教师读书活动演讲稿5篇教师读书活动演讲稿

教师读书活动演讲稿5篇教师读书活动演讲稿老师读书活动演讲稿篇1
友爱的老师，同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《感恩老师》。

老师，您像一根红烛，为我们献出了全部的热和光!您的品行和精神深深的打动着我，感染着我，鞭策着我。

老师，大家都说您可以培养祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
您讲的课是那样的的丰富多采，使我每天都沉醉其中，每一章节都仿佛在我面前开一扇窗户，让我看到了一个奇异无比的世界。

啊!老师，有了您，花园的花才开的那么艳丽、茁壮，您就是耕耘者，播种者，您用辛苦的汗水，阳光般的滋润，用最美的雨露来栽培我们。

老师，感谢您。

老师，假如我们能成为一棵棵大树，那您就是帮我们成长的耕耘者，陪我们一每天长高，而您却流下辛苦的汗水，释放着无悔的青春。

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种抱负，播种力气。

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师。

最后，我要从心底说一句：“老师，您辛苦了!感谢您”!
我的讲话完毕，感谢大家!
老师读书活动演讲稿篇2
当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。

有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。

虽然我活的不算艳丽，但活着，有自己的颜色，装扮自己，也装扮大地。

假如心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……
几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民老师。

但我并不懊悔，因为我知道，一组平凡的音符，如果排列在同一音阶上，就谱写不出美丽的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能制造出动人心弦的乐曲。

生活也是如此，如果每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，宏大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。

通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。

因为老师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的期望。

每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。

是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。

虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年老师，我们更应当以饱满的热忱，乐观、主动地态度去学习，迎接挑战。

在工作中，常常向其它老师请教，
参与外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜爱的老师。

我时常为自己是一名老师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、颜色缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝愿。

一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

虽然我们不希望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。

是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教育工的人生写照。

但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。

这里有我的追求，这里有我的爱。

让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!
老师读书活动演讲稿篇3
尊敬的各位领导，友爱的老师们：
大家上午好!
又是一年春草绿，在这个布满期望的季节，作为一名新老师我有幸在这里发言，此刻、我的心情万分激动!首先我要向一个多学期以来，给予我亲切关怀、无私帮忙、辛勤培养我的领导和老师们，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝愿!
小学的时候，我也是在我们村的村小读的书。

我的语文老师每天要骑一个多小时的自行车到学校给我们上课，放学后再骑一个多小时的自行车回家，风雨无阻。

教过我的老师有的可能已经不记得我这个
学生了，可是我永久都会记得在我学习、成长的道路上，他们对我的教育和帮忙，也正是他们的一言一行感染着我，多年以后我也选择了老师这个宏大又平凡的职业。

我同意在这条路上坚持下去，将他们的师德传承下去。

大学刚毕业时，我问一个老老师：“怎么样做才能称得上一个合格的老师呢?”他想了想，回答我：“有爱，有责任，有奉献。

”从第一次踏上三尺讲台，初为人师的不知所措，到两年后的今天，站在讲台上能够镇静自如，我始终在践行着那位老老师告诉我的话。

20_年9月16日，我第一次来到_小学这个大家庭，成为_小学六班级的语文老师。

刚开始的时候，确实有懊悔过，也想到了放弃，因为我知道我自己不是什么，以前根本没有教过六班级，他们现在正处在小学升初中的过渡阶段，我也可怕自己教不好、耽搁了他们。

说到这里，其实应当是我们班的学生的努力和进步，给了我坚持下去的信念和士气，到上学期期中考试的时候，他们的平均分已经比开学的时候进步了非常左右了。

对于怎样提高学生的语文成果，说实话这个问题到现在我也没有找到真正详细的答案。

我想在座的各位老师针对不同的学生确定有一套自己的切实有效的方法。

今天我谈的算不上什么阅历，只能说是我在教学工作中的一点心得体会吧：
一、要培养学生学习语文的兴趣。

兴趣是的老师。

学生的学习成果与学习兴趣有很大的联系。

深厚的学习兴趣可以产生很大的学习动力，使学生的留意力集中于语文学
习，以乐观的态度投入到学习中去，并乐观的迎接学习中的各种挑战。

上学期我在我们班实行的是“笑脸计划”，我在文具店买了一些笑脸和学习用具，并制定了一个奖惩制度。

依据学生的课堂表现和作业完成情况嘉奖他们笑脸，学生集齐三个笑脸之后就可以进行抽奖，抽奖的奖品就是我买的一些笔记本之类的学习用具。

学生做的不好的时候，也要进行相应的惩罚。

但是以嘉奖为主，惩处为辅。

就像龚校长所说的要多对学生进行鼓励和夸奖，他的学习乐观性才会高。

一学期下来，我觉得效果还不错。

二、成立学习小组，促进共同进步
一个人的力气是有限的，而集体的力气是无限的。

我把全班同学分成了六个小组，每组4—5名同学，选拔一名语文成果优秀、各方面能力较强的同学担当小组长，各个小组组内同学推举一名同学负责背诵，一名同学负责听写，这样基本上每个同学都能参与进来。

