辽宁省铁岭市高职单招2023年艺术概论模拟练习题三附答案

辽宁省铁岭市高职单招2023年艺术概论模
拟练习题三附答案
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(50题)
1.《C小调第五交响曲（命运）》的作者是（）。

A.海顿
B.莫扎特
C.贝多芬
D.瓦格纳
2.提出“风格即人格”的法国文学理论家是（）
A．莫里哀
B．布封
C．福楼拜
D．丹纳
3. 《花木兰》原是_____作品。

A.京剧
B.昆曲
C.豫剧
D.评剧
4.由些可夫斯基作曲的古典芭蕾舞剧_____达到了古典浪漫主义舞剧的光辉顶点。

A.《天鹅湖》
B.《天鹅之死》
C.《罗密欧与朱丽叶》
D.《浮士德》
5.以有节奏的人体动作为主要表现手段的艺术样式是（）。

A.戏剧
B.电影
C.音乐
D.舞蹈
6.下图中的绘画作品是（）
A.《洛神赋图》
B.《女史箴图》
C.《步辇图》
D.《历代帝王图》
7.“三一律”是欧洲______戏剧的创作法则。

A.A.文艺复兴
B.古典主义
C.浪漫主义
D.现实主义
8.由柴可夫斯基作曲的古典芭蕾舞剧（）达到了古典浪漫主义舞剧的光辉顶点。

A.《天鹅湖》
B.《普罗米修斯》
C.《罗密欧与朱丽叶》
D.《浮士德》
9.《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期著名画家_________的油画作品。

（）
A．米开朗琪罗
B．拉斐尔
C．达?芬奇
D．提香
10. 德国美学家黑格尔的重要美学论著是()
A.《判断力批判》
B.《美学》
C.《论崇高》
D.《诗艺》
11.《木兰诗》是我国北朝时期的一首（）。

A.五言绝句
B.散文
C.抒情诗
D.叙事诗
12.长诗《浮士德》是诗人（）的作品。

A.歌德
B.席勒
C.拜伦
D.雪莱
13. 唐代著名诗人李贺被称为_____。

A.诗仙
B.诗圣
C.诗鬼
D.诗佛
14.“但愿人长久，千里共婵娟”，这句出自()
A.《中秋月·十轮霜影转庭梧》
B.《江城子·十年生死两茫茫》
C.《水龙吟·咏月》
D.《水调歌头·明月几时有》
15. 历史上最初的艺术传播任务是由______承担的。

A.说书人
B.诗歌朗诵者
C.书商
D.艺术家自己
16.黑格尔认为，最杰出的艺术本领是______。

( )
A.A.审美感知
B.审美想象
C.审美联想
D.审美情感
17. 埃斯库罗斯的代表作《普罗米修斯》取材于______。

( )
A.圣经
B.希腊神话
C.原始壁画
D.社会生活
18.莫奈的作品《日出·印象》、《草垛》属于法国的（）。

A.后印象主义
B.新古典主义
C.浪漫主义
D.印象主义
19.右图是唐代绘画名作（）
A．《清明上河图》
B．《洛神赋图》
C．《女史箴图》
D．《步辇图》
20.关于小王、小李和小张，我们知道他们三人中一位是律师，一位是医生，一位是教师，并且我们还知道：小张比教师的年龄大；小王和医生
不同岁；医生比小李年龄小。

由此可知（）。

A.小王是律师，小李是医生，小张是教师
B.小王是医生，小李是教师，小张是律师
C.小王是教师，小李是律师，小张是医生
D.小王是教师，小李是医生，小张是律师
21.我国的彩塑到盛唐达到顶峰，此时的代表作品是（）
A.A.云冈石窟像
B.麦积山石窟像
C.山西晋祠像
D.敦煌塑像
22. 作为一门独立学科的艺术学诞生于()
A.17世纪
B.18世纪末
C.19世纪末
D.20世纪末
23.《掷铁饼者》的作者是希腊雕塑家（）。

