人教部编版九年级历史下册课件：第5、第6课第二次工业革命、工业化国家的社会变化共16张PPT

14. 下列对第一、第二次工业革命相同之处的归纳，错误 的是（ B ） A. 都有能源的更新或发现 B. 都产生了两大对立阶级——资产阶级和无产阶级 C. 都极大地推动了生产力的提高 D. 都有机器的发明、改进和利用
二、综合题 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 新的钢铁材料、新的内燃机……带来了交通运输 工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便 捷；电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大 发展，加速了商业信息的传播与交流。 ——王斯德主编《世界通史》
（4）根据材料四，概括第二次工业革命出现的新特点。 电力得到广泛使用；科学研究成果在工业上直接应用； 公司制替代合伙关系。 强化训练 1. 恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革 命的力量。”如图显示了社会生产力发展与工业发展之 间的关系。指出B点所处的历史时期是（ D ） A. 新航路开辟时期 B. 第一次世界大战时期 C. 第一次工业革命时期 D. 第二次工业革命时期
7. 世界著名的汽车品牌“奔驰”是为了纪念本茨而命名 的。汽车的出现得益于（ C ） A. 蒸汽机的发明 B. 马匹的驯化 C. 内燃机的发明 D. 电力的应用
8. 美国人亨利· 福特被称作“为世界装上轮子”的人，这 是因为他使用了（ A ） A. 流水线生产汽车 B. 四轮汽车 C. 轮船 D. 蒸汽机车 9. 依靠强大的科技实力，美国在19世纪末20世纪初迅速 赶上并超过在过去两个世纪里一直走在前面的欧洲强国。 这一时期美国的科技成就包括（ B ）
电力 爱迪生
电气时代
内燃机
本茨 流水线 莱特 诺贝尔 垄断资本主义
大众教育
环境污染严重
同步训练 一、单项选择题 1. 《西方文明史》认为：“经过长时期的分离，科学革命 和工业革命终于携手并进了。”这一现象开始于（ C ） A. 珍妮机的发明 B. 蒸汽机的改良 C. 第二次工业革命 D. 信息时代的到来 2. 他发现了电磁感应现象,提出了电磁学理论,被称为 “‘电气时代’的奠基人”。他是（ A ） A. 法拉第 B. 爱迪生 C. 诺贝尔 D. 本茨
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
10. 世界博览会是经济、科技与文化界的奥林匹克盛会。 1876年，美国为纪念其诞生100周年，在费城举办世界博 览会。假如你作为中国代表参加了这次博览会，你在会上 见到的最新科技成果可能是（ C ） A. 飞机 B. 蒸汽机车 C. 炸药 D. 电子计算机 11. 右图是一幅名为《垄断资本家控制下的美国参议院》 的漫画。推动此情景出现的重要因素是（ D ） A. 新航路的开辟 B. 独立战争 C. 工业革命 D. 第二次工业革命
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
5. 白炽灯现在逐步被节能灯取代，但它曾经一度被广泛 使用。那么让它为人类带来光明的发明家是（ A ） A. 爱迪生 B. 瓦特 C. 本茨 D. 莱特兄弟
6. 在第二次工业革பைடு நூலகம்中得到开发和广泛应用的新能源有 （ B ） ①水力②原子能③石油④电力 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②④
材料四 第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之 间蹿升起来，但是在所有的新进展中，或许最重要的是在 工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上得到 更直接的应用，出现了大规模生产技术。公司制替代合伙 关系成为标准，股份公司成立后，股票持有者是公司的所 有者，但实际上，他们几乎从不参与公司的管理决策，管 理决策权归董事会。
材料二
材料三 右图是一幅名为“机器时代的‘享受’”的照 片。它描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场 景。在他们风光的背后，大批的农村人 口背井离乡涌入城市，农村人口占总人 口的比重从18世纪的70%下降到1841年 的20%。大量的贫民常年居住在没有基 本卫生设施和通风设备的住房内。许多 巨大的蒸汽轮船，发出呛人的浓烟，岸 边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪。
12. 1870 年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技 术、新发明层出不穷，并迅速应用于工业生产，这大大 促进了经济的发展。下列发展趋势出现于这一阶段的是 （ A ） ①蒸汽机使用导致环境污染问题开始出现 ②工业劳动者的数量不断增加，越来越多的人放弃农业 生产 ③人们生活水平不断提高，交通更加发达 ④ 欧洲国家开始推广大众教育 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 13. 以下对工业化社会的表述，正确的是（ D ） ①工业化使人口越来越集中于城市②工业化导致人民文 化水平下降③工业化只会导致城市交通状况不断恶化④ 工业化带来了环境的变化 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
（1）上述材料反映的是哪一重大事件？这一事件使人类 进入什么时代？ 第二次工业革命。“电气时代”。
（2）请写出材料二中的两个发明家的名字及其各自的一 项代表性发明。
爱迪生：耐用的白炽灯泡；本茨：汽车。
（3）根据材料三分析，“机器时代”给人们的社会生活 带来了哪些影响？ 一方面，它促进了人类文明的发展，促进了城市化 的进程，推动了社会的进步。另一方面，它也造成 了环境污染，给人类的发展带来不利影响，加剧了 社会贫富差距。
3. “电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用将为 我们开辟一条道路。”人类由此进入（ B ） A. “蒸汽时代” B. “电气时代” C. “信息时代” D. “网络时代”
4. 工业革命经过一段时期的发展，在19世纪后半期进入了 一个新的历史时期，称之为“工业革命的新阶段”。材料 中“新阶段”主要表现在（ B ） ①手工工场的规模越来越大 ②蒸汽机的发明促进了铁路大规模修建 ③科学理论的指导作用愈加明显 ④电力在生产和生活中广泛使用
第二单元 科学文化
第二次工业革命和近代
第5、第6课 第二次工业革命、 工业化国家的社会变化
学习目标
1. 通过列举电力广泛应用的史实，分析第二次工业革 命的特点。 2. 掌握发明家爱迪生的主要发明成就，了解汽车和飞 机的发明和使用等基本史实。 3. 理解第二次工业革命带来的社会进步和社会问题。
知识梳理