早读课的时候，组长组织组员进行课文预习或复习，课堂上根据老师要求组织本组同学进行讨论交流，课下督促、检查组员的作业完成情况，这样让学生有事可做，不仅可以提高他们的学习成果，还可以减轻老师的负担。

三、从教学五环节入手，上好每一堂课
从上学期开始，我们开始实行集体备课，在上每一节课之前，我都专心用心的去钻研教材、整合教材，依据我们班学生的实际情况在原有教案的基础上思考每一个教学环节个性化设计。

提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学
质量。

在课堂教学中，我尽量要求自己做到一下几个方面：1.在教学前做好预备，不打无预备的仗。

2.语言要有条理，表达要清楚，教学目标要明确。

3.在执教时必需拥有平衡、健康的心态，不将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。

4.尽可能的以很大限度的吸引学生。

5.上课过程中肯定要有师生之间的互动。

通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。

6.上课多让学生回答问题，特殊是那些学习成果差的学生。

对于那些学习成果差的学生，我在课堂上要多让他们发言，这样能督促那些学生在上课时用心听讲。

总之，到_小学任教一年来，在领导和同事的支持帮忙下，教学方法得到了很大改进，自身素质得到了很大提高。

下一步，我将立足岗位实际，潜心教学研究，提高能力，力争做一名合格的优秀老师。

最终我想用一首诗结束我今天的发言,宽慰每一位老师的心灵: 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。

感谢大家!
老师读书活动演讲稿篇4
我是一名农村老师，是一名自认为还不错的农村老师。

每次有什么学习的活动时，我都抱着应付的态度去听。

当通知我参与国培学习的时候，我在心里不屑的说：“又搞什么花拳绣腿，能看不能用的无聊东西。

”可是，当国培学习结束的时候，我才深刻的领悟到：自己
原来仅仅只是一井底之蛙，不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

怀着完成任务的心理注册了，进入工作室，打开课程学习，知道了本次培训有七个学习专题，涉及到教学环节的各个方面。

这次培训我们的都是专家，有的是语文教科书的编写者、课程标准制定的参与者，有的是一线的语文老师，有的是资深的教研员。

才看了视频不到二非常钟，我就开始喜爱上这次培训，当天晚上我就把第一讲的视频连续看完。

在培训的这几个月，我每晚看视频都会看到很晚，有的视频反复看，并劳碌地把视频中专家的教育思想、方法、好的教学案例、优秀的文本资料专心做好记录，整理成一篇篇教学反思;劳碌地把自己点点滴滴的感受写成研修日志，与其他学员一起共享学习心得;劳碌地进入讨论区乐观地和同行们交流教学困惑及学习中的讨论话题，在这里大家交流思想、交流教学方法，相互学习，共同进步;劳碌地做好老师布置的每一项作业，完成每一个主题研修成果。

慢慢地，我迷上了国培，每当安静的夜空星光点点，斑斓的网络霓虹闪闪的时候，我都会如约走进装扮个性时尚的温馨书屋——国培平台，倾听着专家讲座、观看着名师课例、品读着同行的作品，敲击着键盘，传达着我的国培感受。

学员们每一段故事都是一个跳动的音符，演绎一曲曲老师奉献之歌。

国培平台每天都在诠释着“小语课堂”的点点滴滴，每天都在探究“听读说写演”的精彩瞬间。

“她”向我们叙述着“小语课堂”的明天。

国培成员在用自己缜密的思索、细致的解读和深厚的文化底蕴展示小语教学独特魅力，谱写着一曲曲
感人的奉献之歌。

我每一天都会如约走进这里倾听这些难忘的歌。

它让我痴狂，让我沉醉，所以常常在心里庆幸自己参与了这次培训。

这是自我参与工作以来，初次参与这样的大型培训。

原来对于那些先进的教育教学理念的认识把握也只是停留在模糊层面上，因此在教学中难免会消失这样或那样的不足，但却自认为很完善，从没有找一面镜子照照自己。

而国家的远程培训无异于一面巨大的照“妖”镜，无形之中解决了自己的这个不足。

在课时安排上，每个专题都设置了肯定学时的理论研讨，为学员的理论学习供应了发展的可能。

尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领会了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，这不能不是一种提高，更是对我更新观念的最好礼物，使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高我的专业化发展起到了良好的促进作用。

