幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板四篇

幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板四篇
幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板一
活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简洁的预防和自救的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。

5、培育幼儿敏锐的观看能力。

活动预备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。

活动过程：
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?
(2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、商量生活中哪些东西会烫伤我们?
(1)哪些东西会烫伤我们?
(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤?
(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?
(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤?
(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么?
3、商量一些轻度烫伤的处理方法。

(1)商量：假如我们不当心烫伤了，怎么办?怎样处理才是。

(2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。

千万不能随便拨弄烫伤的地方。

假如烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。

幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板二
活动目标
1、了解开水的温度,了解大火的威力。

2、通过活动，了解防烫防火的基础学问。

3、增加自我爱护意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点
重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础学问。

难点：烫伤烧伤后该怎么办?
活动预备
一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。

活动过程
1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。

①谁来说说开水有什么特征?
②谁来说说火有什么特点?
③老师小结：开水和火在日常生活中我们常常用到,是我们的好朋友，但也要留意安全使用它们。

2、演示教学
①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。

②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。

3、组织幼儿商量
①假如烫伤或烧伤了怎么办?
②出示相关图片，让幼儿留意安全。

幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板三
活动目标：
1、初步了解烫伤的缘由。

2、学习一些预防烫伤的方法。

3、培育幼儿敏锐的观看能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：
挂图《我会当心》、与烫伤相关的简报，书面纸、笔
活动过程：
1、事先收集一篇关于烫伤的文章，将文章的内容念给幼儿听。

教师提问：他为什么会被烫伤?有没有什么方法可以避开呢?
2、问问幼儿有没有被烫伤的经受，请被烫伤过的幼儿谈谈自己的感受。

烫伤是怎么发生的?
身体有什么样的感觉?
你心里有什么感觉?
烫伤的地方，都做了什么处理
3、师幼共同阅读挂图《我会当心》，并商量在浴室和厨房发生烫伤的缘由。

还有什么地方简单发生烫伤?
什么东西简单造成烫伤?(热汤、开水、热的洗澡水、自然气和煤气炉、热水瓶、电暖气、电熨斗等)
针对每一种东西商量：有什么方法可以避开烫伤的发生?(如：不行以碰电暖气、电熨斗、不行以碰厨房的锅、自然气和煤气炉、请爸爸妈妈把热水瓶放在幼儿碰不到的地方，洗澡时，先放冷水再放热水)
4、告知假如幼儿烫伤了该怎么办。

冲、脱、泡、盖、送。

与幼儿共享和解读这几个字分别表示什么意思。

赶快去看医生。

不行以抠烫伤的地方。

【备注】
可提前询问同事、家长和朋友，有没有曾经被烫伤的人，假如有，愿不情愿和幼儿来说说他的阅历。

通过幼儿和他们的接触，了解烫伤对身体和心理造成的损害，提高幼儿的安全意识。

【附】烫伤的处理方式
冲--用冷水冲烫伤部位。

但烫伤假如太严重，为了避开把皮肉冲掉，可以用泡冷水的方式代替。

脱--脱下烫伤处的衣物。

但烫伤假如太严重，防止将皮肉拉下则不行脱衣物。

泡--脱下衣物后，继续把烫伤处泡在冷水中。

盖--用消毒纱布盖在烫伤处。

送--尽快送到医院。

幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板四
一、活动目标
1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿安全爱护阅历，提高自我爱护能力。

3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。

二、活动预备：
生活物品若干(包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)
三、活动重点与难点：
活动重点：提高自我爱护能力，学会简洁的自救方法。

活动难点：引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。

四、活动过程：
1、引导幼儿观看图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴商量：日常生活中，有哪些物品有危急?为什么?教师指导幼儿结合阅历主动表达自己的看法。

3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。

4、请幼儿分组商量：假如发生意外，应实行自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

(1)发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。

(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。

(3)误服药物准时告知大人。

(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

5、请幼儿结合生活阅历，自由商量：还有哪些地方担心全?我们应当怎样做等。