运用探究实验提高学生的化学核心素养

运用探究实验提高学生的化学核心素养
随着科技的飞速发展，人们对科学知识的追求也越来越高。

化学作为自然科学中的一
个重要分支之一，既有基础理论，也有实际应用。

因此，在学习化学过程中，除了理论知
识的学习外，实验探究也是非常重要的。

在化学教育中，实验是一种重要的教学方式，它不仅可以让学生通过亲身体验，加深
对科学知识的理解，还可以锻炼学生的动手能力和实验技能。

然而，传统的实验教学只是
让学生完成既定的实验操作，学生在操作中缺少对化学知识的探究和思考，最终只是对实
验现象进行描述，而无法真正理解实验现象的背后原理。

针对这样的问题，我们可以采用探究实验的方式，提高学生的化学核心素养。

探究实
验是指通过实验探索和发现新的科学现象、规律，从而加深学生对科学知识的理解和掌握。

探究实验与传统实验不同的是，它强调学生的主动性和发现性，学生在操作实验的同时，
会根据实验现象，自主思考、提出问题、探究解决问题的方法，从而真正理解并掌握化学
知识。

具体说来，探究实验可以帮助学生养成以下习惯和能力：
一、掌握实验的基本技能
探究实验让学生在实践中掌握实验的基本技能。

比如：如何使用常见的实验器材，如
何操作常用的实验技术，如何正确测量物质的质量、体积等。

这些实验技能是化学学习的
基础，只有掌握了这些实验技能，学生才能更好的理解实验现象，更好的进行化学探究。

二、发现实验现象背后的原理
探究实验是通过学生的自主探究和发现来完成的。

学生在实验探究过程中，会根据实
验现象自主思考，提出问题并进行解决。

这样的练习可以帮助学生更好的掌握化学知识和
发现实验现象背后的原理。

三、培养分析问题的能力
探究实验要求学生积极思考，发现其中的规律和问题。

在探究实验中，常常需要学生
发现现象、提出问题、寻找问题的解决方案、分析实验数据等过程中就能锻炼学生分析问
题的能力。

这样的学习方式可以培养学生批判思维的能力，以便更好地进行科学研究。

四、促进学生探究能力的发展
通过实验探究，学生会逐步发现科学问题，然后针对问题开展探究，最终将探究结果
整合、比较、推广和应用。

此过程中，学生也会逐渐理解科学方法和思维模式。

这样的学
习方式能够促进学生理解科学探究的本质、科学思维的特点和过程。

总之，探究实验能够帮助学生在科学知识的学习中，增强对知识的理解和掌握。

同时，它也有助于学生锻炼实验技能、发现科学问题、分析问题和探究问题的能力，提高了学生
的综合素质和核心素养。

因此，在教学实践中，我们应该加强探究实验的教学，发挥其良
好的教学效果，培养更加优秀的化学人才。