、电教室管理人员应及时联系专业维修人员进行维修和更换。
第十四条对于人为损坏的仪器设备，实验室、电教室管理人员应根据情况进行评估，并根据责任人的情况进行相应的处理。
第十五条实验室、电教室管理人员在处理报损事宜时应遵循公平、公正、公开的原则，确保对每一件仪器设备的处理都是合理和公正的。
第十六条一中实验、电教室内的仪器设备报废前需要经过严格的程序，包括报废申请、报废审查、报废公示等。
第三章仪器设备维护与管理第十七条实验室、电教室管理人员应负责定期维护和检测仪器设备，确保其正常运行和使用效果。
仪器报损情况说明怎么写
1.小学科学设备仪器报废报损登记表中的处理方式怎么填实验室设备日常保养与维护方法实验仪器的保养与维护是实验室管理工作的重要组成部分，搞好仪器的保养与维护，关系到仪器的完好率、使用率和实验教学的开出率，关系到实验成功率。
因此，作为实验教师应懂得教学仪器保养与维护的一般知识，掌握保养与维护的基本技能。
仪器一旦吸附灰尘、污垢，不仅影响仪器的性能，缩短使用寿命，直接影响实验效果，而且影响美观和实验者的身心健康。
仪器在使用或贮藏中都会沾上灰尘和污垢，做到以防尘防污为主，经常地除尘清洗是搞好仪器保养与维护的重要环节。
（一）除尘灰尘多为带有微量静电的微小尘粒，常飘浮于空气中，随气流而动，遇物便附着其上，几乎无孔不入。
灰尘附着在模型标本上会影响其色泽，运动部件上有灰尘会增大磨损，电器上有灰尘，严重者会造成短路、漏电，贵重精密仪器上有灰尘，严重者会使仪器报废。
清除灰尘的方法很多，主要应依灰尘附着表面的状况及其灰尘附着的程度而定。
在干燥的空气中，若灰尘较少或灰尘尚未受潮结成块斑，可用干布拭擦，毛巾掸刷，软毛刷刷等方法，清除一般仪器上的灰尘；对仪器内部的灰尘可用皮唧、洗耳球式打气筒吹气除尘，也可用吸尘器吸尘；对角、缝中的灰尘可将上述几种方法结合起来除尘。
不过对贵重精密仪器，如光学仪器、仪表表头等，用上述方法除尘也会损坏仪器，此时应采用特殊除尘工具除尘，如用镜头纸拭擦，沾有酒精的棉球拭擦等。
在空气潮湿，灰尘已结成垢块时，除尘应采用湿布拭擦，对角、缝中的灰垢可先用削尖的软大条剔除，再用湿布试擦，但是对掉色表面、电器不宜用湿布拭擦。
若灰垢不易拭擦干净，可用沾有酒精的棉球进行拭擦，或进行清洗。
（二）清洗仪器在使用中会沾上油腻、胶液、汗渍等污垢，在贮藏保管不慎时会产生锈蚀、霉斑，这些污垢对仪器的寿命、性能会产生极其不良的影响。
清洗的目的就在于除去仪器上的污垢。
通常仪器的清洗有两类方法，一是机械清洗方法，即用铲、刮、刷等方法清洗；二是化学清洗方法，即用各种化学去污溶剂清洗。