作文六年级第四讲我喜欢的一种游戏1110

六年级作文训练四——我喜欢的一种游戏
有条理地介绍、描述自己喜欢的一种游戏。

训练重点是将玩法介绍与记叙一次具体玩的生动情景结合起来。

·例文1·
踢毽子
飘雪平安踢毽子是一种十分有益的游戏，它强身健体，有助于身心健康，不仅可以让紧张的身体松弛一下，而且还为你增添不少乐趣呢！
踢毽子的条件非常简单：你只要有一个毽子就可以踢起来了。

方法是把你的毽子抛在半空中，不要抛得太高也不要抛得太矮，只要自己觉得便于踢到就行了。

在把毽子抛上半空时，要马上准备把脚提起来，在毽子快要落地的那一刹那间，做一个盘踢的动作，使毽子刚好被脚侧面的中间面踢上，毽子便被踢到半空。

这样，一个标准、毫无差错的踢毽子动作就顺利完成了。

你可别以为会这样踢就算会踢毽子了！因为光踢一个是不行的，你还得一个接一个地连续踢，这可是个大难事呀！要做到这点，首先你得姿势正确。

左腿一定要站稳，保持整个身体的平衡；右腿弯曲成90度稳稳地将毽子直直地踢上去，眼睛还得跟着毽子走；同时右脚还得随时等着毽子落下来再往上踢。

这可要靠眼、脚、脑的协同配合，有一处不当，毽子就踢不到，或者被踢飞。

其实，踢毽子还有很多种花样呢！听妈妈说，她小时候踢的花样可多啦！我再介绍几种常见的、高难度的，例如：除了刚刚讲的盘踢，还有对踢、踩踢、跳踢、绕踢……其中最难的就是绕踢了。

绕踢，首先把毽子高高地抛上天，然后左右脚快速地绕在一起，同样在即将要落地的那一刹那，绕在一起的左脚或右脚，把正在飞速下降的毽子踢上去，就踢了一个“绕踢”。

怎么样？挺难的吧？
听了我的介绍，你一定觉得踢毽子是一个十分有趣的游戏项目吧！踢毽子好玩么？各位喜欢踢毽子吗?喜欢就一起踢起来吧！一起运动起来，让我们的城市的每一个角落都充满健康活力、欢声笑语！心动不如行动，还不赶快行动起来，一起加入我们的踢毽子行列！
【思考练习】
1．小作者是怎么一步步把踢毽子这个游戏介绍具体，做到有条有理的？
2．踢毽子有哪些花样？请在文中用横线画出来。

作者重点介绍了哪两种踢法？
波波：踢毽子还有这么多讲究呀！真是一项妙趣横生、充满魅力的游戏。

洛洛：看样子你也喜欢上踢毽子了吧！你看，对游戏的玩法、益处等介绍得全面透彻，就能使读者喜欢上这项游戏。

波波：嘿嘿，所言极是！但是，它似乎没有写一次具体的情景。

洛洛：是的。

让我们去读读下面两篇例文，看看它们在写法上和《踢毽子》有什么不同之处。

·例文2·
攻城
佚名玩攻城多在月夜。

月很明，夜很静。

我们约了十多个伙伴，去打麦场上攻城。

十多个人分成两组，两组人手拉着手，各站在打麦场的一端，这就是两座城了。

一座城上的人齐声喊：“月亮明，攻老城。

”就是宣布攻城开始。

另一座城上的人接着应：“老城开，哪个来?”意思是说你们要点哪个人的名呢？那边立即答道：“叫你铁蛋上城来!”叫铁蛋的听到自己的名字，很兴奋，很激动，大喝一声：“来了!”喊声落时，拔腿就向对方的城堡跑去，用很大的力量去冲由人的手臂连起来的城墙。

