高考语文一轮复习 第2讲 识记现代汉字的字形精品教学案(学生版) 学案

第2讲识记现代汉字的字形
【2012考纲解读】
“识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。

高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。

因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。

2012年《考试大纲》规定：识记现代汉字的字形。

能力层级为A，识记。

“现代汉字”指现代汉语用字，是目前所通行的汉字的规范形式，以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字表》为主。

正确“识记现代汉字的字形”，即能够区分并书写形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字，这是汉语书面运用最基本的能力。

汉字考查在试卷上主要体现在两种题型中，一是第Ⅰ卷的选择题，二是第Ⅱ卷的写作题。

另外，在文言文翻译、诗歌鉴赏、名句名篇默写、扩展语句与压缩语段、句式仿写与变换等考查中，也有对书写正确、规范的要求，并配以一定的分值。

所以，本考点看起来只有单项选择一题，实则辐射面极广。

汉字考查主要有以下特点：一是重点考查别字，一般不涉及错字；二是选用单项选择的命题形式；三是逐渐从与字音、字义联合考查中分离出来单独拟题，偶尔也有字音、字形的组合命题；四是别字数量尽可能减少；五是考查的重点是音形相近易混的词语、成语或熟语；六是题干要求多种多样，富有变化；七是所设置的别字误区多与生活实际关系密切，干扰性强，迷惑性大，不易直接作出判断。

【重点知识梳理】
一、别字类型：
1、形近致误：修茸（葺）；膏盲（肓）；肆（肄）业；赢（羸）弱；鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶（荼）……
2、音近致误：反应（映）意见；礼上（尚）往来；手（首）屈一指；再接再厉（厉）；纷至踏（沓）来；一愁（筹）莫展……
3、义近致误：坠（堕）胎；略（掠）夺；弱不经（禁）风；遗（贻）笑大方；串（穿）插；哀（唉）声叹气……
4、偏旁同化致误：按（安）排；编缉（辑）；脉膊（搏）；脉胳（络）；沤（呕）心
4、学会以音辨形。

如“翔”（xiáng）是“盘旋地飞”的意思，“诩”（xǔ）是“夸耀”的意思。

组成的词有“翔实”、“自诩”。

熟记字音，辨别字形，就不会写错、用错。

5、学会以义辨形。

如“密”的义项有①和“稀、疏”相对，有“严密”、“密植”；②关系近、感情好，有“密友”、“亲密”；
③精致、细致，有“细密”、“精密”；④秘密，有“保密”、“密谈”。

而“蜜”的义项有①一种昆虫，有“蜜蜂”；
②像蜂蜜一样的东西，有“糖蜜”；③甜美，有“蜜月”。

6、学会根据语境辨形。

如“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。

“化装”①假扮；②演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。

“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”，就不能用“化妆”，因为在这个语境中，“化装”有“假扮”的意思。

三、解题指导
1、以义为纲，据义别形。

形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。

①字形结构分析法。

汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。

剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。

如“贪脏（赃）枉法”、“脱颍（颖）而出”，分析一下结构，就不难看出后者是别字。

脏，从“月”（肉），指身体内部器官。

赃，从“贝”，古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁的字，本义一般与财物有关。

“贪赃枉法”的意思是贪污受贿、违反法纪，因此应写作“赃”。

颍，从“水”，指颍河。

颖，从“禾”，指禾穗的芒尖。

“脱颖”本指禾穗的芒尖透过布囊显露出来，后比喻人的才华全部得到了显示，所以只能写作“颖”。

②词语结构分析法。

现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。

如“纷至踏（沓）来”，这是联合式词组，“至”与“来”相对，同义；那么，与“纷”相对的怎么会是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。

2、多用排除法。

3、不能望文生义。

如“礼上（尚）往来”、“手（首）屈一指”、“一愁（筹）莫展”、“弱不经（禁）风”；又如“歪风斜（邪）气”、“直接（截）了当”、“英雄倍（辈）出”、“墨守陈（成）规”。

