北师大版二年级下册《铅笔有多长》课件

北师大版二年级下册《铅笔有多长》课件
目录 CONTENTS
• 导入 • 新课学习 • 巩固练习 • 课堂小结 • 作业布置
01
导入
导入问题：铅笔的长度是多少？
总结词：引发兴趣
详细描述：通过提出一个简单而实际的问题，引起学生的好奇心和探索欲望，使 他们对接下来的学习内容产生兴趣。
导入活动：观察铅笔，了解长度单位
总结词：直观感知
详细描述：让学生观察铅笔，通过实际接触和观察，初步了解长度单位的实际意义，为后续学习打下 基础。
02
新课学习
认识长度单位：厘米
总结词
理解长度单位的概念，掌握厘米的长 度。
详细描述
通过课件展示，让学生了解长度单位 的概念，并掌握厘米的长度，例如让 学生用手比划出1厘米的长度，或者用 实物展示1厘米的长度。
03
巩固练习
练习一：测量身边的物品
总结词
实践操作，掌握测量方法
详细描述
学生使用直尺或软尺等工具，测量身边的物品，如课本、铅笔、橡皮等，掌握测量方法，巩固测量单位。
练习二：比较物品的长度
总结词
比较分析，锻炼思维能力
详细描述
提供一系列物品，让学生比较它 们的长度，判断大小关系。通过 比较，学生可以进一步理解长度 的概念，锻炼思维能力。
点与物品对齐。
读取结果
读取测量工具上显示的长度或 高度数值。
鼓励学生在生活中运用所学知识
测量日常物品
鼓励学生使用所学知识， 测量家中日常物品的长度 或高度，如桌子、椅子、 书本等。
比较物品大小
让学生比较不同物品的长 度或高度，加深对长度单 位的理解。
解决实际问题
鼓励学生运用所学知识解 决生活中的实际问题，如 计算需要多少张纸才能铺 满桌子等。
学习测量方法：用直尺测量
总结词
掌握直尺的使了解直尺的结构和使用方法，并学习如何用直尺测量物 体的长度，例如让学生用直尺测量课本的长度和宽度。
实践测量：测量铅笔的长度
总结词
运用所学知识，实际测量铅笔的长度 。
详细描述
学生根据所学知识，用直尺测量铅笔 的长度，并记录测量结果。同时，也 可以引导学生思考其他物体的长度， 如橡皮擦、课本等。
测量单位
了解和掌握长度单位，如 厘米、毫米等，以及它们 之间的关系。
测量方法
学习如何使用测量工具测 量物品的长度或高度。
总结测量物品的方法
01
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03
04
准备工具
选择合适的测量工具，如直尺 或卷尺。
放置工具
将测量工具放置在物品的一端 ，确保测量起点与物品对齐。
进行测量
使用测量工具沿着物品的长度 或高度进行测量，确保测量终
练习三：解决实际问题
总结词
应用所学，解决实际问题
详细描述
设计一些实际问题，如计算铅笔的长度、比较两个物品的长 度等，让学生运用所学知识解决。通过解决实际问题，学生 可以加深对长度的理解，提高应用能力。
04
课堂小结
回顾本节课学习的知识点
01
02
03
测量工具
了解和认识测量物品的常 用工具，如直尺、卷尺等 。
05
作业布置
测量家中物品的长度
总结词：实践操作
详细描述：学生应在家中选取一些物品，如铅笔、书、桌子等，使用测量工具测量它们的长度，并记录下来。这个活动旨在 让学生通过实践操作，理解长度的概念，并学会使用测量工具。
制作简单的测量工具
总结词：动手制作
详细描述：学生需要利用身边的材料，制作一个简单的测量 工具，如使用纸条和胶带制作的简易直尺。这个活动旨在培 养学生的动手能力和创新思维，同时让他们更深入地理解测 量工具的原理。
收集生活中的长度单位，了解其含义和用途
总结词：知识拓展
详细描述：学生需要在生活中收集不同的长度单位，如毫 米、厘米、米等，并了解它们的含义和用途。这个活动旨 在拓宽学生的知识面，让他们了解到长度单位的多样性及 其在实际生活中的应用。
THANKS
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