A.菲狄亚斯
B.米隆
C.罗丹
D.米开朗琪罗
24.《蒙娜·丽莎》是意大利文艺复兴时期__________的作品。

（）
A.A. 达·芬奇
B. 罗丹
C. 丹纳
D. 但丁
25. 我国传统戏曲剧种排在前五名的是______。

A.京剧、评剧、河北梆子、秦腔、越剧
B.越剧、黄梅戏、评剧、京剧、粤剧
C.京剧、昆曲、豫剧、越剧、黄梅戏
D.京剧、川剧、豫剧、二人传、花鼓戏
26.《小二黑结婚》是我国文学史上( )代表作之一。

A.新月派
B.山药蛋派
C.鸳鸯蝴蝶派
D.创造社的
27.《大卫像》是意大利文艺复兴时期（）的重要作品。

A.达·芬奇
B.拉斐尔
C.罗丹
D.米开朗基罗
28.文艺是一种特殊的社会形态，其特殊性主要表现在（）。

A.具有审美性
B.具有哲理性
C.具有大众性
D.具有思想性
29.诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的作者是（）
A．李白
B．杜甫
C．李商隐
D．杜牧
30.鲁迅认为，最早的文学创作出自于挑担夫的“杭育杭育”，把它称之为“杭育杭育派”。

这种说法在解释艺术起源时属于______。

A.A.情感表现说
B.模仿发生说
C.劳动发生说
D.游戏发生说
31.长鼓舞是__________的民族舞蹈。

（）
A.A.蒙古族
B.满族
C.朝鲜族
D.鄂伦春族
32. 《自由女神引导人民》是法国______绘画的代表作品。

()
A.古典主义
B.浪漫主义
C.现实主义
D.印象主义
33.索福克勒斯的代表作《俄狄浦斯王》取材于( )
A.原始壁画
B.希腊神话
C.社会生活
D.雕塑
34.日本导演黑泽明的影片是（）。

A.《绝唱》
B.《望乡》
C.《蜘蛛巢城》
D.《冲绳岛战役》
35.《清明上河图》的作者是（）。

A.顾恺之
B.张择端
C.王世贞
D.唐伯虎
36.古希腊喜剧的代表作家是（）。

A.埃斯库罗斯
B.索福克勒斯
C.欧里庇得斯
D.阿里斯托芬
37.艺术创造对于世界的认识和把握一般采用（）。

A.艺术思维
B.抽象思维
C.理性思维
D.逻辑思维
38. 主张艺术起源于游戏，并著有《美育书简》的德国美学家和作家是（）
A.康德
B.叔本华
C.席勒
D.尼采
39.19世纪西方最有影响的，以莫奈为代表人物的画派是（）
A.A.巡回展览流派
B.印象派
C.野兽派
D.抽象派
40. 《雀之灵》是我国白族舞蹈家杨丽萍创作的______。

A.独舞
B.双人舞
C.三人舞
D.群舞
41.齐白石“学我者生，似我者死”是对艺术的( )
A.独创
B.模仿
C.创新
D.继承
42.中国近代史上，提出“以美育代宗教”的是( )
A.A.胡适
B.周作人
C.李大钊
D.蔡元培
43.踢踏舞这一传统民间舞蹈形成于()
A.美国
B.葡萄牙
C.俄罗斯
D.西班牙
44. 莫奈是法国_______美术的代表人物。

A.表现主义
B.新古典主义
C.印象主义
D.浪漫主义
45.诗剧《浮士德》是______的代表作。

( )
A.A.雨果
B.歌德
C.狄德罗
D.席勒
46. 踢踏舞是_____的具有鲜明特色的舞蹈。

A.日本
B.韩国
C.墨西哥
D.斯里兰卡
47.《蓝色多瑙河》是一首（）。

A.交响乐
B.幻想曲
C.圆舞曲
D.协奏曲
48. 诗剧《浮士德》是______的代表作。

()
A.雨果
B.歌德
C.狄德罗
D.席勒
49. ______的《群鬼》、《玩偶之家》是社会问题剧的代表作。

()
A.萧伯纳
B.易卜生
C.莫里哀
D.梅特林克
50.“此中有真意，欲辩已忘言”是对艺术的——的典型描述( )
A.发展
B.意象
C.感受
D.意境
二、填空题(10题)
51.泰纳认为，文艺创作及发展取决于三种力量，即_____、_____和_____。

