小班数学上学期教案《帮助喜羊羊》

小班数学上学期教案《帮助喜羊羊》
一、教学目标
1.加强小班幼儿对于数字的认知，理解数字的意义。

2.通过互动小游戏，激发幼儿学习数学的兴趣。

3.提高小班幼儿的思维能力，培养他们的观察、分析、归纳和思维能力。

二、教学内容
1.数字认识（0-9）
2.大小比较
3.数量加减
三、教学重点
1.数字认识。

2.大小比较。

四、教学难点
1.数字的应用。

2.数量加减的理解。

五、教学方法
1.活动教学法。

2.示范法。

3.互动交流法。

六、教学过程
第一课时
教学目标
1.通过互动游戏帮助幼儿理解数字的意义；
2.培养幼儿分组合作能力。

教学内容
数字认识（0-9）
教学步骤
1. 集体活动（5分钟）
老师给出若干数字卡片，让幼儿们识别并报出数字的名称。

2. 分组活动（15分钟）
1）游戏开始前，老师将幼儿随机分为若干小组，并分配给每个小
组一些颜色不同的球。

2）每个小组的队长领取随机数字卡片，然后
将它转换为相应数量的球并隐藏在房间里。

3）队长将小组成员分成
两人一组，让他们寻找数字卡片对应的球，将他们收集起来放在一起。

4）当所有数字对应的球都被找到后，分析每组球的数量大小，让小朋
友们想一想哪组的球最多，哪组的球最少。

3. 总结（5分钟）
老师引导幼儿们回忆他们刚刚所学的数字，了解数字的大小关系。

第二课时
教学目标
1.帮助幼儿进行大数的比较；
2.帮助幼儿了解一些相对的概念。

教学内容
大小比较。

教学步骤
1. 集体活动（5分钟）
老师提供两组物品，让幼儿们挑选出数量最多的一组。

2. 示范活动（5分钟）
老师拿出两张卡片，然后比较它们大小，让幼儿们来选出哪张卡片
较大。

3. 分组活动（15分钟）
1）老师将幼儿们分成若干小组，每个小组分配一些豆子，然后让
他们进行大小比较。

2）每个小组在桌子上放置1-10的卡片和相应数
量的豆子，然后比较每个数字对应的豆子数量，看哪个数字的豆子数
量最多。

4. 总结讨论（5分钟）
老师引导幼儿们讨论每个数字代表的不同数量，让他们探究大数和
小数之间的关系。

第三课时
教学目标
1.提高幼儿们的数量加减能力；
2.激发幼儿们的学习兴趣。

教学内容
数量加减。

教学步骤
1. 示范活动（5分钟）
老师使用数字卡片进行简单的加减操作，让幼儿们模仿。

2. 分组活动（15分钟）
1）老师将幼儿随机分成若干小组，并让每个小组选择一个“加法”数字和一个“减法”数字。

2）在桌子上放置相应的数字卡片和豆子，然后让小组计算出加法和减法的结果。

3）完成后，让每个小组报告
他们的结果。

3. 总结（5分钟）
老师回顾今天所学的内容，以及幼儿们可能遇到的困难，鼓励他们
继续努力。

七、教学评价
最后，老师将会对幼儿们的参与度和表现逐一评估，并撰写一份反馈意见的教学评估报告，在下次教学中，为幼儿们的进步提供更多的指导。