上海市师资培训中心 关于公布第三届上海高校青年教师培养资助计划 课程思政教学案

上海市师资培训中心关于公布第三届上海高校青年教师培
养资助计划课程思政教学案
【文档标题】：第三届上海高校青年教师培养资助计划课程思政教学案例公布
【导语】：为深化上海市高校课程思政教育改革，提高青年教师教育教学能力，上海市师资培训中心特举办第三届上海高校青年教师培养资助计划。

在此基础上，我们精选了一系列课程思政教学案例，旨在为广大青年教师提供借鉴与启示。

以下是第三届上海高校青年教师培养资助计划课程思政教学案例的详细介绍：
一、案例名称：《马克思主义哲学在经济学教学中的应用》
1.课程背景：该课程针对经济学专业青年教师，旨在引导他们在经济学教学中融入马克思主义哲学思想，提高学生的理论素养。

2.教学目标：使青年教师掌握马克思主义哲学的基本原理，并能将其与经济学教学相结合，提升教学质量。

3.教学方法：采用案例分析、讨论、讲座等多种形式，让青年教师深入了解马克思主义哲学在经济学领域的应用。

二、案例名称：《基于课程思政的大学英语教学模式探索》
1.课程背景：该课程针对大学英语青年教师，探索在英语教学中融入课程思政，提高学生的跨文化交际能力和思辨能力。

2.教学目标：使青年教师了解课程思政在大学英语教学中的重要性，并掌
握相关教学策略。

3.教学方法：通过小组讨论、教学实践、反思总结等方式，帮助青年教师提升课程思政教学能力。

三、案例名称：《历史学科课程思政教学实践研究》
1.课程背景：该课程针对历史学青年教师，研究如何在历史学科教学中融入课程思政，培养学生的家国情怀和责任感。

2.教学目标：使青年教师掌握历史学科课程思政的教学方法，提高教学质量。

3.教学方法：采用课题研究、教学观摩、经验交流等形式，让青年教师深入了解历史学科课程思政的实践路径。

四、案例名称：《化学课程思政教学设计与实践》
1.课程背景：该课程针对化学青年教师，探讨在化学教学中融入课程思政，提高学生的科学素养和创新意识。

2.教学目标：使青年教师掌握化学课程思政的教学设计方法，提升教学效果。

3.教学方法：通过教学设计、实验演示、教学反思等环节，助力青年教师提高化学课程思政教学水平。

总结：第三届上海高校青年教师培养资助计划课程思政教学案例的公布，旨在为广大青年教师提供丰富的教学资源和借鉴经验，推动课程思政教育改革不断深入。