冲断了，说明城已攻破，便抓了俘虏回来，加固自己的城堡；冲不破，便被人家扣留，做了俘虏。

攻城虽是游戏，却能激起我们的真情。

月很明，夜很静。

我们玩起来个个情绪激昂，深深地感到每次冲或被冲，都关系重大，决定着城堡的安危，所以每个人都有一股与城共存亡的精神，竭力地呐喊，拼命地跑。

直到夜深了，麦场上仍响彻着我们攻城的号令：“月亮明，攻老城。

”“老城开，哪个来?”“叫你大虎上城来!”
注释：打麦场，农村五六月间为晾晒和给谷物脱粒而使用的平整空地，形似学校的操场。

【思考练习】
1．用“～～”画出“攻城”的规则、玩法。

2．用“——”画出这两个游戏给人带来的益处。

【启发提示】
洛洛：怎么样？这两个游戏有趣吗？
波波：十分有趣！读了《攻城》，还真让人在桌前灯下坐不住，身边好像响着铁蛋、大虎他们攻城的号令，真忍不住也想玩一玩。

《捏纸牌》的游戏也很好玩，有机会我们俩可以试着玩一玩。

洛洛：是呀，这两个游戏真的很有意思！可别只想着玩啊，这两篇文章的写法和《踢毽子》有什么不同吗？
波波：我觉得《踢毽子》是单纯地对玩法进行了说明介绍，而这两篇习作还重点记叙了一次具体游戏的过程。

按照游戏的先后顺序，逐一将规则、玩法以及对人的益处交待清楚。

这样写，不仅条理清晰、重点突出，还能够让人有一种身临其境的感觉，增强了文章的感染力。

洛洛：分析得很有道理。

我们如果采用这样的方法来写，就一定要把游戏的全过程写得具体生动，那么，就必须得对人物的动作、语言、神态等进行细致地描写。

你看《捏纸牌》这篇文章中，小作者将游戏时爸爸、姐姐和“我”三个人的动作、神态、语言和心理活动穿插在做游戏过程中进行描写，使文章收到了引人入胜的效果。

介绍自己喜欢的一种游戏，把游戏的规则、玩法、益处等写清楚、具体，尤其要具体地描绘一次真实的游戏过程。

条理要清楚，重点要突出，题目自拟。

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兴高采烈捧腹大笑精疲力竭左右开弓欢天喜地
慢条斯理手疾眼快趣味无穷满面笑容喜出望外
毫不示弱你争我抢身轻如燕争先恐后前仰后合
1．崔靖一边走，一边在想丢在谁的后边合适。

不一会儿，他走到了李骏的身后。

他把手一撒，将手绢放在了李骏的身后，然后拔腿就跑。

李骏一回头，发现手绢就在身后，他急忙拿起手绢去追崔靖。

可是崔靖是我们班上的“短跑健将”，一眨眼的工夫，他已经在李骏原来坐的地方坐下了。

李骏没有办法，只好绕着大家围成的圈子丢起手绢来。

2．“捉迷藏”十分有趣。

我们先选出一个人来，由他来找，其他人都在一个指定的范围内躲起来。

记得有一次，我们出去旅游时，晚上有空，我就和几个小伙伴在宾馆的房间里玩起了“捉迷藏”。

轮到我藏了，我心想：最危险的地方就是最安全的地方，不如躺在浴缸里好了。

于是，我就蹑手蹑脚地来到了卫生间，轻轻地躺在了浴缸里，再小心翼翼地拉上浴帘。

过了一会儿，小乐找来了，我紧张极了，以为这回该被发现了，心里像是揣着一只小兔子，“扑扑”直跳。

没想到她只粗粗地看了一眼，转身走了。

我慢慢地坐起来，嘘了一口气。

就这样，一直到其他小伙伴都找到了，我才自己走了出来。

我高兴极了！
3．“辣椒”非常有意思。

首先选出一个人来抓，当抓的人离你很近的时候，你就赶紧说一声：“辣椒！”那你就像是上了保险，他就不能抓你了。

只有最后一个被抓的人才不能说“辣椒”，而要做出打枪的姿势，对着来抓的人“嘣”的开一枪，然后在十步之内去碰喊过“辣椒”的人，就可以救出他们，还由那个人来抓。

如果你还没来得及喊“辣椒”或者开枪，就被别人抓住了，那就该轮到你抓了。