(2024年)大班语言社会活动十二个月课件

三月
03
桃花月，春意盎然
8
十二个月名称及顺序
2024/3/26
四月
清明月，春意正浓
五月
端午月，夏日的序曲
六月
荷月，盛夏时节
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十二个月名称及顺序
七月
七夕月，牛郎织女相会
八月
中秋月，月圆人团圆
九月
重阳月，秋高气爽
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十二个月名称及顺序
十月
小阳春，秋意未尽
十一月
冬至月，寒冷的开始
十二月
通过丰富多彩的活动设计，本课程可 以促进幼儿在认知、情感、态度、技 能等方面的全面发展。
传承和弘扬传统文化
本课程以十二个月为主题，融入大量 传统文化元素，有助于幼儿了解和传 承中华优秀传统文化。
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教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握十二个月份的名称、 顺序及特点；了解与月份 相关的传统文化和习俗。
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能力目标
能够运用所学词汇和句型 描述不同月份的特点；能 够积极参与课堂讨论和角 色扮演等活动。
情感目标
培养幼儿对中华优秀传统 文化的热爱和自豪感；引 导幼儿树立正确的价值观 和世界观。
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教学方法与手段
情境教学法
通过创设生动有趣的情境 ，激发幼儿的学习兴趣和 参与热情。
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八月
中秋节等，习俗有赏月、吃月饼等。
2024/3/26
九月
重阳节等，习俗有登高、插茱萸等。
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传统节日与习俗
01
十月
寒衣节等，习俗有送寒衣、祭祖等。
02
十一月
冬至节等，习俗有吃饺子、祭祖等。
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03
十二月
腊八节、小年等，习俗有喝腊八粥、扫尘等。
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03 语言知识学习
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音乐游戏
组织音乐游戏，如“听音乐猜动物”、“音乐传递 物品”等，让幼儿在游戏中感受音乐的乐趣。
创作音乐作品
鼓励幼儿运用简单的乐器或自制乐器，创作 属于自己的音乐作品，培养他们的音乐创造 力和表现力。
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舞蹈表演与编排
01
舞蹈欣赏
播放不同风格的舞蹈视频，引导 幼儿观察舞蹈动作、表情和服装 ，感受舞蹈的美感和情感表达。
大班语言社会活动十二个月课件
2024/3/26
1
目 录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 十二个月概述 • 语言知识学习 • 社会文化体验 • 艺术创作与表现 • 实践应用与拓展延伸
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01 课程介绍与目标
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课程背景与意义
适应儿童语言发展关键期
促进幼儿全面发展
大班幼儿正处于语言发展的关键时期 ，通过本课程的学习，可以促进幼儿 的语言表达和理解能力。
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词汇积累与拓展
学习与月份相关的词汇，如“一 月”、“二月”等，并拓展相关 词汇，如“季节”、“天气”等
。
学习描述不同月份特点和活动的 词汇，如“春节”、“植树节”
等。
通过词汇游戏和练习，巩固和拓 展幼儿的词汇量。
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句型结构与运用
学习基本句型，如“我喜欢X月，因为……”、“在X月，我们通常会……”等。
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民俗文化手工制作
引导幼儿制作与不同地区民俗文化相关的手工艺品，如剪纸、泥塑等，培养幼儿对传统 文化的热爱和传承意识。
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多元文化背景下的交流活动
多元文化背景介绍
通过图片、视频等形式展示不同 国家和地区的文化特色，引导幼 儿了解世界文化的多样性。
文化交流活动
组织幼儿参与模拟不同国家文化 背景下的交流活动，如国际儿童 节、世界地球日等，让幼儿学会 尊重和理解不同文化背景下的行 为和观念。
与同学和老师交流心得
主动与同学和老师交流学习心得和体会，分 享自己的学习方法和经验。
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参加学术交流和展示活动
积极参加学校或社区组织的学术交流和展示 活动，展示自己的学习成果和才华。
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
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作品评价
组织幼儿对展示的作品进行评价，引导他们从色彩、构图、创意等 方面进行分析和讨论，提高他们的审美能力和评价能力。
创作指导
针对幼儿在绘画过程中遇到的问题和困难，给予及时的指导和帮助 ，鼓励他们大胆尝试和创新。
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06 实践应用与拓展延伸
2024/3/26
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制定个的实际情况和兴趣爱好，制定可实现的短期 和长期成长目标。
