高中语文必修一ppt (51)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.2014 年春节黄金周,游客暴增。三亚、北京、厦门、上 海等热门旅游城市景区、景点熙熙攘攘 (√ ? × ? ),出 .... 现了其他时间看不到的独特景象 ——瞬间变成了堵城。
4.在马贝拉的集训已经过去了一周多,不管阳光灿烂还是 冷风细雨,恒大的备战都在有条不紊 (√ ? × ?)地进行 .... 着。没有比赛的日子,恒大基本是上午安排健身房练力量, 下午去球场进行有球训练。打完比赛后,里皮也会在上午 给球队放假半天,让球员好好放松,调整心情。
的对手 —— 自然灾害作斗争的时候 , 在物质极其匮乏,人人
不能得到温饱的情况下自然形成的。(2)“大户”的解体是必然 的。它说明人类在物质丰富温饱无忧的情况下 ,私有的观念就 会越发强烈,个体占有欲的膨胀往往导致争夺甚自私的观念,另一方面
又对人与人之间的温情、关爱、合作等纯洁高尚的情感充满 了依恋。这看起来是矛盾的,其实正是因为人类现实生活中 缺乏这种情感,才导致人们更加渴望得到这种情感。
犯的,可是囚犯们没有忘记有一道无形的警戒圈”这句话? 我的理解:这段话是以议论的形式对犯人们救援时的表现进
行层面上的总括。“撒”字,不仅能体现出管制仍掌握在看
守所的军人手中,囚犯们去废墟是经过他们允许的,而且能 体现出囚犯们在废墟上分布的零散性、随意性,他们具有很
大的自由活动空间。这和“囚犯们没有忘记有一道无形的警
大作家雨果曾说过:“回忆是力量之源,永远不要忘 记周年纪念日,开展纪念活动,如同点燃一支火炬。”纪念
唐山抗震救灾,就是要“点燃一支火炬”,在慰藉死难者的
同时,也让新生一代了解那场灾难,了解我们伟大的民族是 如何战胜苦难、创造了人间奇迹的。 [适用话题] 这则材料适用于 “面对灾难 ”“ 一方有难,八方支援 ”“ 大
这里有个关键词“依恋”,在感情上怀念那个无私的境界,
但在现实中不可能实现了。
1.写法归纳 白描——妙手丹青出俊采 白描原是中国画中完全用线条来表现物象的画法,也是中国
文学中为群众所喜闻乐见的传统的描写手法。用最精炼、最
节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。要求作者准确 地把握住人物最主要的性格特征,不加渲染、铺陈,而用传 神之笔加以点化。
但在写作时,没有停留在单纯地揭露上,也没有只写人性善
良的一面,而是非常简略,用带有很惋惜的笔调来写对那段 诗意盎然的经历,充满赞美和留恋的感情。倒数第二段,
“他们在这儿生活过,但他们不可能永远地这样生活下去,
不可能,这是被生活无情地证明了的。他们离去了,但几乎每 一个人在远远的地方都向‘大户’的遗址投去依恋的一瞥”。
盲人们
群 体
事件(情节)
人 性
灾难无情人有 相互安慰、相互帮助、相濡以 情,人性的关 沫,在灾难面前相互给予温暖 爱与光辉
大 户 当人们从废墟上扒回了自己家 私有的财产,那私有财产在他 人性中的自私 们各自的“铺位”前越堆越高 自利 的时候,那种休戚与共的感情 上的维系开始解体了
5.作者在这篇报告文学中是如何揭示人性自私的一面的? 我的理解:作者在文中,不仅写出了在灾难面前人们空前团 结、休戚与共 ,甚至无私的一面 ,也揭露了人性自私的特点。
三、词语辨析
1.磋商· 商量 磋商:指反复商量;仔细讨论。用于较正式场合。 商量:指交换意见。 前者后面不能跟宾语,后者可以跟宾语。
磋商 例:①1月31日 ,日俄两国举行副部长级领土 ____会议, 但
未能达成任何共识。2月1日,日本防卫大臣小野寺五典搭乘日
本自卫队运输机在空中视察了北方四岛 (俄称 “南千岛群岛 ”)。 ②至于到底选择行政复议还是走诉讼程序 , 龚某表示 , 现在
抵达各级执政者之前。从历史的视野看四川大地震,我们有 理由期待一次壮丽的涅 槃。在废墟上,站立起崭新的公民, 崭新的社会,崭新的政府,崭新的体制…… ——面对汶川地震,钱钢如是说
◆ 走近作者 ◆
钱钢(1953—
),1953年生,浙江杭州人,著名
报告文学作家及记者。现为上海大学和平与发 展研究中心研究员,香港大学新闻及传媒研究 中心研究员。曾为《解放军报》记者、《中国 减灾报》执行编委、《三联生活周刊》执行主编、中央电视 台《新闻调查》栏目总策划、《南方周末》常务副主编。著 有《唐山大地震》《蓝军司令》《奔涌的潮头》《大清海军 与李鸿章》和《留美幼童》等著作。
点,用简洁的语言进行描写,以表现人物的个性特征。在作
品中,作者有时用白描勾勒人物肖像。运用白描手法要注意 以下几点:
(1) 把握白描与具体叙述的异同。记叙和描写是并列的两种不 同方式,白描是描写中的一种具体手法 ,它和记叙中的具体叙述 非常接近。具体叙述是一种具体的交代 ,虽笔法粗疏,却与白
描的质朴简洁相近。如果运用叙述手法表现事物的某一动态、
的脉搏,把群众关心的现实情况迅速地反映出来,发挥“文学 轻骑兵”的作用。
一、字音辨识 1. 单音字 黑魆 魆 (xū) . 狼藉 (jí ) . 断壁残垣 (yuá n) . 庇 佑 (bì ) . 赎 罪 (shú ) .
