传统文化融入中学语文教学的策略

传统文化融入中学语文教学的策略
一、概述
传统文化是中国历史的精华，也是中国人自身精神文化的重要组成部分。

它蕴含着中华民族良好品格的积淀，如敬老、孝亲、尊师、崇贤等国学思想，是中华优秀传统文化的产物。

如今，文化资源的利用是中国社会发展的重要手段。

在继承中华优秀传统文化的同时，也为了让更多的学生更好的掌握优秀传统文化，提高学生的文化素养，在中学语文教学过程中，要求教师运用正确的策略，将传统文化融入到中学语文教学中去，以促进学生的学习。

二、利用传统文化融入中学语文教学的策略
1、及时选择。

在选择传统文化资源时，既要面向学生年龄，又要面向学生社会背景，不断深化和拓宽教学内容，使传统文化融入中学语文教学中，并真正落实到有效的实践当中。

2、形成讲解模式。

在实施传统文化融入中学语文教学时，要结合语文教材，建立系统的讲解模式，形成一定的传统文化内容，让学生更容易理解传统文化的内涵，并在实践中体会到传统文化的意义。

3、多形式练习。

在教学实践中，可以借助多形式的练习、考核活动，如开展语文文化辩论赛、设计传统文化宣泄、组织语文文化知识竞赛等，让学生通过实践感受传统文化，并加深对传统文化的理解。

4、关注教学效果。

在教学中，要关注传统文化融入中学语文教学的具体效果，不断完善传统文化资源，促进学生真正的学习进步，以获得较好的教学效果。

三、结论
传统文化融入中学语文教学，是中学生充分理解优秀传统文化、提高文化素养的重要途径。

教师若想有效地将传统文化融入到教学中，就必须采取正确的策略，以便达到良好的教学效果。