创多彩社团以微笑促德育学校社团总结

社团德育润物细微笑携手育桃李
----南宁市xxx学校特色德育课程总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保障的作用。

小学德育是基础教育，它要在德智体诸多方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好基础。

同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸多方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

因此，我校特别重视学生的素质教育。

为了更好地培养学生良好的品行，使学生的素养和身心健康得到全面发展，我校结合“XXXXX”的办学理念，开展了珠算、抛绣球、武术操、科学实验、绘画、舞蹈等丰富多彩的社团活动，以“XXXXX”为校风，将德育浸润到社团活动中，让学生在极具特色的社团活动中得到教育，得到锻炼，得到美的享受，从而挖掘了学生的潜力，培养了学生的兴趣，拓宽了知识领域，锻炼了多种能力，为学生的全面协调发展搭建了平台。

经过不断实践，社团德育教育成果显著，现将活动总结如下：
一、珠算——传承民族文化，启迪益智。

每周星期四下午的社团时间，参加珠算社团的孩子们都会在社团老师的带领下，每个人都能动手拨珠计算，高高兴兴地用珠算进行加减乘除的运算，算的快，算得准。

对于拨珠计算、珠算比赛和珠算游戏，学生们都非常喜欢。

例如：珠算游戏中“雄鹰展翅”“三朵梅花”“八仙庆寿”“三请诸葛”等，都能把抽象、枯燥的数学计算、练习题和作业题图形化、人格化、故事化、趣味化。

同学们都觉得数学学习并不难，而是很有趣。

同学们都说：“珠算是我们学习的得力助手，有时也是我们可靠的好朋友。

”当知道珠算还是中华民族的一项伟大发明时，同学们无不为之自豪。

通过参加珠算社团，学生的注意力更加集中了，动手能力得到了极大地提高。

同时珠算又是一项益智活动，它使学生的思维更加灵动开阔。

再者，珠算社团传承并发扬了优秀的民族文化，学生在学的同时更加体会到了我们中华民族的伟大，增强了民族自豪感和自信心，是一项培养学生爱国情操的好活动。

二、手工制作——让手变得更巧，心变得更美。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在她们的手指尖上。

”“创造性劳动的重要特点就是手脑结合，手脑并用，在劳动中动手又动脑。

”我校的手工制作课在素质培养上便具有独特的优势。

学生在老师的引领下，独自选择手工材料，亲自动手制作，制作过程中不断展开想象，加入自己的创新，创造出了别具一格的作品。

正如勾毛线的手工制作课上，在老师指导了勾针方法之后，学生自主勾作品，有的学生勾出了简单流畅的线条，有的勾出了美丽逼真的康乃馨，有的还勾出了漂亮可爱的小披肩……在剪纸课上，学生们挥动着灵巧的手，专心致志地剪裁着花草树木，鸟兽虫鱼……此外，学生们还可以将自己制作或裁剪出来的作品用来装扮教室，制成班级文化长廊，还可以带回家里与家人分享。

手工制作课不仅让孩子们变得心灵手巧，而且还激发他们的想象力、创造力、专注力、成就感和自信心，使他们成为一个具有创造力，自信且乐于分享的人。

在开展手工制作社团活动的这段时间里，孩子们变得开朗自信，向善。

这无疑是对孩子的全面发展起到了积极的作用。

三、抛绣球——极具民族特色的体育运动。

我校还善于挖掘本土资源，因地制宜，因材施教，将壮族人民的传统体育活动抛绣球融入社团活动中。

抛绣球主要是以一人投球、一人接球方式进行合作，动作简单，便于学生掌握。

美丽的绣球配以其乐融融的音乐，更使人有一种心动不如行动的感觉。

抛绣球不但具有社交娱乐的作用，而且能锻炼人的体力、意志，提高人的灵敏性和身体素质，能培养果断、坚毅、自信和积极向上的高尚品质和情操。

经常练习抛绣球还可以锻炼耐久力和意志力，提高投准能力。

经过参加抛绣球活动，学生们的身体素质得到了提高，学生之间的配
合更加协调默契。

同时他们也感受到了体育运动中的快乐和民族艺术的魅力。

这让他们更加乐于运动，激发了他们乐观、阳光、向上的积极一面。

四、绘画——适当宣泄情绪，平衡心理的“良药”。

著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画一小时的画获得的东西，比看九小时获得的东西还多。

”孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，在她们还不能用丰富的语言表达自己的想法时，却可以通过画画表达自己的情绪和看法。