02
学习基本舞蹈动作
03
编排舞蹈节目
教授幼儿基本的舞蹈动作和步伐 ，如芭蕾舞的基本手位和脚位、 民族舞的基本步伐等。
根据幼儿的兴趣和特长，编排适 合他们的舞蹈节目，让他们在舞 台上展示自己的才艺。
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绘画作品展示与评价
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绘画作品展示
将幼儿的绘画作品展示出来，让他们互相欣赏、交流和学习。
游戏化教学法
运用游戏化的教学手段， 使幼儿在轻松愉快的氛围 中学习知识、掌握技能。
多媒体辅助教学法
利用多媒体课件、图片、 视频等教学资源，帮助幼 儿更好地理解和记忆所学 内容。
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02 十二个月概述
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十二个月名称及顺序
2024/3/26
一月
01
正月，新年的开始
二月
02
早春之月，春天的气息渐浓
七月
象征爱情与浪漫，牛郎 织女相会
2024/3/26
八月
象征团圆与思念，中秋 佳节
九月
象征秋天的到来，凉爽 宜人
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每个月份特点与象征
1 2
十月
象征秋天的盛景，金秋送爽
十一月
象征冬天的到来，寒冷刺骨
3
十二月
象征一年的结束，辞旧迎新
2024/3/26
15
传统节日与习俗
一月
春节、元宵节等，习俗有贴春联 、放鞭炮、吃团圆饭等。
节日手工制作
组织幼儿制作与中西方节日相关的手工艺品，如春节的鞭 炮、中秋的月饼、圣诞的卡片等，锻炼幼儿动手能力，加 深对节日文化的理解。
25
不同地区民俗风情展示
中国不同地区民俗风情介绍
通过图片、视频等形式展示中国不同地区的民俗风情，如江南水乡、黄土高原、雪域高
原等。
民俗风情体验活动
组织幼儿参与模拟不同地区民俗风情的体验活动，如品尝地方特色美食、学习民族舞蹈 等，让幼儿亲身感受不同地区的文化魅力。
通过模仿和练习，帮助幼儿掌握和运用这些句型。
2024/3/26
鼓励幼儿在不同情境下运用所学句型进行表达和交流。
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情景对话与表演
设计与月份相关的情景对话，如“在 春节期间，我们会做什么？”、“在 植树节，我们应该如何保护环境？” 等。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由 编排和表演与月份相关的情景对话。
制定行动计划
分析实现目标所需的步骤和时间，制定具体的行动计 划，包括学习内容、方法、时间安排等。
跟踪和调整计划
定期回顾和评估自己的进展情况，及时调整计划，确 保按计划逐步实现目标。
2024/3/26
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参与社区志愿服务活动
选择合适的志愿服务项目
根据自己的兴趣和时间安排，选择适合的社区 志愿服务项目，如环保、扶贫、教育等。
2024/3/26
二月
龙抬头节等，习俗有祈求风调雨顺 、五谷丰登。
三月
清明节等，习俗有扫墓、踏青等。
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传统节日与习俗
四月
浴佛节等，习俗有祈求平安、健 康。
五月
端午节等，习俗有吃粽子、赛龙 舟等。
六月
天贶节等，习俗有祈求丰收、感 恩天地。
2024/3/26
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传统节日与习俗
七月
七夕节等，习俗有穿针乞巧、祈求美满姻缘。
通过角色扮演和表演的形式，让幼儿 在模拟真实场景中运用所学语言知识 进行交际。
2024/3/26
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04 社会文化体验
2024/3/26
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中西方节日文化对比
2024/3/26
中西方重要节日介绍
包括春节、中秋节、圣诞节、感恩节等，通过图片、视频 等形式展示节日氛围和特色。
节日习俗对比
比较中西方节日在庆祝方式、饮食习俗、礼仪等方面的异 同，引导幼儿理解和尊重多元文化。
了解志愿服务流程和规范
在参与志愿服务前，了解相关的服务流程和规 范，确保能够按照规定完成志愿服务任务。
2024/3/26
积极参与志愿服务活动
认真履行志愿服务职责，积极参与志愿服务活动，为社区和社会做出贡献。
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分享交流学习心得和成果
整理学习笔记和成果
将自己在学习过程中的笔记、作业、作品等 整理成册，方便回顾和分享。
除夕月，辞旧迎新
2024/3/26
11
每个月份特点与象征
2024/3/26
一月
象征新的开始，万象更新
二月
象征春天的到来，万物复苏
三月
象征春天的盛景，生机勃勃
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每个月份特点与象征
2024/3/26
四月
象征春天的尾声，春意盎然
五月
象征夏天的到来，热情洋溢
六月
象征夏天的盛景，绿树成荫
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每个月份特点与象征
多元文化手工制作
鼓励幼儿制作与不同国家文化相 关的手工艺品，如非洲面具、印 度沙丽等，拓宽幼儿的文化视野 ，培养其跨文化交流的能力。
2024/3/26
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05 艺术创作与表现
2024/3/26
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音乐欣赏与创作
欣赏不同风格的音乐作品
通过播放不同风格的音乐，如古典、流行、 民谣等，引导幼儿感受音乐的节奏、旋律和 情感表达。