8.1.2 免疫和计划免疫 导学案-2023-2024学年人教版生物八年级下册

8.1.2免疫和计划免疫导学案
【学习目标】
1．了解人体免疫的三道防线及功能。

2.理解抗体和抗原的概念。

3.了解预防免疫，举例说明常见的疫苗。

【自学导航】
阅读课本第79-81页，完成下列表格。

1．人体的三道防线
2、抗原和抗体
要点警示
（1）抗体具有，如乙肝病毒产生的抗体只对乙肝起作用，对其他病毒如禽流感病毒不起作用（2）吞噬细胞属于人体第二道防线，但它也能在人体第三道防线起作用（当抗原与抗体结合，可促进吞噬细胞的吞噬作用），所以吞噬细胞在都起作用。

（3）唾液和泪液中的溶菌酶溶解病菌属于人体的第一道防线。

阅读课本第79-81页，完成下列表格。

3、免疫的概念与功能
A B C
概念人体的一种生理功能，能识别“”和“”成分，破坏和排斥进入人体物质及人体本身
产生的细胞和细胞等，以维持人体健康
功能有
益
●免疫清除体内
●功能有益抵抗，防止。

●监视、识别、体内产生的。

如肿瘤细胞等
有
害
●器官移植时，患者免疫系统会对异体器官产生不同程度的。

要长期使用抗免疫
药物
●当人体抵抗抗原侵入反应过时，进入人体的会引起、患
当人体抵抗抗原侵入反应过时，会得（）或者等
4
计划免疫根据某些传染病发生规律，按照科学的免疫程序，将各种安全有效疫苗，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭传染病的目的。

疫苗用灭活或减毒的制成的生物制品，接种于人体后可产生抗体，提高对特定传染病的抵抗力。

属于抗原，抗病毒血清、免疫蛋白属于抗毒血清。

母乳里面也含有抗体
举例：预防
：预防百日咳、白喉、破伤风
预防传染病简便易行的手段
意义保护儿童的健康和生命
提高人口素质，造福子孙后代
原理计划免疫运用了的原理，
（1）并不是所有疾病都可以通过来预防，计划免疫只能预防刺激人体产生抗体的传染病，无法预防不刺激人体产生抗体的疾病或没有研究出疫苗的传染病，比如艾滋病
（2）病原体和疫苗的关系：疫苗通常是由的病原体制成，但人体接种后不会患病，但可产生相应的抗体
（3）计划免疫属于免疫
5、艾滋病
一、选择题
1．人体有三道免疫防线，下列免疫活动中，与其他免疫类型不同的是（）
A．注射水痘疫苗产生抗体
B．皮肤阻挡病菌
C．吞噬细胞将病菌包围、吞噬
D．溶菌酶溶解病菌
2．我国规定，对于1岁以内儿童接种卡介苗、脊髓灰质炎活疫苗、百日破三联疫苗和麻疹活疫苗，以防治和控制结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风和麻疹等传染病的发生．这种进行预防接种的方式称为（）
A．自然免疫B．特异性免疫
C．非特异性免疫D．计划免疫
3．我国一启动新型冠状病毒的疫苗一起临床试验，疫苗进入人体后（）
A．作为抗体，引发人的特异性免疫反应
B．B淋巴细胞产生淋巴因子，消灭病原体
C．T淋巴细胞产生抗原，消灭病原体
D．免疫细胞在消灭病原体的同时，产生免疫记忆
4．图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。

下列叙述错误的是（）
A．从免疫角度看，狂犬病毒和狂犬疫苗都属于抗原
B．每隔一定时间注射狂犬疫苗，对机体抗体的产生起到促进作用
C．狂犬疫苗全部注射完毕后可阻止狂犬病毒再次进入人体
D．注射狂犬免疫球蛋白属于抗体
5．当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，可能会发生的疾病是（）
A．过敏反应B．天花病C．肺结核D．心脏病
二、综合题
6．如图是关于人体免疫的卡通图解，仔细观察并回答问题：
(1) 和是保卫人体的第一道防线，四幅图中表示保卫人体第一道防线的图是（填大写字母代号）。

(2)图中b表示分布在呼吸道黏膜上的，它具有清扫作用。

(3)体液中的和是保卫人体的第二道防线。

(4)第一道防线和第二道防线人生来就有，对多种病原体都有防御作用，属于免疫。

(5)某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，导致弟弟患病的传染源是，弟弟很快就染上了此病，说明他是。

从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于；对他们的饮食用具进行消毒属于；禁止其亲人随便去医院探望属于。

(6)病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，促使其产生一种抵抗该病原体的，从而参与病原体的清除。

上述这种免疫属于免疫。