冀教版七年级生物上册月考考试及答案【完美版】

冀教版七年级生物上册月考考试及答案【完美版】
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序一二三四五总分
得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（）
A．能量输出B．能量流动C．能量交换D．能量输入
2、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质的蛋白质，应适当多吃的食物是（）
A．米饭B．青菜C．瘦肉D．水果
3、植物体进行呼吸作用的时间是( )
A．只在有光时 B．只在白天 C．只在晚上 D．在白天和黑夜
4、人类学家将什么作为人猿分界的一个重要标准？( )
A．脑容量的增加B．学会人工取火
C．能使用工具和制造工具D．后肢直立行走
5、如图是人体三种血管示意图，相关叙述正确的是（）
A．分布最广的是①，其次是③，最少是②
B．管壁最厚的是①，其次是②，③最薄
C．②内血流速度最慢，便于进行物质交换
D．①中流动的血液一定是动脉血
6、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（）A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后
B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳
C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水
D．生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣
7、游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。

这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（）
A．收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入
B．舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入
C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入
D．收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入
8、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（）
A．一层B．二层C．三层D．四层
9、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（）A．动脉B．毛细血管C．静脉D．经络
10、下列古诗词描绘了裸子植物的是（）
A．采菊东篱下，悠然见南山 B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风
C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．苔痕上阶绿，草色入帘青
11、小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）
A．d B．b C．q D．p
12、下列不属于热带雨林地区所具有的特征是（）
A．冬季叶片凋落B．植物种类丰富
C．全年都有植物开花D．终年高温多雨
13、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（）
A．分生组织B．营养组织C．保护组织D．输导组织
14、农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。

清明时节影响播种的非生物因素主要是
（）
A．温度B．阳光C．土壤D．空气
15、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。

由此可见“筋”属于（）
A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织
16、下列有关生物多样性的叙述错误的是（）
A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
B．为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种
C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性17、关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（）
A．马铃薯用块茎繁殖属于有性生殖
B．蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段
C．蝌蚪是由雌蛙将受精卵产在水中发育而来
D．鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡
18、洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（）
A．形成两个细胞，遗传物质减少一半 B．形成两个细胞，遗传物质不变
C．形成一个细胞，遗传物质减少一半 D．形成一个细胞，遗传物质不变
19、下列植物结构中，属于器官的是（）
A ．
B ．
C ．
D ．
20、江南星蕨叶背面常有褐色斑状隆起，此结构中产生的颗粒是（）
A．种子B．果实C．孢子D．花粉
21、小刚上课时突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是 ( )
A．天气太热 B．没吃早饭，出现低血糖现象
C．上课想睡觉 D．没写完作业，怕老师批评22、下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（）
A ．
B ．
C ．
D ．
23、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）
A．细胞既是结构单位，又是功能单位
B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的
C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
24、下列诗句包含生命现象的是（）
A．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来,奔流到海不复回
C．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平,海上明月共潮生
25、雌蕊的组成是（）
A．柱头、花柱和子房 B．花药和花丝
C．花药、花丝和花柱 D．花柱和子房
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、在一定地域内，___________所形成的统一整体，叫做生态系统。

2、光合作用实质上是绿色植物通过________，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出________的过程。

3、在一定的空间范围生物与环境所形成的统一整体叫_________________。

4、人体消化和吸收的主要场所是_________。

5、生态系统是指在一定________内，________与_________所形成的统一整体。

有“绿色水库”之称的生态系统是_______________。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、请据图回答下列问题。

（1）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的________。

（2）与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是________。

（3）乙图是甲图________部分的结构示意图；参与叶片蒸腾作用的水分，主要是通过乙图中的[________]（填字号）运输的。

（4）若要改变显微镜下丙图的亮度，可以通过调节反光镜和________来完成。

2、如图是血涂片在显微镜下的一个视野图．（用图中字母回答）．
（1）当人被细菌感染而发炎时，图中________的数目会显著增加．
（2）当图中________数目过少时，会造成人体贫血．
（3）担负运输养料和废物功能的是________．
（4）小双在削苹果时不慎划伤手指并出血，过一会儿伤口自动止血了，起主要作用的是________．
（5）图中具备细胞核结构的是________．
（6）最近热播电视剧《在那遥远的地方》，剧中的圣女峰哨所，位于昆仑山，海拔5380米，号称“生命禁区”，女主角袁鹰初到哨所出现不良反应，主要是空气稀薄，血液中________运氧不足．
3、2019年4月28日，北京世界园艺博览会隆重开幕。

