听说PPT课件

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心灵之约
① 倾听 ② 守约 ③ 分享
听说
游戏规则：
1: 每一竖排为一组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ每组的第一个同学 记住纸条上的消息。
信封里的纸条，
2：喊 后，请他轻声把消息说给第二个同学，依次往后传。 每组仅传一轮。
3：传完后请安静坐好，如全组坐好表示完成游戏。
游戏规则：
1: 每一竖排为一组，每组的第一个同学 记住纸条上的消息。
• 为什么有人会改变答案？
解决问题
• 当听说一些事情，应当如何处理？
如何应对生活中传言
信息
听同学说明天考试 听说小明喜欢萱萱 听老师解答的数学题 西瓜很甜是因为打甜蜜素 听说小明考试抄袭 ……
是否可传播 如何应对
感谢您的聆听
……
你的感受
思考：哪种表达方式更能说服你？
平静回应：
小实验
• 要求： • 亲爱的同学们，大家好，请从信封中拿出任务卡，看清要
求，认真完成。 • 小提示：请安静完成阅读。
1.请问哪一条线条与标准线条是一样长？
• 标准线
AB
2.请问哪一条线条与标准线条是一样长？
标准线
AB
3.请问哪一条线条与标准线条是一样长？
自我分享
你遇到过什么传言？ 你是否曾因传言受到委屈？
有没有其他的可能性?
我们看到的不一定是事情的全部 我们的猜测也有
解决问题
假如你是小明—— 遇到关于自己的谣言时，要怎么办？
表达训练：
请同桌两人合作演绎：
A说“你是不是色鬼？” B以不同的表达方式说：“我不是。”
表达方式
小声地说 激动大声地说 心平气和的说
标准线
A
B
4.请问哪一条线条与标准线条是一样长？
标准线
A
B
5.请问哪一条线条与标准线条是一样长？
• 标准线
AB
• 任务A
•
积极举手答题， 观察其他同学反应。
任务B
• •
第1题认真答 在第2题开始后， 坚决肯定的给出错误答案
别人！
5.请问哪一条线条与标准线条是一样长？
• 标准线
AB
小记者采访
信封里的纸条，
2：喊 后，请他轻声把消息说给第二个同学，依次往后传。 每组仅传一轮。
3：传完后请安静坐好，如全组坐好表示完成游戏。
纸条内容：
1.我听说小明在学校很喜欢交朋友，他最喜欢跟隔壁班的 萱萱一起玩。
2.我听说英语老师昨天跟小明说星期五下午进行数学考试。
讨论分享
1.做完这个游戏，你发现了什么现象？ 2.这与我们生活中什么现象类似？