河北省石家庄市2021年七年级上学期语文期末考试试卷(II)卷

河北省石家庄市2021年七年级上学期语文期末考试试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共8分)
1. （8分）(2020·郴州) 古诗词整理，请在下面表格空缺处填上合适的内容。

二、基础知识综合 (共2题；共11分)
2. （10分） (2017七下·阜阳期末) 阜阳九中开展以“孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

（1）为营造活动气氛，请你为该活动拟写一则宣传标语。

（2）活动中某同学写了一份倡导孝行的短文，其中存在一些问题，请你按要求帮他修改。

“百善孝为先”，孝是传统文化的重要组成部分。

（A）能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事。

为了弘扬传统文化，传承文明礼仪，创造美好明天，我们要孝敬父母，文明有礼，学会感恩，使孝德之树深深扎根，文明之叶枝枝繁茂，（B）处处绽放感恩之花！
①A处划线句有语病，请将修改后的句子写在横线上：
②B处划线句与上句句式不一致，应调整为：
（3）校团委准备于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专题讲座，届时将邀请市师范学院的杨教授作专题报告。

请你以阜阳九中校团委的名义提前两天拟写一则通知。

3. （1分） (2019九上·颍州月考) 临近毕业，某校九（1）班准备以“青葱岁月”为主题开展综合实践活动，请你参加。

（1）三年的学习生活即将结束，面对新生活的召唤，我们翘首以待，信心百倍；我们期盼将汗水变成珍珠，把梦想化为现实。

请补全对联，以表达你对未来的美好祝愿。

上联：________ 下联：岁月如歌，谱写多彩人生。

（2）下面是李明同学为本次活动写的一段开场白，请你按要求帮助他修改。

（甲）三年的时光即使很短暂，但回首一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光。

（乙）多少次，在晨羲中我们勤思苦读；▲。

我们风雨同舟，我们携
手共进……然而，天下没有不散的宴席，下面就让我们一起畅谈心中的爱恋与不舍。

①选段中有错别字的一个词是“________”，应改为“________”。

②（甲）处画线句子存在搭配不当的毛病，可将“________”改为“________”。

③根据（乙）处画线句子、在后面横线上仿写句子。

（3）阅读下面的表格，提取二家结论：谈谈对学生上职业中专的看法。

我的结论：________
我的看法：________
三、课内阅读 (共1题；共12分)
4. （12分） (2019九下·通州模拟) 阅读下面两段文字，完成下面小题。

（甲）
余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）
君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（节选自《荀子·劝学》）
（1）下列各组词语中加下划线字意思完全相同的一项是（）
A . 援疑质理善良质朴
B . 久而乃和曲高和寡
C . 不复挺者山重水复
D . 驽马十驾庶竭驽钝
（2）翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）
A . 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠翻译：天气很冷，砚台里的水冻成了坚硬的冰，我的手指冻得不能曲伸，却丝毫不放松抄录。

理解：这句是宋濂讲自己儿时借书来抄，怕到期不能归还，克服天气寒冷不敢懈怠抄书的故事，道出了“从师求学”的不易。

B . 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也翻译：我以为同学中有足以和我一起享受读书之乐的人，不知道吃的穿的都不如别人。

理解：这句是宋濂用自己意志坚强地专注于学习，忘记生活的艰苦与物质的匮乏的故事来激励晚辈刻苦学习。

C . 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

翻译：君子广博地学习且每天检验反省自己，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。

理解：这句是在具体阐述“学不可以已”的观点。

君子需要广泛学习，反省自己，才可以让自己知识通达而品行端正。

（3）甲乙两文都是劝人学习的古代名文，通读后将下表补充完整。

（4）勤奋好学，不怕艰苦；虚心求教、学业有成；粗食敝衣，乐在其中；谦虚谨慎，不骄不躁；关心后学，谆谆教诲……这些都是“儒者”美好的风范。

请你从儒家的经典著作《论语》中选取一则，简要谈谈“儒者风范”。

四、课外阅读 (共1题；共11分)
5. （11分）阅读甲乙两则文言文，完成小题。

【甲】金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（节选自王安石《伤仲永》）
【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。

客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。

炊忘箸箅① ，饭落
釜中。

太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜③。

”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。

”二子俱说，更相易夺④，言无遗失。

太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”
（选自《世说新语》）
注释：①箅：蒸锅中的竹屉。

②馏：蒸饭。

③糜：粥。

④更相易夺：互相修整缺漏。

（1）“猜想联想”是学习古文的重要方法，请结合上下文或学过的古文，解释下列划线词在句中的意思。

①未尝识书具②稍稍宾客其父③俱委而窃
听④尔颇有所识不
（2）“联系比较”也是学习古文的好方法，请你用此方法找出与乙文“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项（）。

