北师大【一起】小学英语一下册《Unit 8 Shapes》word教案 (10)
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Unit 8 Shapes
教学内容：
单词：a square a circle a triangle a rectangle a star
a heart
句型：What shape is it ?
It’s a …
教学目的与要求：
能熟练运用所学的形状单词，并对物体的形状进行描述。
能听懂句型 What shape is it? 和 It’s a …并能在游戏中进行简单的交际。
能理解What shape is it? 的含义，并能初步运用此句型进行问答练习。
教学重点：
区分triangle 和rectangle 的读音、含义。
教学过程：
一、导入：
T : Please listen a song. There are some shapes in the song, 播放课件《Sing the song》。
二、Words
1．①T : (出示正方形卡片)What shape is it ? What shape is it ?
教师用手指沿着卡片的外框指示，让学生理解shape的含义，并用中文回答出形状的名称。
T : It’s a square . A square . A square .(呈现单词square)
要求学生反复跟读。
指导学生个别读，纠正学生发音。
②用铅笔盒呈现长方形。
③用钟表呈现圆形。
2．T : (出示正方形卡片)What shape is it ?
Ss : A square.
教师把卡片贴在黑板上，指读“A square .”
用同样的方式把长方形和圆形贴在黑板上。
3．继续学习另外三个形状单词：
用三角尺呈现三角形。
用海星呈现星型形。
用心形铁盒呈现心形。
4．T : (举起三角形)What shape is it ?
Ss : A triangle .
三、Touch and say
呈现课件(Touch and say)，跟读It’s a …。
学生拿出小卡片，两人一组，轮流指形状说单词。
A : What shape is it ?
B : It’s a …
交换角色。
四、Story
呈现课文主题图课件，回答Ann的提问。
What shape is it ?
It’s a …
Extension
1．形状
教师说单词学生，学生举手中的小卡片。
2．猜形状
动画课件：线变图形。
中间可以暂停，继续，直到图形完全出现。
3．看图说形状
说图形的名称及个数。