教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯穿。

本次培训并没有纸上谈兵，网上学习结束，并不代表着国培的结束，由于农村老师学习的机会很少，但又不可能全部的农村老师都能幸运地参与到国培的学习中，所以，本次国培还安排了在岗研修任务，让我把自己从学习中学到的学问运用在平常的小学语文课堂之中，让其他的语文老师进行观摩，点评，另外，我还向本校的语文老师汇报自己的学习心得，将在国培学到的学问与同事们一起共享，得到了校领导与同事的一致好评。

老师要想获得胜利，只有将理论付诸实践，才能在实践中得到检验，并没有什么捷径可走。

最终，真心感谢“国培计划”给了我们广阔农村老师一次提高专
业理论学问与专业技能的机会，尽管时间是有限的，但学习的学问却会在无限的时间内得到更加广泛的传承，使我真切地明白，不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

老师读书活动演讲稿篇5
友爱的老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的题目是《时间在消逝》。

时间是孔圣的不舍昼夜，是庄生的白驹过隙，是曹孟德的譬如朝露，是陈子昂的怆然泣下。

还有那句，那句拨动很多少年心弦，触落很多老者清泪的你聪慧的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
面对时间的消逝，旷达如一代枭雄，依旧会感叹于神龟虽寿，犹有尽时;潇洒如千古诗仙，依旧会伤怀于朝如青丝暮成雪。

在时间的河里，人是悲剧性的，无法将时间定格在你喜爱的某个时段，只能听从于它的指使和安排。

衰老不可避开，幸福无法永存，将来不可提前支用。

这是人的无奈，是人的宿命。

但时间又是一种有规律的意识流淌，并且依附于物质的移变。

因此时间没有肯定的稳定性，在不同的事物和感受里，时间的长短、质地、光色、轻重又相对各异。

人不能转变时间的结果，但完全可以转变时间的质量，在消逝的悲伤中诗意地行走。

历代诗人对时间的残酷都有所领会。

在他们的作品里，逝者如斯、人生苦短、白驹过隙的感叹让人仰天长叹。

人这一辈子太不简单了，
儿童时期懵懂无知，青年时期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，该歇歇了，但夕阳无限好，只是近黄昏。

这样一想，人就是时间的奴隶，一辈子活来活去，就是凑够年龄，两眼一闭，两腿一蹬，吹灯了事，算是完成了一次匆忙遗憾的旅行吧。

经过了，看过了，哭过了，笑过了，最终化为灰烬彻底永诀。

我们都有这样的感受，当人们处于某种沉醉状态时，感觉时间过得很快，这就是时间的相对性，这说明人欢乐的速度要低于时间流淌的速度;当人们处于孤独无聊的状态时，感觉时间无限漫长，这说明心的跋涉速度远远高于时间流淌的速度。

因此欢乐可以让人拥有更多的时间，也就相对延长了人的寿命。

因此，世上没有肯定的永恒，却有相对的永恒。

相对的永恒是人类摆脱自身悲剧命运的唯一出路。

正像西西弗斯的无休止的劳役，假如他在搬运石头的过程中，能用心感受太阳的美好，感受花草鸟虫的秀丽，那么也算不上一件太苦的差事，也就会转变对时间的认识，拥有相对的永恒。

苏轼曾说：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。

那是因为他处在苦痛之中，所以才会感叹人生的短暂，艳羡自然万物的无穷无尽。

但苏轼很快悟到了一点，那就是：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不绝，是造物者之无尽藏也。

他是把自己的生命寄予于山水，主动延缓心的前进速度，所以他才会用相对的眼光看待时间，也就能超脱尘俗，快然自足。

他说：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

而又何羡乎?苏轼看到了时间的脆弱之处，感觉到了
万物的沉静稳重的生命速度，即使人不能像生物一样对四周的变化几乎无动于衷，但也可以通过意识的变化来转变时间的流淌，这也是一种相对性。

以人的认识，自以为蜉蝣朝生暮死生命短暂，是一种悲伤，殊不知，在蜉蝣看来，或许它的一生就相当于人类的百年。

越是有生命的事物越是有时间概念，石头就不会感觉时间之痛，这就是人类的脆弱，人类应当向自然万物取经，以达到相对永恒的目的。

在时间的河里，我们并不是悲伤的浪朵，我们跟着时间行走，靠转变自身来转变命运，实现相对的永恒。

这样，我们无论用什么样的方式来制造欢乐，都会无怨无悔，时间也就无所谓长短，也就可以超越时间的藩篱，自由天地间
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