52. 文学艺术的基本特征是_____、_____和_____．
53. 艺术典型主要包括_____、_____。

54.法国18世纪评论家布封曾在他的《风格论》一书中提出_____的著名观点。

55.王羲之是我国_____时期的大书法家。

56. 书法艺术的基本特征是__________、__________、__________。

57. 在世界上，__________戏剧、__________剧和__________，被称为三种最古老的戏剧艺术。

58."诗中有画，画中有诗"是北宋大文学家_____对唐代诗人_____诗画艺术特点的概括。

59. 音乐以__________、和声、__________、__________等为基本手段。

60.按马克思主义艺术生产的理论，艺术作品是艺术家们按照__________的需要而提供的一种__________。

三、简答题(10题)
61. 简述艺术鉴赏的审美效应。

62. 简述艺术流派的三种类型。

63. 简述艺术作品的题材与主题的关系。

64.简述艺术创作主体与客体的关系。

65.举例说明审美效应中净化和领悟分别是怎样的?
66.简述艺术批评的作用和功用。

67. 简述艺术活动的构成。

68. 简述艺术活动中的三种审美效应。

69. 简述艺术批评的功能。

70. 简要说明什么是艺术意蕴。

四、主观题(10题)
71.以具体作品为例，试论艺术作品的三个层次。

72.举例说明综合艺术的种类。

73. 简述艺术创作中审美理解的内涵。

74.简述抽象思维在艺术创作中的作用。

75.艺术传播有哪些要素?
76. 简要说明艺术作品中再现与表现的关系。

77. 建筑赏析：《帕提农神庙》
78.简述工艺艺术的基本特征。

五、论述题(10题)
79.如何理解艺术作品内容与形式的关系?
80. 联系实际论述艺术家应具备的基本修养和能力。

81.试述文学艺术与戏剧艺术的联系与区别。

82.结合作品论述艺术作品的感性和理性。

83.试论艺术意境的基本内涵及其基本特色。

84.举例说明综合艺术的种类。

85.试述艺术家的生命在于创作。

86.举例说明艺术批评的内涵与功能。

87.读下面这段话，分析它揭示的是艺术活动中的什么现象。

江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。

胸中勃勃，遂有画意。

其实胸中之竹并不是眼中之竹也。

因而磨墨展纸，
落笔倏作变相。

手中之竹又不是胸中之竹也。

总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。

——板桥题画
88. 说明表情艺术的种类及其基本特征。

六、(0题)
89. 法国雕塑大师罗丹称为“古代的神品”是指__________。

（）
A.《命运三女神》
B.《掷铁饼者》
C.《米洛斯的阿芙罗狄特》
D.《大卫》
参考答案
1.C命运交响曲是德国作曲家贝多芬最为著名的作品之一，创作于1807年末至1808年初。

2.B
3.C
4.A
5.D舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。

6.A
7.B
8.A
9.C
10.B
11.D
12.A
13.C
14.D此句出自北宋词人苏轼的词作《水调歌头.明月几时有》。

15.A
16.B
17.B
18.D
19.D
20.C由“小王和医生不同岁”和“医生比小李年龄小”，故小王和小李均不是医生，则医生只能是小张，应选C。

21.D
22.C
23.B雕塑作品《掷铁饼者》是古希腊著名雕塑家米隆的作品，原作已佚。

24.A
25.C
26.B
27.D
28.A
29.B
30.C
31.C
32.B
33.B希腊三大悲剧诗人所创作的悲剧，大多取材于希腊神话。

如埃斯库罗斯的《普罗米修斯》，索福克勒斯的《俄狄浦斯王》，欧里庇德斯的《美狄亚》。

34.C黑泽明有“电影界的莎士比亚”之称，为日本20世纪著名导演．代表作品有《罗生门》、《七武士》、《蜘蛛巢城》等。

35.B
36.D
37.A
38.C
39.B
40.A
41.D“学我者生，似我者死”的意思是要学齐白石画的神韵和思路，并不是学画的临摹，要做到神似形不似。

42.D
43.A踢踏舞有拍打敲击的意思，是现代舞蹈的一种风格。

形成于20世纪20年代的美国。

44.C
45.B
46.C
47.C《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家小约翰·施特劳斯最负盛名的圆舞曲作品，被誉为“奥地利第二国歌”。