一定要掌握词语的本来面貌。

【高频考点解读】
考点1：形似字
【要点解说】形似字是指形体相似、差别细微的字。

形似字的差别主要表现在：
（1）笔画相同而形状不同。

如“天”和“夭”；“干”和“千”等。

（2）笔画相同而结构安排不同。

如“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等。

（3）笔画数目不同。

如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪”和“贫”；“哀”和“衷”等。

（4）部首、偏旁不同。

如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。

要辨别和记住形似字的细微差别，一要辨记笔画，例如：分析．—拆．散、仓．库—昆仑、
．．学徒．－迁徙；
．．二要辨
记偏旁，例如：蓝．天—篮．球、治．理—冶．炼、干燥．—急躁；
．．三要辨明读音，例如：锦．（jǐn）绣—绵．（mián）延、茶．（chá）余饭后—如火如荼．（tú）、悲哀．（āi）—衷．（zhōng）心。

【例题】下列词语中没有错别字的一组是（）
A．辨别筹码颠簸秣马厉兵
B．忽略题词肄业优哉悠哉
C．联手召唤惆怅屈意逢迎
D．伏法寂寥任性对薄公堂
【答案】A
【解析】本题的错误点为形似字。

B项“优哉悠哉”的“悠”应该为“游”。

C项“屈意逢迎”的“屈”应该为“曲”。

D项“对薄公堂”的“薄”应该为“簿”。

A项目没有错别字。

考点2：同音字
【要点解说】同音字指字形、字义不同而读音相同的字。

汉字中的同音字很多。

按照形声字的构造方法，用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。

如“铜”、“桐”、“酮”、“酮”、“茼”等字都读tóng，这些字，读音一样，可是意义不同，大多可以从形旁来辨别。

不同声旁的字读同一个音的情形也不少，如“是”、“试”、“视”、“势”、“誓”等。

对于常用的同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，经常和什么字一起用，这样才能避免用错写错。

例如明白了“融会贯通”中的“会”是“领会”的意思，就不会把“会”字误写成“汇”了。

又如“骛”下是“马”，意思是马快跑，可引申为追求；“鹜”下是“鸟”，是一种野鸭，两者形虽近而意不同。

所以，“好高骛远”、“心无旁骛”中都该用“骛”，而“趋之若骛”这个成语形容许多人争着去追逐不好的事物，自然当用“鹜”了。

再如“弛”与“驰”，形近音近，但一与“弓”有关，一与“马”有关，意思相去甚远，“松弛”者当用“弓”，“奔驰”者自然得用“马”了。

【例题】下列词语中没有错别字的一组是（）
A．精粹矍铄再所不惜人情世故
B．部署好像金碧辉煌细水常流
C．梳妆赋与人才辈出破涕为笑
D．坐落针砭山清水秀各行其是
【答案】D
【解析】本题考查的是同音字形。

A项“再所不惜”应为“在所不惜”，B项“细水常流”应为“细水长流”C项“赋与”应为“赋予”。

D项中没有错别字。

考点3：错别字
【要点解说】错别字是错字和别字的总称。

错字是指增笔少画，偏旁部首搭配错误或形体不规范的字；别字是指该写某个字，却写成了读音相同相近或形体相似的另外一个字，即张冠李戴。

其中造成别字的原因有如
下几种情况：
（1）形近致误。

如：松驰（弛）、缭（潦）草、燎（缭）乱、掂（惦）念、诬谄（陷）、如火如茶（荼）、相形见拙（绌）、沓（杳）无音信等。

（2）音近致误。

如：题纲（提）、国藉（籍）、重迭（叠）、更叠（迭）、仗义直（执）言、穿（川）流不息、一愁（筹）莫展、随声附合（和）、委屈求全（曲）、人情事故（世）、人才汇萃（荟）、百战不怠（殆）等。

（3）义近致误。

如：善（擅）长、略（掠）夺、门可落（罗）雀、鸠占雀（鹊）巢、积毁消骨（销）、东奔西撞（闯）、天花乱堕（坠）等。

（4）音、形两近致误。

如：急燥（躁）、泻（泄）密、插科打浑（诨）、贪脏（赃）枉法、气冲宵（霄）汉、脱颍而出（颖）、精神攫铄（矍）、蘖根祸种（孽）、娇生贯养（惯）、冒天下之大不违（韪）等。