有条不紊 (wěn) 血漉 漉 (lù ) . . 轶 事 (yì ) . 吞噬 (shì ) . 相濡 以沫 (rú ) .
《唐山大地震(节选)》一文中有几处运用了白描的手法。如:
“铁门伏卧在灰土中,岗楼碎成一堆乱石”,寥寥几笔,灾难的 破坏力可想而知。“他们穿着短裤、背心,有人甚至赤着脚。他 们一个抓着一个的衣角,走在被晒得滚烫的路上 ”,短短两句 话,将盲人的执着与艰辛刻画得淋漓尽致。
2.技法指导 白描手法不仅可以运用于小说的描写中,还可以运用于散文、 诗词的创作中。使用这种手法刻画人物时,要求作者紧紧抓 住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出特
风貌,简练而传神,获得形象鲜明的描写效果,就称为白描。 (2) 白描要重点突出。白描不用精雕细刻和层层渲染,也不用 曲笔或陪衬,但要突出描写对象的特征和情态。大师们常三言 两语就把一个人物刻画得活灵活现,这不得不让我们赞叹。
(3)白描语言要省俭、概括、传神。白描不用浓丽的形容词和 繁复的修饰语,而须用准确、简洁的语言进行朴素、单纯的
寡老人,4 204名孤儿……这就是唐山大地震。
◆ 知识链接 ◆ 报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象,以文 学手法及时反映现实生活的文学体裁。它的基本特征是及时性、 纪实性和文学性。报告文学往往像新闻通讯一样,善于以最快 的速度,把生活中刚发生的激动人心的、重大的事件及时地传
达给读者。报告文学之所以受读者欢迎,就在于它能把握时代
四、词义辨误 1.因缺乏标准运输工具,加之两个犯罪嫌疑人欠缺专业 知识,两只小老虎挤在铁笼里,经过一路颠簸,已是奄奄 .. 一息 (√ ? × ?)。 ..
2.谈及写作的过程,马伯庸告诉记者:“我的心态是战 . 战兢兢 (√ ? × ?)、如履薄冰,经常写到一半,就回过 ... 头去仔细查证,查找大量论文和研究专著,看自己有没有 弄错。”
描写,做到既省俭,又传神。但须注意切忌用“油滑”“八
股”腔调,因为根底浅薄的“油滑”与言之无物的“八股” 是同白描不相容的。 3.随堂练笔 请用 “银河 ”“树影 ”“ 蛙声 ”等词语写一段文字,渲染一 幅夏日场景。要求运用白描手法,语言连贯,不少于40个字。
4.他山之石
(示例1)夏天的夜晚是可爱的,走在树影斑驳的田间小路上,
2.多音字
押解 (jiè ) .
解
解 剖 (jiě) .
觉
触觉 (jué ) .
睡觉 (jià o) .
与
休戚与 共 (yǔ) .
参与 (yù ) .