48.B
49.B
50.D意境是一种若有若无的朦胧美，陶渊明的这首诗被赋予无限的想象和哲理的感悟，是对意境最好的诠释。

51.时代种族环境
52. 间接性广阔性情感性
53. 典型人物典型环境
54.风格即人
55.东晋
56. 线条与组合具象与抽象情感与象征
57. 古希腊戏剧印度梵剧中国戏曲
58.苏轼王维
59. 旋律配器复调
60.人们的精神生活消费品
61.艺术鉴赏的审美效应可分为共鸣、净化和领悟三个方面。

(1)共鸣指在鉴赏过程中接受者为作品中的思维情感、理想愿望及人物命运所打动从而形成的一种强烈的心灵感应状态。

不同时代、阶段、民族的鉴赏者在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受也可称作共鸣。

(2)净化指接受者通过对于艺术作品的鉴赏和共鸣的产生使情感得到陶冶精神得到调节人格得到提升的状态。

(3)领悟指接受者在鉴赏作品时对于世界奥秘的洞悉．人生真谛的彻悟．以及精神境界的升华这是一种更高层次的审美效应。

艺术鉴赏的审美效应可分为共鸣、净化和领悟三个方面。

(1)共鸣，指在鉴赏过程中，接受者为作品中的思维情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。

不同时代、阶段、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时，可能会产生相同或相近的审美感受，也可称作共鸣。

(2)净化，指接受者通过对于艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶，精神得到调节，人格得到提升的状态。

(3)领悟，指接受者在鉴赏作品时，对于世界奥秘的洞悉．人生真谛的彻悟．以及精神境界的升华，这是一种更高层次的审美效应。

62.艺术流派根据形成方式大致可以分为三种类型：(1) 第一种是自觉形成的有一定的组织形式和共同的艺术主张；(2) 第二种是不自觉形成的仅仅因为创作风格、类型的相近而呈现流派特征；(3) 第三种是由他人
将其归纳为特定流派。

艺术流派根据形成方式大致可以分为三种类型：(1) 第一种是自觉形成的，有一定的组织形式和共同的艺术主张；(2) 第二种是不自觉形成的，仅仅因为创作风格、类型的相近而呈现流派特征；
(3) 第三种是由他人将其归纳为特定流派。

63.(1)艺术作品的题材指构成作品内容的基本材料即作品中表现出来的具体的客观生活环境、情节、人物和情感等也即在小说、戏剧、影视、绘画等作品中所叙述、描绘的具体事件、人物等。

(2)艺术作品的主题也叫主旨、题旨或主题思想是指通过艺术形象所表现和揭示出来的主要思想内涵。

主题的来源一方面是题材本身所具有的意义的提炼、概括和升华；另一方面又是艺术家主体思想感情的移入它凝聚了艺术家对社会生活的理解、思考与评判。

(3)艺术作品的题材与主题的关系是：题材是主题的基础主题是题材的提炼、概括与升华。

主题是整个(1)艺术作品的题材，指构成作品内容的基本材料，即作品中表现出来的具体的客观生活环境、情节、人物和情感等，也即在小说、戏剧、影视、绘画等作品中所叙述、描绘的具体事件、人物等。

(2)艺术作品的主题，也叫主旨、题旨或主题思想，是指通过艺术形象所表现和揭示出来的主要思想内涵。

主题的来源，一方面是题材本身所具有的意义的提炼、概括和升华；另一方面又是艺术家主体思想感情的移入，它凝聚了艺术家对社会生活的理解、思考与评判。

(3)艺术作品的题材与主题的关系是：题材是主题的基础，主题是题材的提炼、概括与升华。

主题是整个
64.(1)艺术创作客体与主体相对应而存在。

艺术创作主体即艺术家，是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的创造者和生产者。

他们不但掌握专门的艺术技能点技巧，具有良好的艺术修养和突出的审美能力而且具备独立的人格和丰富深刻的情感。

艺术创作客体是包括社会生活、自然界和人在内的客观世界，它应具有一定的审美价值，或经过提炼而具有审美价值。

艺术创作客体是主体观照、实践和创造的对象。

(2)艺术创作主体与客体的相互交流运动与相互作用，是艺术活动的核心。

这种相互交流运动是双向的，即主体可以影响客体、作用于客体，客体也可以影响主体、作用于主体。

主体可以向客体运动、转化，客体也可以向主体运动、转化。

在这一动态过程中，主体应居于矛盾运动的主导方面。

主体的价值将通过对客体的实践和创造而得到实现。

65.(1)净化是指接受者通过对艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得
到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。