（5）音、形、义三近致误。

如：磨（摩）擦、甜言密（蜜）语等等。

（6）配对字致误。

如：虚无缥渺（缥缈）、曚胧（朦胧）等。

此外，还有因书写简化不规范致误的情况。

如把“篮球”写成“兰球”，“停止”写成“仃止”。

总之，每个汉字都有一定的读音，一定的形体，表示一定的意义。

对以上几种常见致错原因，平时须留神，考时须细心。

【例题】下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）
A．苍桑笑靥秣马厉兵篷荜生辉
B．脉搏涣散耳濡目染汗流夹背
C．喝彩炽热哀声叹气恼羞成怒
D．副刊伫立青出于兰察言观色
【答案】A
【解析】本题重点考查了同音错别字、形近字易错字。

A项“苍”应为“沧”，“篷”应为“蓬”。

B项“夹”应为浃，C项“哀”应为“唉”，D项“兰”应为“蓝”。

尤其值得关注的是“青出于蓝”出自《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”，体现了考查考生基础知识综合积累程度的命题思想。

考点4：语言应用中的易混字
【要点解说】近几年的高考越来越和语境结合，根据具体的语境意辨别字的使用正误。

比如和使用频率较高的成语、俗语、惯用语结合起来考查，在句子这样的语境中考查等等。

因为成语、俗语和惯用语一般具有固定不变的结构，往往和它的历史来源、含义有紧密联系，那有其固定的写法，不能随易作大的改动。

近几年高考也有把字形和熟语结合起来考查的趋势。

【例题】下列句子中有错别字的一句是（）
A．寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。

B．与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。

C．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。

D．少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运。

【答案】C
【解析】提供宽泛广阔的语言环境，把错误字形安插其中，“鱼目混珠”，让人真假难辨，在逐字逐句的推敲斟酌中，过滤、筛选、锁定错别字，考查价值不言而喻。

“急功进利”中的“进”应该为“近”。

【高考真题精析】
【2011高考】
1.（天津卷）下列词语中没有
．．错别字的一组是
A. 坐落松弛协赛曲融会贯通
B. 扫描诙谐天然气振耳欲聋
C. 博弈巨挚殊不知毋容置疑
D. 竞标临摹吓马威门庭若市
【答案】A
【解析】B项中震耳欲聋，C项中巨擘，D项中下马威
【高考考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。

【备考提示】本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。

如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。

通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。

对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。

2.（重庆卷）下列各组词语中，有错别字的一组是
A．嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里
B．夜宵边陲涣然冰释稳操胜券
C．遒劲晋升搬师回朝返璞归真
D．诀窍蓬松不谋而合崭露头角
答案：C
解析：班师回朝：调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。

“班”是“调回”的意思，不是“搬动”。

3.（山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是
A. 签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风
B. 端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩
C. 惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追
D. 延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆
答案：B。

解析：A发帖子 C眼花缭乱 D 沿袭。

4.（江苏卷）下列各组成语中，没有错误的一组是：（3分）（A）
A．归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深
B．察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶
C．孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙
D．运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田
答案：A
解析：“卷”改为“券”，“拙”改为“绌”，“咳”改为“刻”。

6.（浙江卷）下列各项中，没有错别字的一组是
A、笔法闲熟，感情真挚。

/文章如流水账，缺乏细腻的描写。

/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情，情却自然溢出。

（摘自作文评语）
B、贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。

/暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内
付清。

（摘自单据合同）
C、我们都是虫，可我是萤火虫。

/苦难是化了装的幸福。

/不是忙到脚不沾地，是忙到
脚没空儿粘地。

（摘自教室板报）D、一期售罄，二期将出，敬请期待。

/领衔浙江，独占鳌头。

/创意至上，虚位以待，
欢迎报名。

（摘自招牌广告）
解析：A项应为娴熟，B项定金应改为订金，定金具有法律保护作用，而订金则没有，C项应为化了妆。

答案：D
7.（四川卷）下列词语中没有错别字的一组是（）
A．胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝
B．骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳
C．彗星座右铭鸠占雀巢在所不惜
D．慧眼吓马威星罗棋布面面俱到
答案：A
解析：B．代－待；C．雀－鹊；D．吓－下。

