《县委书记的榜样——焦裕禄》课件

《焦裕禄精神常青》写于1994年
焦裕禄逝世30周年前夕，穆青等人针对社会 上有人说“穷日月才需要焦裕禄，如今富了， 焦裕禄那一套不时兴了”等，又写一文。
《县委书记的榜样——焦裕禄》写于1965 年
《穆青自述》一文中描述：“作为新闻工作者的
责任和使命，必须用舆论引导群众战胜困难……
我就想寻找这种典型，激励人民，战胜困难。”
《县委书记的榜样——焦裕 禄》
人物通讯的文体特点
抓住人物特点，塑造人物典型形象； 运用人物描写，表现人物精神品格； 善于用小标题，串联人物典型事件； 尊重新闻特点，注重真实严谨时效。
章节
概括内容
典型材料
引子
焦裕禄来到兰考的背景，
多种表达方式的运用
送走了风沙滚滚的春天，又送走了雨水集中的夏季， 调查队在风里、雨里、沙窝里、激流里度过了一个月又一 个月，方圆跋涉了五千余里，终于使县委抓到了兰考“三 害”的第一手资料。全县有大小风口八十四个，经调查队 一个个查清，编了号、绘了图；全县有大小沙丘一千六百 个，也一个个经过丈量，编了号，绘了图；全县的千河万 流，淤塞的河渠，阻水的路基、涵闸……也调查得清清楚 楚，绘成了详细的排涝泄洪图。
作为一篇客观严谨的人物通讯新闻稿， 本文是如何做到引发共鸣、山河动容的？
围绕“榜样”二字，选取真实而又典型的事例塑 造人物形象；
“以散文手法写新闻”，运用细节描写及多种表 达方式刻画人物形象；
1
焦裕禄身先士卒，带领县委班子 ①带病亲自带头调查“三害”
深入一线进行调查研究
②洪水中探流向图
2
兰考县遭遇洪灾雪灾，焦裕禄带 ①时刻不忘百姓生活，分条口述工作安排
领人民全力救灾
②风雪中访问几十户贫农，送救济粮款
3
焦裕禄身患肝病，但心中只有人 ①压迫止痛，忍病开展工作，不肯吃药治疗
民，不顾自身
②病重关头着笔写文章，就医临行布置工作
——穆 青
“以言写人”
请同学们找出各部分焦裕禄典型的语言，体会其分别展 现了焦裕禄怎样的精神品质。 1. “吃别人嚼过的馍没味道” 2. “当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前” 3. 他说:“开会要安排一年的工作，离不开!”没有住。
“他经常把右腿踩在椅子上，用右膝顶住肝部。 他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的，左手经常 揣在怀里。人们留心观察，原来他越来越多地用左 手按着时时作痛的肝部，或者用一根硬东西顶在右 边的椅靠上。”
“吃别人嚼过的馍没味道” 为例： 焦裕禄为制伏“三害”而坚持亲身参与调查研 究的事迹。调研兰考的“三害”有其特殊性， 灾害发生时才是调研灾害最有利的时机，因此 风沙最大和雨最大的时候就是焦裕禄实地勘察 最勤的时候，而焦裕禄始终是在克服肝病的疼 痛中坚持去做的。
“现在，有的同志在尝试着用散文笔法来写新 闻，我个人是赞成这种尝试的……可以夹叙夹议， 既有形象的细节描写，又允许有简短的议论和记者 的感受……突破那些不合理的束缚以后，那一套令 人生厌的新闻语言也可能随之改变了。”
4
焦裕禄因肝癌住院，在病中仍不 ①确诊肝癌晚期，病危仍不忘兰考工作
忘关心兰考人民
②得知自己病危，交代“归兰考”遗志
5 焦裕禄的精神永远流传
兰考人民带着奋斗成果悼念焦裕禄
《人民呼唤焦裕禄》写于1990年
穆青这样写道：“这是个政治题目。干群关系 紧张，有些地方重新学习焦裕禄，重新树立焦 裕禄的形象。结果下去，根本不是那么回 事。……群众都怀念焦裕禄，说现在缺少焦裕 禄那样的好干部。”