部编版九年级语文上册第二单元范文示例《且行且珍惜》

部编版九年级语文上册第二单元范文示例
《且行且珍惜》
鲁迅在《风筝》一文中忆起自已损坏弟弟的风筝，几十年后追悔莫及，弟弟却早已无任何记忆。

在人生最初的记忆里，若没有游戏带来的绚而欢愉，那原本五彩斑斓的生活该是如何褪尽了颜色般苍白无聊啊！错过游戏，错过的，却不仅是游戏。

只是令天，游戏变成了家长眼中的洪水猛兽，玩家眼中令人不能自拔的毒药。

然而，在我心里，游戏不该是高价装备道具的大肆消费，不该是孩子瞪着血红的双眼，通宵对着荧屏的惨烈厮杀，它该是“儿童散学归来早，忙趁东风放紙鸢”的纯洁欢快，该是采蘑菇的小姑娘挎着篮子跑遍山林的自由自在。

有位作家曾说过：“闲暇，逗留，确实是创造力的有机土壤，不可或缺。

”好的游戏令人身心放松，灵感便在不可预测的时刻优雅到来。

《童趣》中摇头晃脑的小儿将蚊子留在素帐中，“冲烟而飞吗，作青云白鹤观”“为之怡然称快”。

小小孩童在普通游戏中创造了多少美！一个下雪天，谢氏家族团聚而坐，吟诵诗文以自娱。

俄而雪驟，那位富有才情的传奇女子便于这雅趣的游戏间留下千古传颂的名句：若柳絮因风起。

”游戏创造了从容闲暇的心境，让人在一路奔忙的路途中创造出诗情与关。

大书法家王献之偶然游戏之心兴起，在白衣少年羊欣的绢衣上留下泼墨之作，佳话流传至今！
游戏必然是孩童专属的权利吗？我想未必。

在更高水平上游戏成了一种潇洒随意的人生态度、宽容豁达的人生情怀。

《壮丹亭》中，
小姐说：“这园子委是观之不足也。

”生活何尝不是“观之不足”的园子呢？曲径通幽，总不能一眼探底，总有些风景要被遗憾地错过。

而游戏，便可让人放下执念，减少遗憾。

随性而动，总有不同的风景于明日等待。

道家提倡“无为而治”，上不也是如游戏般简简单单地放松心情，去领略“得时须尽欢，失时莫强求”的豁达吗？“一蓑烟雨任平生”，面对岁月旅途中的艰苦困顿，且以从容之心对待，它并不是反对严谨认真的生活态度，反而是“百花丛中过，片叶不沾身”的大气、旷达。

游戏，创造力的有机土壤，随性潇洒的人生态度。

让我们在这曲径通幽的生活乐园中，且行且戏，且戏且悟。