创意无限

创意无限，就在你身边

——读《智慧教师的50个创意》

通化县果松学校教师吴绍敏

创意无限就在你身边，听起来像广告语，可这是我近日来最真切的感受。

《智慧教师创意500例》一书仿佛是春天的雨露，滋润了我冰封的心田，久违了的遐想不知不觉又回到了我身边。教育，我赖以维持生计的教育，让我又爱又恨了三十年的教育，倾注了我的青春与激情的教育，早已偷偷的把我打造成了一台按程序运转的机器。三点一线的生活，千篇一律的工作，永无休止的讲述，漫无边际的题海…..,我们总是不情愿的将昨天复制成今天，又将今天复制成明天。如此教育，久而久之，怎能不发生钱学森似的慨叹？

没有新意，缺少创新己经成了当今教育的通病，身为教师，痛陈肺腑，面对顽症，无医疗救，眼瞪瞪的看着贻害后人，怎能不急在心头？究其原因，其实很简单，就是一种职业倦怠在作怪。许多一线教师，忙于眼前的工作，只顾低头劳作，难得抬头看路，许多大好风景就这样在眼前飘过了。在他们的眼里，教学改革只是教育前卫者的事情，是教育家门的事情。我们只要按着先行者们走过的道路亦步亦趋的前行就可以了。不想做，不愿做，因而就不能做。渐渐地自己将自己束缚起来，形成一个坚坚硬的“茧”，将自己紧紧地捆起来。试想这样的教师交出来的学生，又会是怎样的一些学生呢？

创新是民族发展的精魂创意是科技进步的动力，智慧教师的智慧就在于他们率先懂得了这一点。《智慧教师创意500例》从家庭教育、学校教育到社会教育；从课堂教学到校外活动；从学科教学到教育活动；从教学活动的每一个环节到教学成果的评价；从智力因素的培养到非智力因素的训练，

方方面面都为我们敞开了教育创意的大门。一个个精彩的创意，我们似曾相识有颇感新鲜。然而就这一点点的改变却体现了智慧无限。可见创意就在我们身边，创新就在我们的生活里。

《智慧教师创意500例》全书五十创意设计让我们深深的体会到创意无处不在。这让我们懂得教育原来还可以这样做，只要我们换一个角度，做一点小小的改变，教育就可以充满了新意；只要我们从学生的心理需要出发，将时代的声音注入到我们的教育活动中，在辅以我们执着和热情，我们就可以心静如水地静待花开。

那么如何能够实现我们的创意梦想呢？方法很简单，那就是从我们学生实际出发，从学生未来发展的需要出发，从德育教育、艺术教育、学科教育的实际需要出发，联系程序管理的实际，借鉴各方面的实际经验，大胆设计，勇于实践，在操作的过程中去发现问题，解决问题。不断地实践、认识、再实践、再认识，从背景、创意、程序、操作要点、效果评析等各个方面深入研究、积累经验，最终形成经验性材料。重点要解决三个方面的问题，即为什么要这样做，做些什么，怎样做。为什么这样做要解决的是目的性问题，重在研究学生的现状，学生发展的需要，做什么重在解决创意的内容，了解创意的内涵；怎样做，重在解决操作性的问题，要研究创意实现的程序、手段。途径、方法等。这些明确了以后，再在小范围内实验。在实验的过程中逐步提高认识，优化方案，达成共识。

还是那句广告语：创意无所不在，创意就在你身边。有创意、可操作、已实践。只待智慧的你将他放入时代的储蓄罐。