《内能》ppt完美版(新)1
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做功可以改变内能 做功改变内能的本质： 机械能与内能的相互转化。 请解释下列现象
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2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能 物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。 吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。
热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。
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2．物体的内能 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做
物体的内能。 内能的单位是焦耳（J）
机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的 热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另 一种形式的能。
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实验观察1
实验观察2
两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？
结论： 对物体做功，内能增加，温度升高。 物体对外做功，内能减少，温度降低。
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达标训练
1．什么是内能？改变内能的方式_____________、____________ 2.物体温度减小时内能_________，温度升高内能__________ 3．判断 （1）内能增加温度一定升高 （ ） （2）对物体做功内能一定增加 （ ）
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【思维拓展1】影响内能大小的因素还有哪些呢？ （1）1kg的铁块和一个100g的铁钉，温度都是15℃，它们的内能一样 大吗？ （2）0℃的冰加热熔化变成0℃的水，它的内能一样大吗？ （3）根据以上两个问题，你可以得出什么结论？
小结：物体的内能还与物体的质量、体积和状态有关.
【思维拓展2】内能和机械能是同一种形式的能吗？
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【出谋献策】 普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？
（即使它的内能增加） （1）两人一组讨论，想出尽可能多的方法。
（2）进行分类，并说出分类的依据。
B、用力来回弯折 E、放在沙子上磨 F、用锤子敲打
做功
结论：做功和热传递都能改变物体的内能
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二、改变物体内能的方法 1.热量 发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。 在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。
5.分子运动的快慢与什么有关？
【观察对比】 1.运动的篮球具有动能，运动的分子具有动能吗？
小结：分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能 2.树上苹果由于地球的吸引而具有势能，分子间也存在相互吸引 的力，分子具有势能吗？
小结：互相吸引的分子具有势能
3.被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能，互相排斥的分子之间有 没有势能?
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课堂小结
1.内能
1．内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 内能的单位是焦耳，简称焦，符号J。 2．一切物体，不论温度高低，都具有内能。
2.内能的改变
1．判断一个物体内能发生了改变——观察其温度变化。 2．热传递：①发生的条件——存在温度差；②热量：在热传递过程中，传递能量的多少。 3．做功①对物体做功，物体内能增加，温度升高；②物体对外做功，物体内能减小，温度降 低。 4．做功和热传递的本质①做功：机械能和内能的相互转化；②热传递：内能的转移；
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【讨论交流】 （1）一块铁由15℃升高到55℃内能是否发生变化？ （2）0℃的冰，温的火焰是否具有内能？ （3）根据以上两个问题，你可以得出什么结论？ 结论：一切物体在任何情况下都有内能，物体的内能与物体温度有关， 物体温度升高，内能增加。
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第 十三 单 元 内能
第二节 内 能
学习目标
1．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2．知道热传递可以改变内能。 3．知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 4．知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。
【播放视频】：蒸汽火车和火箭升空 提出问题：推动火车和火箭的能量来自哪里？
小结：互相排斥的分子也具有势能，所以由于分子间存在着相互作用 力而具有的能叫做分子势能。
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一、内能
1．分子具有动能和势能 构成物质的分子在不停地做热运动，同样具有动能，而分子间具
有相互作用力，又使得它们具有势能。
分子和足球、孩子是否有相似之处？
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【知识回顾】
通过上节课的学习，同学们你能回答出这些问题吗？
1.物体由于______具有的能叫做动能。
2.物体由于
而具有的能叫做重力势能。
决定重力势能大小的因素：物体的_____和________。
3.物体由于
而具有的能叫做弹性势能。
决定弹性势能大小的因素______
。
4.分子热运动的主要内容有哪些？
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做功可以改变内能 做功改变内能的本质： 机械能与内能的相互转化。 请解释下列现象
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2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能 物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。 吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。
热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。
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2．物体的内能 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做
物体的内能。 内能的单位是焦耳（J）
机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的 热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另 一种形式的能。
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实验观察1
实验观察2
两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？
结论： 对物体做功，内能增加，温度升高。 物体对外做功，内能减少，温度降低。
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达标训练
1．什么是内能？改变内能的方式_____________、____________ 2.物体温度减小时内能_________，温度升高内能__________ 3．判断 （1）内能增加温度一定升高 （ ） （2）对物体做功内能一定增加 （ ）
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【思维拓展1】影响内能大小的因素还有哪些呢？ （1）1kg的铁块和一个100g的铁钉，温度都是15℃，它们的内能一样 大吗？ （2）0℃的冰加热熔化变成0℃的水，它的内能一样大吗？ （3）根据以上两个问题，你可以得出什么结论？
小结：物体的内能还与物体的质量、体积和状态有关.
【思维拓展2】内能和机械能是同一种形式的能吗？
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【出谋献策】 普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？
（即使它的内能增加） （1）两人一组讨论，想出尽可能多的方法。
（2）进行分类，并说出分类的依据。
B、用力来回弯折 E、放在沙子上磨 F、用锤子敲打
做功
结论：做功和热传递都能改变物体的内能
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二、改变物体内能的方法 1.热量 发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。 在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。
5.分子运动的快慢与什么有关？
【观察对比】 1.运动的篮球具有动能，运动的分子具有动能吗？
小结：分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能 2.树上苹果由于地球的吸引而具有势能，分子间也存在相互吸引 的力，分子具有势能吗？
小结：互相吸引的分子具有势能
3.被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能，互相排斥的分子之间有 没有势能?
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课堂小结
1.内能
1．内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 内能的单位是焦耳，简称焦，符号J。 2．一切物体，不论温度高低，都具有内能。
2.内能的改变
1．判断一个物体内能发生了改变——观察其温度变化。 2．热传递：①发生的条件——存在温度差；②热量：在热传递过程中，传递能量的多少。 3．做功①对物体做功，物体内能增加，温度升高；②物体对外做功，物体内能减小，温度降 低。 4．做功和热传递的本质①做功：机械能和内能的相互转化；②热传递：内能的转移；
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【讨论交流】 （1）一块铁由15℃升高到55℃内能是否发生变化？ （2）0℃的冰，温的火焰是否具有内能？ （3）根据以上两个问题，你可以得出什么结论？ 结论：一切物体在任何情况下都有内能，物体的内能与物体温度有关， 物体温度升高，内能增加。
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第 十三 单 元 内能
第二节 内 能
学习目标
1．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2．知道热传递可以改变内能。 3．知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 4．知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。
【播放视频】：蒸汽火车和火箭升空 提出问题：推动火车和火箭的能量来自哪里？
小结：互相排斥的分子也具有势能，所以由于分子间存在着相互作用 力而具有的能叫做分子势能。
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一、内能
1．分子具有动能和势能 构成物质的分子在不停地做热运动，同样具有动能，而分子间具
有相互作用力，又使得它们具有势能。
分子和足球、孩子是否有相似之处？
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【知识回顾】
通过上节课的学习，同学们你能回答出这些问题吗？
1.物体由于______具有的能叫做动能。
2.物体由于
而具有的能叫做重力势能。
决定重力势能大小的因素：物体的_____和________。
3.物体由于
而具有的能叫做弹性势能。
决定弹性势能大小的因素______
。
4.分子热运动的主要内容有哪些？