8.（湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．平添骁勇秣马厉兵路遥知马力
B．描摹肖像白璧微瑕信誉值千金
C．披览缕析远见灼识细嚼出滋味
D．迁徙熏淘不翼而飞海阔凭鱼跃
【答案】AB
【解析】C项远见卓识，D项熏陶
9.（江西卷）下列词语中，没有错别字
．．．．．的一组是
Ａ．渲染候补霎时不落言签
Ｂ．端详肄业坐镇怨天尤人
Ｃ．国粹吞噬神采要言不烦
Ｄ．蛊惑钟磐亲睐惹是生非
【答案】B
【解析】A．侯——候；C．萃——粹；D．亲——青
【2010高考】
1、（10年山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是
A、依稀膨涨戈壁滩云蒸霞蔚
B、涵盖阴霾捉谜藏烘云托月
C、贻误甬道交谊舞寥若晨星
D、吆喝绪论擦边球名门旺族
【答案】C
【解析】“膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。

“捉迷藏”蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找。

“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。

【高考考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。

【易错提醒】“寥若晨星（稀少得如同清晨的星星）”如果不明白短语的意思容易判断为对。

再放到这个词语中去判定是否相符。

对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。

要注重平时的积累。

3、（10年四川卷）下列词语中没有错别字的一组是（）
A.驰援万户侯明察秋毫急风劲草
B.规矩流线形歪风邪气通宵达旦
C.催眠及时雨寸草春辉防患未然
D.签订护身符屈指可数语无伦次
解析：A项“急”应为“疾”；B项“形”应为“型”；C项“辉”应为“晖”。

答案：D
4、（10年天津卷）下列词语中没有错别字的一组是
A．甄别腥红亲和力声名鹊起
B．迂腐乔迁舶来品两全齐美
C．福祉喝彩挖墙角甘之如饴
D．真谛整饬明信片共商国是
答案D【命题意图】此题考查“识记现代汉语普通话的字形”的知识，能力层级为A级。

【解析】A项中“腥红”应为“猩红”。

B项中“两全齐美”应为“两全其美”C项中“挖墙角”应为“挖墙脚”。

5、（10年湖南卷）下列各句中，有错别字的一句是
A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。

B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众。

C．素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。

D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。

答案：D
解析：本题考查学生对词语运用中实际意义的了解。

事实上，高考语文试卷上是不会有错字，只会有别字。

出现别字的考核意义在于同一个读音却是两个不同的字，那么其表达的意义就不一样。

所以，考生只要在平常的复习中留意过同音不同义的字就不会出错。

例如“蕴藏”的“蕴”在试卷中写成了“孕”，前者是“包含事物或道理”，是“物质”这一方面的含义；后者是“怀着孩子”，是“生命延续”这一方面的意义，所以很明显就能发现这个“孕”字错了。

6、（10年安徽卷）下列各句中，没有错别字的一句是(3分)
A．上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。

B．黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一口，齿浃留香。

C．六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。

D．青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。

答案：D
解析：本题主要考查同音字、形似字。

A项“精典”应为“经典”，B项“齿浃”应为“齿颊”C项“沤心沥血”应为“呕心沥血”
7、（10年江西卷）下列词语中，没有错别字的一组是
A．风靡吻颈之交自诩一筹莫展
B．寒碜礼尚往来偿试杀一儆百
C．端倪改弦更章虐杀原形毕露
D．肆意淋漓尽致编撰理屈词穷
答案：D
解析：A、吻（刎）颈之交：【解释】刎颈：割脖子；交：交情，友谊。