人们在观看《罗密欧
与朱丽叶》的时候，往往会因人物的不幸爱情和命运而感到难过和痛苦，从而产生真切的同情和对生命的关爱，以一种更加洁净的心态对
待生活和世界。

(2)领悟是指接受者在鉴赏艺术作品时由此引发的对于世界奥秘的洞
悉、人生真谙的彻悟以及精神境界的升华。

这是一种更高层次的审美
效应。

俄国伟大文学家列夫.托尔斯泰曾在欣赏柴可夫斯基的《如歌的
行板》时，感受到忍受苦难的人民的灵魂深处，并流下了眼泪，这是
对民族命运和精神的一种领悟。

66.（1）通过对作品的分析和阐释，评判其审美价值；（2）通过将批评的信息反馈给艺术家，对其创作产生影响；（3）通过批评的展开，对艺
术鉴赏活动予以影响和指导；（4）通过艺术批评，协调艺术与意识形态其他领域的关系，促进社会文化的发展。

67.根据艺术活动的发展及其当代状况可以将艺术活动视作一个系统它由四个要素或环节构成。

(1)客体世界。

客体世界即指艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界具有审美价值的客体世界是艺术创作的主要对象。

(2)艺术创作与制作。

艺术创作即指艺术家基于自身的审美经验和审美体验运用特定的艺术语言和方式所进行的从审美意象到艺术形象、情境或意境的创造性活动。

艺术制作即指与艺术创作密切相关的艺术制作活动。

艺术制作体现为以物质性制作为主以精神性创造为辅的特点在当代艺术活动发展中艺术制作显示出重要的和具有相对独根据艺术活动的发展及其当代状况，可以将艺术活动视作一个系统，它由四个要素或环节构成。

(1)客体世界。

客体世界即指艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界，具有审美价值的客体世界是艺术创作的主要对象。

(2)艺术创作与制作。

艺术创作即指艺术家基于自身的审美经验和审美体验，运用特定的艺术语言和方式所进行的从审美意象到艺术形象、情境或意境的创造性活动。

艺术制作即指与艺术创作密切相关的艺术制作活动。

艺术制作体现为以物质性制作为主，以精神性创造为辅的特点，在当代艺术活动发展中，艺术制作显示出重要的和具有相对独
68.三种审美效应分别为：(1)共鸣。

它是指在艺术欣赏中欣赏者被作品中的思想感情、理想愿望、人物命运所打动从而形成的一种强烈心灵感应状态在欣赏同一部艺术作品时可能会产生相同、相似的审美感受也可
称为审美共鸣。

(2)净化。

它是指接受者通过对作品的欣赏和共鸣的产生可以陶冶情操、调节精神从而达到提升人格的状态。

(3)领悟。

领悟是指接受者在欣赏艺术作品时对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的领悟以及精神境界的升华这是一种更高层次的审美效应。

三种审美效应分别为：(1)共鸣。

它是指在艺术欣赏中，欣赏者被作品中的思想感情、理想愿望、人物命运所打动，从而形成的一种强烈心灵感应状态，在欣赏同一部艺术作品时可能会产生相同、相似的审美感受，也可称为审美共鸣。

(2)净化。

它是指接受者通过对作品的欣赏和共鸣的产生，可以陶冶情操、调节精神，从而达到提升人格的状态。

(3)领悟。

领悟是指接受者在欣赏艺术作品时，对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的领悟，以及精神境界的升华，这是一种更高层次的审美效应。

