人的生命的独特性 珍爱生命PPT课件3

音乐大师贝多芬
“两弹”元勋邓稼先 小品演员赵本山 比尔·盖茨 姚明
爱因斯坦
如果让姚明去 学体操或举重 会怎样？
思考:如何展现自己独特的魅力? P29 每个人要根据自己的个性发 挥自己的优势，选择一条适合自 己的独特闪光的成才之路，展示 自己的风采，为社会贡献自己的 智慧和才能！
小 结
生 命 因 独 特 而 绚 丽
世界上没有完全一样的生命体， 每个人都是独一无二的．
即使是双胞胎，他们也有各自不同的性格和特点
比较与归纳
•人类与其它生命体相比，具有哪些独 特之处？
虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天； 虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋； 虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去； 虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来； 人也能将黑夜变成白昼； 虽然没有萤火虫的荧光， 虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里； 但人也能移山填海； 虽然没有大象强壮的臂力， 虽然没有蜻蜓的复眼， 但人也能迅速发现和避开敌人 -------
3．下列动物中最具有智慧的是（ C ） A．鹦鹉 B．猩猩 C．人 D．狐狸 4．下列选项中哪一项不是人的生命独特性的表现（ B ） A.寿命长 B.最具有智慧 C.人的个性品质 D.人生道路 多选 5．某哲人曾说过，“世界上没有两片完全相同的树叶。 ”同样，世界上每个人也是独一无二的，都有自己的独 特性，人的生命的独特性表现在（ ABCD ） A．人的个性品质是独特的 B．人的人生道路是独特的 C．人类的生命最具有智慧 D．实现人生价值的方式和途径不同
答：每个人要根据自己的个性，发展自己的优 势，选择一条适合自己的、独特的成才之路，展示 自己的风采，为社会贡献自己的才能。
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
课后作业：
1、人的生命的独特性表现在哪些方面？
答：①每个人的生命都是独一无二的，有自己独特 的风格和特点； ②人的生命的独特性突出表现有，与其他生命相比， 人类的生命最具有智慧； ③人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、 人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
2、人的生命独特性对我们有何启示？
每个人的生命具有独特性
人类的生命最具有智慧。
人的生命具有 独特性的表现
突出表现 其他表现
人的个性品质、人生道路、实现人 生价值的方式和途径的多样性。
怎 么 做 ？
发挥自身生命的独特性 展现自己独特的魅力
课堂练习：
1、著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树 叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的意思是 （ B ） A.多彩的生命构成了缤纷的世界 B.每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点 C.了解一个人只看性格就可以了 D.了解一个人只看外貌就可以了 只看外貌就可以了 2、“天生我才必有用，成功之路不尽同。”这说明人的 生命独特性更多的表现在（ B ） A.人的命运是上天安排的在努力也没有用 B.人的个性品质、成功道路、实现人生价值的方式和途 径的多样性 C.成长过程中，偶尔的成功与失败能够决定个人的命运 D.人的身高、体型、血型的多样性
第三课
珍爱生命
生命因独特性而绚丽
自学思考：
1、人的生命的独特性表现在哪 里？ • 2、怎样展现自己的独特魅 力？（人的生命的独特性对 我们有什么启示?是独一无二的，有 自己的独特的风格和特点。
德国的哲学家莱布尼茨曾说过： 世界上没有完全相同的树叶
世 上 有 两 片 完 全 相 同 的 叶 子 吗
人的生命独特性突出表现在， 与其他生命相比，人类的生命 最具有智慧。
嫦娥 奔月
登上月球 国 际 空 间 站
神 州 号 拍 摄 的 中 国 版 图
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人类的智慧在文化、艺术方面也得到了 淋漓尽致的体现。
秦 始 皇 兵 马 俑
埃及金字塔 宙斯神像
万 里 长 城
（3）人的生命的独特性更多地表现在
：人的个性品质、人生道路、实现人 生价值的方式和途径的多样性