比喻可以同生死、共患难的朋友。

【出自】《史记·廉蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。

”【近义词】患难之交【语法】偏正式；作宾语；含褒义 B、偿（尝）试：试一试；试验；试探。

C、改弦更张（张）：【解释】更：改换；张：给乐器上弦。

改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。

比喻改革制度或变更计划、方法。

【出自】《汉书·董仲舒传》：“窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。

”【近义词】改弦易辙、改邪归正【反义词】旧调重弹【语法】连动式；作谓语；用于人。

备考提示：高考错别字在作文和单选题中的考查，单选题考查形式有两种；（1）辨识四组词语或四个句子中的错别字，单独设题。

（2）将错别字与语音整合在一起考查。

重点考查四类字词：
（1）因同音形似而误。

吻（刎）颈之交；偿（尝）试
（2）因音同而错。

如改弦更张（张）。

（3）因形近而错。

（4）因意思相似而错。

正确识记现代汉语的字形，可以从以下几个方面入手：
1、以义为纲，据义辨形。

2、追本溯源，明了典故或出处。

3、根据语法，判定词语搭配是否正确。

8、（10年浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是
A．季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。

B．我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为了一块面包而聒噪的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。

C．初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着……呼吸者凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。

D．世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷繁人世的壮丽之美，这是何等的境界！
答案：C
解析： A项中，微言大意——微言大义；B项中缈——渺 D项中纷繁人世——纷繁人事。

9．（2009全国卷）下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）
A．啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺
B．辑拿额手称庆坍塌班师回朝
C．秸秆大有稗益赘述披肝沥胆
D．摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵
答案：D
解析：A选项中“磕”碰，B选项中“缉”拿，C选项大有“裨”益，D选项摩“挲”、见风“使”舵。

）这道题不难，这些词在课本上都有出现，这几年高考基本是这样，避开了偏难怪字。

10、（2009全国卷2）下面各组词语中，有两个错别字的一组是
A．嘉奖誓死如归奏效越俎代疱
B．慰籍弱不经风整饬历久弥新
C．真谛既往不咎小憩举步为艰
D．体恤提缩挈领端倪磬竹难书
答案：B
解析：A．视死如归越俎代庖 B．慰藉弱不禁风C．举步维艰D．罄竹难书
11.（2009安徽卷）下列词语中，没有
．．错别字的一组是（）
A．养分舶来品凭心而论知往鉴今坐收渔人之利
B．渲泄擦边球断章取义真知灼见迅雷不及掩耳
C．家具座上客明枪暗箭扪心自问恭敬不如从命
D．简炼侃大山披星戴月曲意逢迎毕其攻于一役
答案：C
解析： A 项中的“凭”应为“平”，B 项中“渲”应为“宣”， D 项中的“简炼”应为“简练”，“攻”应为“功”。

12、(2009江苏卷)下列词语中，没有错别字的一组是( )
A.晦涩待价而估荼毒生灵差之毫厘，谬以千里
B.杜撰杀一儆百欲盖弥彰胜不娇，败不馁
C.斑驳集腋成裘毛骨悚然欲加之罪，何患无辞
D.端祥轻歌曼舞焕然一新玉不琢，不成器
答案：C
解析：本题既可以看成是考查学生辨识形近字的能力，也可以看作是考查学生辨识同音字的能力。

确切地说，应该是音同形近字的辨识。

因为这些字不仅形体上极为相似，且读音相同，这是错别字中最多的一类，是学生最容易犯错的一类，也是高考中出现最多的一类。

因此要格外重视。

A的“估”应为“沽”，“估”有估计、揣测的意思，而“沽”则是指买或卖。

“待价而沽”指等待好价钱才卖，比喻怀才者等待有人赏识重用才肯出仕效力。

B中的“娇”应为“骄”，“娇”有娇气的意思，而“骄”是骄傲的意思，和“馁”相对。

D中的“祥”应为“详”，“祥”指吉利，有吉祥、祥瑞、祥和等词语；而“详”则是指详细、清楚等意思，“端详”就是仔细地看。

这类别字不仅音同形近，且从意义上似乎也能解释得通，应特别注意从形体上的细微差别和意义来理解记忆。

13．（2009湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑
B．漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹
C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体
D．张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉
【答案】C
【解析】A项，理—礼；B项，至—置；D项，估—沽。

【考点定位】本题考查识记现代汉字字形的能力，能力层级为A。

虽然汉字难认、难写、易错，但辨析、识别字形时可用到“语境法”“形旁辨识法”“词语结构辨识法”“起源辨识法”等。

14．（2009四川卷）下列词语中没有错别字的一组是（）
A．倍增录像机拾人牙慧纷至踏来
B．备至照像机招聘启示自作自受
C．赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟
D．观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红
【答案】C
【解析】A项“纷至踏来”应是“纷至沓来”，B项“照像机”应是“照相机”；“招聘启示”应为“招聘启事”， D项“黔驴计穷”应为“黔驴技穷”。