69.(1)通过对作品的分析和阐释评判其审美价值。

(2)通过将批评的信息反馈给艺术家对创作产生影响。

(3)通过艺术批评的开展对艺术接受者的鉴赏活动予以影响和指导。

(4)通过艺术批评协调艺术与意识形态其他领域的关系促进社会文化的发展。

(1)通过对作品的分析和阐释，评判其审美价值。

(2)通过将批评的信息反馈给艺术家，对创作产生影响。

(3)通过艺术批评的开展，对艺术接受者的鉴赏活动予以影响和指导。

(4)通过艺术批评，协调艺术与意识形态其他领域的关系，促进社会文化的发展。

70.(1)艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。

(2)艺术意蕴具有多义性、模糊性和朦胧性。

艺术意蕴是艺术创作的最高境
界。

(1)艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。

(2)艺术意蕴具有多义性、模糊性和朦胧性。

艺术意蕴是艺术创作的最高境界。

71.答案要点任何一件艺术作品，都可以由表及里、由浅入深地展开三个层次：
（1）艺术语言。

它是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。

艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称。

艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。

艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。

艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形式和表现手段的创新。

（2）艺术形象。

艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。

艺术形象是共性与个性的统一、感性与理性的统一、思想与情感的统一。

（3）艺术意蕴。

它是指在艺术作品中蕴涵的深层的人生哲理、诗情画意和精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结果。

艺术意蕴具有多义性和模糊性。

72.(1)综合艺术的种类主要包括戏剧艺术、戏曲艺术、电影艺术、电视艺术。

(2)戏剧艺术是指以舞台演出为表现形式由演员扮演角色为观众现场展现故事情节的艺术形式。

戏剧以演员的动作和声音为基本表现手段以舞台美术、音响、服装、化妆、道具等多种技术手段为重要构成要素。

(3)戏曲是中国传统的戏剧形式它既具有戏剧的一般特点义具有独特的表现手段和审美特征唱、念、做、打是戏曲主要的表现手段。

程式化、虚拟性是戏曲的主要特征。

(1)综合艺术的种类主要包括戏剧艺术、戏曲艺术、电影艺术、电视艺术。

(2)戏剧艺术是指以舞台演出为表现形式,由演员扮演角色,为观众现场展现故事情节的艺术形式。

戏剧以演员的动作和声音为基本表现手段,以舞台美术、音响、服装、化妆、道具等多种技术手段为重要构成要素。

(3)戏曲是中国传统的戏剧形式,它既具有戏剧的一般特点,义具有独特的表现手段和审美特征,唱、念、做、打是戏曲主要的表现手段。

程式化、虚拟性是戏曲的主要特征。

73.审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。

审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解。

审美理解是美感深化的表现和必要环节能够推动想象和联想的展开并促成艺术意蕴的升华。

审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。

审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解。

审美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华。

74.抽象思维往往在文艺创作的一些关键地方发挥作用，主要表现有以下几方面：(1)在艺术创作虽然主要依靠艺术家的形象思维，然而抽象思维也不可缺少。

抽象思维是人类最普遍的思维形式，它贯穿于人类
的各种理性活动中，艺术创作也不例外。

抽象思维与形象思维虽然性
质和作用不同，但二者又有密切联系，常常相互渗透、相互补充，在
思维活动中相辅相成。

在艺术创作中，抽象思维的介入，可以提高艺
术家的整体思维能力，使理性思考与形象思维平衡起来。

创作中，理
性太弱就驾驭不了形象，形象思维太弱就使思想直露，而损害艺术
性，两方面应取得内在的协调。

75.构成艺术传播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒介、受传者和传播效果。

艺术传播主体即艺术传播者，指艺术传播活动中传送艺术信息的人或机构．是信息的起点和源头。

艺术传播内容是指通过传播媒介传送的艺术信息，包括艺术活动的现象和意味。

传播媒介是用来承载并传递艺术信息的载体和渠道。

受传者是指艺术传播活动中接收到艺术信息的受众。

传播效果是艺术信息在传播活动中产生的效应，及其对受传者产生影响的程度。

76.(1) 再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。

(2) 表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想以及对客体世界的思考和评判。

(3) 再现和表现从来都是紧密联系的在侧重再现的艺术作品中不可能没有表现的因素；再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想表达作者的思想和情趣；表现性艺术作品也要注重对客体世界及其规律的遵循只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。

(1) 再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。

(2) 表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的思考和评判。

(3) 再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术作品中，不可能没有表现的因素；再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性艺术作品也要注重对客体。