习主席与世界达成绿色约定，向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网。

请回答下列问题。

（1）图甲中的B、D分别代表________。

（2）图甲中过程③中的碳以________形式进行传递。

（3）请写出图乙中，理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链：________。

（4）图乙中猫头鹰占有的营养级有________个。

（5）外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机。

说明生态系统的
________能力是有一定限度的。

（6）“嘱托重如山，践诺须躬行”。

为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？ ________。

四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、做“酸雨对生物的影响”探究实验时，有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下。

他设计的实验方案是
①取两只相同的培养皿标号为A．B，分别在两培养皿底部垫上两层吸水纸，加入等量的水使纸湿润，分别放10粒大豆种子，在种子上面覆盖相同的潮湿的纱布，把培养皿
放在温暖的地方培养。

②每天在A装置上淋几次“模拟酸雨”；在B装置上淋等量清水。

③每天观察大豆种子的发芽状况，记录发芽数。

（1）本实验提出的问题是：_______________________________________？
（2）本实验作出的假设是：_____________________________________________。

（3）本实验是一组_____________实验，变量为_______________。

（4）如果A．B两组种子都发芽了，说明_________________________________。

（5）如果两组种子都没有发芽，可能的原因有：___________________________。

（6）最后的实验结果是A组有7粒萌发，B组有3粒萌发，该同学由此得出结论：
__________________________________。

该结论严谨吗？_________。

如果不严谨，你认为可怎样做使之更加严谨？
________________________________________________。

2、为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组进行了以下实验：
步骤一：取8只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。

步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；乙组的小白鼠取减毒或灭活的肺炎球菌注入体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内。

步骤三：观察实验结果。

甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。

请回答以下问题：（1）在步骤一中，取的8只小白鼠健康状况要一致，为什么？______。

（2）乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的_____（填“抗原”或“抗体”），从而对这种病原体产生了相应的免疫作用，这种免疫属于______（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。

（3）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？为什么？______。

（4）传染病的预防措施可分为三个方面：①控制______；②切断传播途径；③保护易感人群。

人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中______的操作，在传染病预防措施中属于______。

五、资料分析题（共5分）1、阅读资料回答下列问题：
人类发育的起点是受精卵。

受精卵发育成胚胎的过程如图所示。

受精卵发育的最初几天，组成胚胎的细胞尚未成熟，它们的形态、结构、功能完全相同，其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。

这类未成热的细胞被称为多功能干细胞，随着胚胎的发育，多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。

这些经过分化后形成的成熟细胞，分别行使不同的功能，它们分工合作、各司其职，保证了人体的生命活动正常进行。

很长一段时间里，人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的，即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。

英国发育生物学家约翰・格登却提出假设：成热、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。

1962 年，他用蛙做了细胞核移植实验，实验过程及结果如图 19 所示。

约翰・格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验，证实了自己的假设。

1997 年，通过“核移植”技术诞生的小羊多利，进一步证明了约输·格登的假设。

人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。

（1）图中，A、B、C 过程主要是通过细胞的______实现的。

D、E 过程中，细胞的形态、结构、_____发生了变化，这一过程称作细胞分化。

人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→______→个体。

（2）约翰・格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判断的依据是________。

（3）约翰・格登进行的细胞核移植实验结果说明：_____。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、C
3、D
4、D
5、C
6、C
7、D
8、B
9、A
10、B
11、D
12、A
13、A
14、A
15、B
16、B
17、B
18、B
19、B
20、C
21、B
22、A
23、C
24、A 25、A
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、生物与环境
2、叶绿体氧气
3、生态系统
4、小肠
5、地域生物环境森林生态系统
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、适应叶绿体管状叶③光圈
2、B A D C B A
3、生产者、分解者二氧化碳草→食草鸟→猫头鹰四自我调节多植树造林；节约用电，节约用纸等
四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、酸雨对种子的萌发有影响吗酸雨对种子的萌发有影响对照有无模拟酸雨酸雨不会影响种子的萌发种子的胚已破坏或种子处在休眠期酸雨更利于种子的萌发不严谨多做几次实验取平均值
2、控制变量的唯一，排除无关变量对实验结果的影响抗体特异性免疫
会，特异性免疫具有专一性，乙组小白鼠体内的肺炎球菌抗体对流感病毒不起作用
传染源步骤二乙组保护易感人群
五、资料分析题（共5分）
1、分裂结构功能器官系统青蛙Ⅲ的细胞核来自青蛙Ⅱ的幼体ꎬ细胞核控制着生物的发育和遗传成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。