朗诵大赛活动策划书优秀策划方案(3篇)

朗诵大赛活动策划书优秀策划方案
一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

二、活动的主题：诗意的青春
三、活动的对象：艺术设计系所有学生
四、活动时间和地点：__年__月__9：20，地点设计楼412
注：无特殊原因活动时间不变
五、主办部门：艺术设计系宣传部
六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员
七、报名形式：
(1)可询问电话 ___ ___
(2)可到各班宣传委员处报名
八、参加形式：
(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)
九、比赛要求：
(1)诗歌朗诵语言不限
(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。

(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题
(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—___分钟内
参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格
评分标准：
(一)总分___分
(1)参赛者仪表，气质，总体印象;___分
(2)情感丰富、有感染力;___分
脱稿朗诵;___分
吐字清晰、普通话标准;___分
语速适中、朗诵流利连贯;___分
原创诗歌;___分
奖项设置：
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
(可获荣誉证书及其它奖品)
注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十一、比赛规则和说明：
评委
评委必须公正严明，做到公平公正
严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

(二)参赛者
参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言
行。

参赛者必须遵守比赛规则
参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。

参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵
关于竞赛流程
评委及嘉宾入场
主持人致词宣布竞赛开始
主持人介绍评委，及到场嘉宾
主持人宣布比赛规则，包括评分标准
参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)
评委在每个选手朗诵后进行点评和评分
统计结果，主持人宣布比赛结果
主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束
将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗
歌朗诵比赛
十二、具体工作人员安排
1.宣传海报宣传部
2.活动策划宣传部
3.报道拍照记者站
4.评委系部老师
5.主持人
5比赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓、主持台、供应纸笔、制作号码牌生活部
6.计算分数___人(___人笔算、 ___人计算机、___人登记大一各班的宣传委员)
十三、经费预算：
资料打印费：___元
矿泉水：___元
纸笔费：___元
奖品费：___元合计___元
十四、注意事项
宣传和通知传达务必到位
工作人员要在活动之前把一切工作做好
参赛者准时出席
工作人员需佩戴工作证
艺术设计系团总支宣传部
__年_月_日
朗诵大赛活动策划书优秀策划方案（2）
【活动名称】：朗诵大赛活动策划书
【活动目的】：
1. 提升学生朗诵能力和表达能力，培养学生自信心；
2. 丰富学生课余文化生活，提高学生综合素质；
3. 激发学生学习兴趣，促进学生语言表达能力的全面发展。

【活动时间】：2021年9月份（具体时间视学校安排而定）
【活动地点】：学校礼堂
【目标群体】：全校学生
【活动内容】：
1. 选拔赛：
a. 试讲环节：参赛选手依次上台进行自选朗诵，通过初步筛选，
确定决赛选手；
b. 初赛环节：决赛选手再次进行朗诵演讲，由评委进行评分，评出决赛选手；
c. 决赛环节：决赛选手进行决赛朗诵，评委根据选手内容、表达、语言等方面进行评分，选出前三名。

2. 决赛：
a. 开幕式：由学校领导致辞，宣布正式开始，点燃激情与梦想。

b. 决赛选手朗诵：决赛选手逐一上台进行精彩的朗诵演讲，展示个人才艺。

c. 评委打分：评委根据选手内容、表达、语言等方面进行评分。

d. 嘉宾表演：邀请校内外优秀朗诵者进行表演，激发学生学习积极性。

e. 颁奖环节：公布并颁发朗诵大赛奖项，肯定选手的优秀表现。

f. 闭幕式：总结本次活动成果，展望未来发展。

【活动执行方案】：
1. 筹备阶段：
a. 组建活动筹备团队，明确任务分工与职责；
b. 确定活动时间、地点和参赛规则，并发布通知公告；
c. 设计活动海报、宣传册等宣传材料，并进行宣传；
d. 联络校内外嘉宾，确保活动顺利进行；
e. 准备必要的器材和道具，保证活动需要。

2. 选拔赛阶段：
a. 分年级进行选拔赛，确保每个年级都有代表选手；
b. 拟定选拔赛评委名单，保证评委公正评分；
c. 选拔赛评审参照演讲内容、表达、语言等方面进行评分；
d. 确定初赛和决赛选手，并给予指导和培训；
e. 打造宣传平台，通过学校官方网站、微信公众号等发布选拔赛相关信息。

3. 决赛阶段：
a. 确定决赛选手顺序，制定详细的演讲顺序表；
b. 组织评委进行评分，确保公正性和客观性；
c. 邀请知名朗诵者或语言专家进行现场点评；
d. 组织嘉宾进行朗诵表演，丰富活动内容；
e. 设计精美的奖项和证书，以奖励优秀选手；
f. 组织学校领导、老师和家长观摩，并邀请媒体进行报道。