【考点定位】本题考查常见字的字形，能力层级为A级。

15．（2009重庆卷）下列各组组词语中，只有一个错别字的一组是（）
A．愧疚必须品防微杜渐额首称庆
B．搜寻吊胃口炙手可热按捺不住
C．剽悍金刚钻始作俑者不明就理
D．操合板着脸破滋为笑奉为圭臬
【答案】C
【解析】A中的“必须品”应为“必需品”，“额首称庆”因为“额手称庆”；B中无错；C中的“不明就理”应为“不明就里”；D中无错。

【考点定位】识记现代常用汉字的字形，能力层级为A。

16．（2009湖南卷）下列句子中有错别字的一句是（）
A．黄帝陵前的这两颗古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。

B．我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。

C．狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。

D．只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。

【答案】D
【解析】“嘻戏”应该为“嬉戏”，“嘻”是喜笑的样子和声音，“嬉”是游戏玩耍，应该注意从形旁区别。

本题要求选不正确的一项，较为简单，但需要认真审题，字形题要特别注意通过形声字的形旁来区别意义。

17、【2008年重庆】下列各组词语中，有两个
．．错别字的一组是（）
朝廷调济贸然行事瞑顽不化
惦量修炼生灵涂炭不假思索
斑斓法碣如法炮制严惩不贷
松驰困扰歪门邪道砰然心动
【答案】A
【解析】考查现代汉语汉字的字形。

尽管考纲去掉了“常用”二字的限制，但试题仍然考查常用、常见汉字。

A项应为“调剂”、“冥顽不化”B项“掂量”、C项“法谒”、D项“怦然”。

今年考纲在作文部分第一次规定了对错别字的量化扣分，加大了对正确书写汉字的考查力度。

这恐怕是基于网络语言错别字和学生书写错别字十分普遍的现状的。

学生往往在同音字、近义字上出错。

平时多采用义辨法，可以减少错别字。

如B项“掂量”和D项“怦然”可据字义辨析。

“法谒”不太常见，但出自课本。

18、【2008年浙江】下列各句中，没有错别字的一项是
A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。

B．舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。

C．2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。

D．在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。

【答案】A
【解析】B颂—诵，C涨—胀，D堰—偃。

19、【2008年江西】下列词语中，没有
．．错别字的一组是
A.诀巧磨砺赝品浅尝辄止
B.赦免落寞蓬蒿好高骛远
C.哂笑自诩告馨倍道兼程
D.辍学倩影消弭功亏一匮
【答案】C
【解析】A“诀巧”应为“诀窍”B“好高鹜远”应为“好高骛远”D“功亏一匮”应为“功亏一篑”。

20、【2008年湖北卷】下列各组词语中没有错别字的一组是
A.鸿鹄之志如愿以偿一偏概全归纳演译
B.冥思苦想自行其事风姿潇洒烟波浩荡
C.气喘吁吁相辅相成匪夷所思安分守己
D.蛊惑人心一愁莫展鼎力相助面容安详
【答案】C
【解析】 A．“归纳演译”应该是“归纳演绎” B．“自行其事”应该是“自行其是”D．“一愁莫展”应该是“一筹莫展”
21、【2008年天津卷】下列词语中没有
．．错别字的一组是
A．文身诡谲流金铄石食不厌精，脍不厌细
B．桥礅碑帖原物璧还家有敝帚，享之千金
C．简练宽宥犯而不较万壑争流，千崖竞秀
D．更迭歆享濯污扬清明枪易躲，暗剑难防
【答案】A
【解析】此题考查识记现代汉字字形的能力。

B项中的“桥礅”的“礅”应为“墩”，C项中的“犯而不较”中的“较”应为“校”，D项中的“暗剑难防”中的“剑”应为“箭”。

【精彩例析】
1、下列词语中，没有错别字的一组是( )
A.撕杀百折不挠描摹不期而遇
B.诽谤礼上往来伎俩惴惴不安。