二、字形辨认
cuō(磋)商 cuō(蹉)跎 (绰绰) 影影 chuòchuò 泥 nà o(淖) n(垣) 断壁残 yuá 盘 huá n(桓) (藉) 狼 jí 书 jí (籍)
商量 后再决定。 还没想好,这些都得等几天,跟家人______
2.庇佑· 庇护
庇佑:指保佑,一般指神灵的保护。 庇护:指袒护,保护,用于人对人。
例:①一名涉嫌合同诈骗的网上逃犯,为了求得佛祖的
庇佑 ,竟然在除夕夜偷偷潜入寺庙烧香保平安,没想 ______ 到在安保民警的火眼金睛下,很快就落入了法网。 ②浙江瑞安男子许某因吸食冰毒产生被人追杀的幻觉,从 瑞安市马屿镇坐车逃到本省苍南县龙港镇后,为了寻求 庇护 ,跑进了当地派出所报案救助。2月7日,许某因 ______ 涉嫌吸毒被处以行政拘留14天。
戒圈”形成对比,以突出表现此时囚犯们很高的思想觉悟和 很强的纪律法治观念,以及他们坚定不移、奋不顾身抗震救 灾的信念和精神。
3.“但是,废墟上留下了一个大户存在过的痕迹。一块四方
的平整过的土地,四周的排水沟、灶灰、柴屑…… 一切属于 历史和人的活生生的痕迹。”这句话有何含意?人们在离开 “大户”时,都会“投去依恋的一瞥”的原因是什么? 我的理解:(1)大户是在特定的艰难时期 ,在人类与一个共同
微风送来阵阵蛙声,还有那浅浅的银河,构成一幅天上人间 的美景。 (示例2)最喜欢夏夜,月光像流水一样静静地洒下,留下斑驳 的树影,我依偎在奶奶的怀里,静静听她讲述银河上牛郎织
女的故事,远处的蛙声渐渐地把我带入梦乡。
苦难让我们更坚强 1976年7月28日清晨,唐山在剧痛中痉挛,在剧痛中 苏醒,震后黑色的雨瓢泼般地倾斜向废墟,淡红色的血水缓 缓流着,汇合成一条条红色的小河,在黑色的废墟上留下了 一道道离失了生命的轨迹。而在黑色的废墟下还有着一个个 奄奄一息的生命,这时和死神搏斗、抢夺生命成为压倒一切 的任务,女人保护孩子,男人救助女人,素昧平生、素不相 识的人们成为彼此的恩人,而那些年轻的士兵们不管多么劳累、 危险,只要有一息尚存,他们已经扒得鲜血淋漓的双手就不 曾停止,唐山用一种残酷的方式考验了人性的伟大。
◆ 背景呈现 ◆
日历翻开到1976年7月28日,一场人类史上堪为最惨
烈的地震灾难降临到中国人民头上: 242 769人丧生,16 多万人受重伤,70多万人受轻伤,158 886户家庭解体,7 821个妻子失去了丈夫,8 047个丈夫失去了妻子,3 817 人成为截瘫患者,25 061人肢体残废,遗留下3 675位孤
单元用事实说话
3 唐山大地震(节选)
我的唐山,我的汶川 因为 “ 人 ” ,倾举国之力,实施历史上空前规模的救灾
行动;因为 “ 人 ” ,抢救生命成为压倒一切的要务;因为
“人”,国际救援终于实现;也因为“人”,对信息的管理方 式 ,对人民知情权的体认,出现变化的迹象。灾害残酷无情 ,
但抗灾恰是对“以人为本”理念振聋发聩的宣示,使之迅疾
明。这段文字不仅提挈了全文的三个故事,而且非常具有哲
理性内涵。通过“灾难”来看待一个民族的内心世界是残酷 的。可以说,人类的共同本性决定了人类在灾难中是难以保
持绅士风度的——这是一个可悲的结论。反过来其实也告诉
我们,人类之所以能有今天的文明硕果,正是因为人类的 “ 社会性”在制约着人们。
2.如何理解“几把刺刀其实是管不住撒在废墟上的这一群囚
人伤心的东西,那些亲切得令人断肠的东西,那些坚硬得
令人发抖的东西 ……一切属于人的品质都包容了。”这个 句式有何特点?应该怎样全面理解这段文字?
我的理解:本句中连用三个“如此”列举了唐山大地震的灾难; 又连用了三个“那些”道出了人们面对灾难时的种种表现。用 分号表明从两个侧面写作者的感受。文句整散结合,层次分
参考答案:1.奄奄一息:形容气息微弱,生命垂危。使用 正确。2.战战兢兢:形容因害怕而微微发抖的样子,也形 容小心谨慎的样子。使用正确。3.熙熙攘攘:形容人来人
往,非常热闹。不合语境,使用错误,应用“人山人海”。
4.有条不紊:有条理,有次序,一点不乱。使用正确。
1.“如此惊人的灾变,如此惨重的劫难,如此巨大的死亡 和悲伤,我已经不能用正常的规范来思维;那些美丽得令
4.有人说“灾难是人性的试金石”,结合课文记述的事实,
说一说它表现了人性的哪些方面? 我的理解: 群 体 士兵 事件(情节) 流血的士兵仍然忠于职守 人 性
人类的亲情、 看守 同情是灾难后 所 囚犯 刺刀监视下的特殊抢险队伍 真正的警戒圈
不但用他们的听觉、触觉、 味觉去感受,去寻找,去救 特殊人群的美 助,而且用他们“那些音调 好的人性 不准的乐器的合奏声”去鼓 舞人们