4. 活动评估阶段：
a. 对活动进行整体评估，总结活动成功经验与不足之处；
b. 收集师生、家长的反馈意见，在后续活动中进行改进；
c. 准备活动总结报告，向学校相关领导汇报；
d. 归档活动相关文件和资料，留作参考。

【活动预算】：
1. 活动策划及宣传费用：1000元；
2. 奖品费用：2000元；
3. 花费器材和道具费用：500元；
4. 嘉宾人员费用（交通、餐费等）：1000元；
5. 其他费用：500元。

【活动宣传】：
1. 利用学校官方网站、微信公众号等平台进行活动宣传；
2. 制作宣传海报、宣传册，贴在学校主要位置；
3. 利用学校广播、班会等途径进行宣传，提高活动知晓率；
4. 向学校附近社区、学校门口刊物等发放宣传单，扩大活动影响力；
5. 邀请嘉宾进行宣传报道，提高活动关注度。

【活动风险分析】：
1. 人员不足：活动筹备团队人员较少，难以顺利进行；
2. 时间冲突：活动时间安排与其他学校活动发生冲突，影响参与度；
3. 设备问题：音响、灯光等设备故障，影响活动进行；
4. 参与意愿不高：学生对朗诵活动兴趣不大，导致报名人数较少。

【风险对策】：
1. 加强沟通，争取更多的志愿者参与活动筹备；
2. 提前与学校各部门沟通活动安排，避免时间冲突；
3. 提前测试活动设备，并备足备用设备，保证活动进行顺利；
4. 在宣传过程中加强对活动意义和价值的宣传，激发学生兴趣。

【活动效果】：
1. 提升了学生朗诵能力和表达能力，增强了学生自信心；
2. 丰富了学生的课余文化生活，提高了学生综合素质；
3. 激发了学生学习兴趣，促进了学生语言表达能力的全面发展。

【策划总结】：
通过本次朗诵大赛活动，我们旨在提高学生的朗诵能力和表达能力，展示学生的自信心，增强学生的综合素质。

通过精心的筹备、宣传和组织实施，我们相信本次活动将取得圆满成功，为学生提供一个展示自己才艺、锻炼自己能力的平台。

同时，通过活动的举办，也能增加学校的文化氛围，提高师生的凝聚力和向心力。

朗诵大赛活动策划书优秀策划方案（3）尊敬的评委，各位老师，亲爱的同学们：
本届朗诵大赛活动的策划旨在激发同学们的朗诵潜力，展现学生们的优秀才华，提升学生的自信心和表达能力。

为了使活动更具吸引力和影响力，我们精心策划了一系列创新举措，欢迎批评指正。

本次朗诵大赛活动立足于全校师生，突出学生的个性化表达和表演团体的协作精神。

我们将以“才艺斐然，声彩动人”为主题，打造一个别开生面的朗诵盛会。

一、活动形式
本次朗诵大赛分为个人赛和团体赛两个环节。

在个人赛中，同学们将自选作品进行朗诵，展示自己的朗诵技艺和表达能力。

在团体赛中，同学们将合作完成一段团体朗诵作品，彰显团队合作的力量和创新能力。

二、活动流程
1、报名阶段：同学们可自由组队或个人报名参赛，选手需在规定时间内提交参赛作品的视频或录音，经评委审核合格后确定参赛资格。

2、预赛阶段：经过初赛筛选后，确定个人赛和团体赛的入围选手，进行现场决赛录制。

3、决赛阶段：通过决赛评委评分，各个奖项的评选，进行颁奖和表彰。

三、活动亮点
1、专业评委团队：邀请资深朗诵老师和文学专家组成评委团队，确保公平公正评选最具实力的选手。

2、音视频直播：活动现场将进行音视频直播，让更多师生参与到朗诵大赛中来，提升活动的影响力和曝光度。

3、现场音乐伴奏：为选手提供专业的音乐伴奏，增强朗诵表演的感染力和表现力。

4、主题化舞台设计：打造主题化的舞台和背景，营造氛围感，提升整体视觉效果。

四、活动目的
本次朗诵大赛活动旨在提升学生的朗诵技能，培养学生的表达能力和团队合作精神，激发学生的学习兴趣和自信心，丰富学校文化生活，促进师生之间的交流和互动。

五、活动效果
通过本次朗诵大赛活动，将有力地展现学生们的朗诵才华和表演潜力，提升学校的文化软实力和影响力，培养学生的自信心和自我表达能力，促进学生的全面发展和成长。

最后，请各位评委和同学们积极参与本次朗诵大赛活动，让我们共同见证学生们的风采和成长，共同创造一个令人难忘的朗诵盛会。

谢谢！。