为了给学生创造一个可以发泄情绪的平台，让学生身心健康得到更好的发展，我校开设了绘画特色课程，通过让学生在进行自由作画时发展其感知力，培养其创造意识和丰富其情感，从而促进学生的全面和谐发展。

参加绘画社团的同学，不仅得到美的熏陶，而且找到了适合宣泄自己情绪的正确方式，对促进学生身心健康发展起到了很大的帮助作用。

五、武术操——传统文化与现代艺术的完美结合。

我校开展的武术操活动主要是以歌曲为背景，选取武术动作（包括武术基本手型、手法、步型、步法和腿法等）配合体操音乐节拍进行操练。

练习武术操的同学全身各部分组织和器官都较充分活动起来，以此达到锻炼的目的。

同时武术操是武术的一部分，因此武术操也承载着中华民族的传统文化，孕育了自强不息，威武不屈的民族精神。

在操练时，将这种精神融入其中，使学生受到精神熏陶，对更好培养学生爱国情操具有重要意义。

在开展与推广学校武术操之后，我们武术操社团的学生整体精神面貌得到改善，素质得到提高。

这对能够顺利开展校园德育有着举足轻重的作用。

六、科学实验社团——让生活充满好奇与激情
学生通过参与本社团活动，能知道与身边常见事物有关的浅显的科学知识，了解科学探究的过程和基本方法，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，形成敢于创新的科学态度，培养爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

经过不懈努力和认真细致的辅导，我们社团开展一系列与日常生活密不可分的研究活动，如蔬菜“鸡尾酒”，取材于日常生活中的紫甘蓝蔬菜汁和白醋，将两样混合自制成蔬菜“鸡尾酒”；“风是怎样形成的”，利用仪器室里的器材组装并演示了风形成的原理；还有“各种各样的桥”，学生通过观察桥的图片，分析桥的构造，设计自己喜欢的桥，培养了学生创新思维和创新能力，还有“胡椒粉与盐巴的分离”，“可爱的浮水印”“组装水轮”等有趣的科学实验。

通过这些有趣的科学实验，培养了学生的观察能力、动手能力，培养了学生的学习兴趣，同时激发了学生探索生活奥妙的好奇心与热情，使学生对生活充满了好奇与热爱。

此外，我校还组建了篮球、乒乓球、跳长绳等以发扬体育精神为主的运动社团；以继承和发扬传统文化为主的毛笔书法社团；以养成教育为主的阅读社团和朗诵社团；还有以艺术熏陶，培养个性发展为主的舞蹈、合唱以及奥数等内容丰富，形式多样的社团活动。

学校社团由学校统一安排，每个社团都由专门教师负责，社团于每周四下午开展活动。

各个社团经过了较长时间的活动，基本走上了正规的道路，也涌现出了不少优秀集体和优秀学生，如武术操社团在兴宁区第二十五届艺术节中有突出的表现等。

学校将德育浸润到这些多彩的社团活动中，在活动中教育学生，培养学生，就如绵绵的春雨般，滋润着每一个学生，然后微笑着静待小苗茁壮成长！
总之，我校认真贯彻党的教育方针，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思想，以特色活动为抓手，开拓创新，不断提高
德育工作的实效性，取得了良好的效果。

接下来，我们将在总结经验的基础上，一如既往地开展德育教育工作，培养更多心理素质好、品德、知识、能力俱佳的学生。