A . 乃悟前狼假寐，盖以诱敌
B . （曹刿）乃入见
C . 家祭无忘告乃翁
D . 乃不知有汉，无论魏晋
（3）联系“瞬息可就”、“一蹴而就”等词语，翻译“自是指物作诗立就”。

（4）联系成语词典中“纤悉无遗”的就是，翻译“言无遗失”。

（5）“读文品人”能帮助我们更好理解古文的内容。

请通读甲乙两文，完成①—②小题。

①乙文中，陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥？（要求用原文的句子回答）
②同样是天资聪颖的孩子，仲永长大后“泯然众人矣”，元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。

结合甲乙两文中两位父亲的做法，分析原因。

五、现代文阅读 (共1题；共31分)
6. （31分） (2019七下·重庆期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。

春天里种植自己
①3岁的时候，他的在一个小煤窑打工的父亲因塌方被埋在土中，撒手而去。

父亲被埋葬的那天，母亲哭得声嘶力竭，他黑着脸，就是不哭。

大人就对他说,你爸过世了，再也回不来了。

②他不说话，只是把头摇得像风中的小草。

③他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他，用粗硬的胡须扎他小脸蛋的父亲，会永远消逝，像一颗不发芽的种子。

他跟母亲在房前的空地种过南瓜,一粒种子点下去，浇一些水，隔一段时间，就长出嫩叶，然后藤蔓爬满架子，最后结出很多很大的瓜。

④他问母亲：爸爸种进土里，什么时候再长出来呢？
⑤母亲看着他明亮的眼睛，不忍心伤害一个孩子的心，就强装笑容说：“快了，快了，明年春天的时候。

”
⑥于是，他经常坐在屋门前，眼望着后山，希望看到婆娑的树影里他的父亲正大步走回家中。

第二年清明节时，
他跟母亲去上坟，坟上的树跟他一样高了，但他的父亲还是没有从地里长出来。

⑦他问母亲：爸爸怎么还不长出来，是不是我们没有浇水呢？
⑧母亲的眼泪顿时流了下来,他有点明白过来了，也哭了，眼泪把整个衣襟都弄湿了。

⑨13岁的时候，祸不单行，他相依为命的母亲又被一场车祸吞噬了生命,他成了孤儿。

埋葬娘的那一天，天下起瓢泼大雨，但他不哭。

也不再相信娘种进土里后，会再长出来。

⑩13岁的孩子没有谋生能力，邻居东凑一把米，西来一爿柴，衣服破了，有人争着拿回家缝补。

他和村里的孩子打架了，那些孩子回去肯定挨父母的打。

谁家里煮了好东西，一定要派孩子来叫他，以至有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟，父母就对孩子黑着脸，说：就是，就是，你以后要把他当兄弟。

⑪13岁的时候他在村里有了许多兄弟姐妹，虽然村里的生活很贫困，但他的生活很幸福。

23岁时大学毕业，他要求分配回村里的小学任老师，他的理由很简单，他要报答村人的恩情，他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的。

他的工资除了留一点生活费，全部补贴给那些交不起学费的孩子。

为了报恩，他娶了村里一位大字不认一个的女子，只因为这个女子的母亲把家里最后的一只母鸡卖了，凑足他的学费。

⑫恩情似山顶的天空压在他的心头，但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。

有时候，他偷偷跑到父母的坟前，让泪水漫过他孤独无助的心灵。

他想到3岁时的梦想：假如父母种进土里，能够再长出来该多好啊，至少他现在不会觉得欠了村里人很多的情，这份情是一辈子都还不完的。

⑬33岁的时候他决定离开家乡，想法很简单，离开这些给予他养育之恩的村人，他不想再背负这沉重的负担了。

决定离开的时候，妻子骂他忘恩负义，他摇了摇头，给了这个他从来就没有爱过的女子一巴掌，然后狠狠地打了自己一巴掌。

一抹嘴角的血,他走了，再也没有回来。

⑭43岁的时候他在城里当了老板,每年都拿出很多的收入交给农村教育基金会，并指定要捐给他工作过的那个乡村小学，他不留名，也拒绝记者采访。

⑮我成为他的朋友是后来的事情了。

有一次酒酣时，他说起了这段经历，我也沉默了许久。

然后紧紧握着他的手，说：“你现在是把自己种进了生活过的那个乡村了。

报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到荫凉。

”
（1）本文是按照时间的顺序来叙事，仿照示例，将故事的情节补充完整。

失去父亲——________——回乡报恩——________——另类报恩
（2）请根据要求品味下列语句。

①恩情似山顶的天空压在他的心头，但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。

（请从修辞角度品味）
②母亲看着他明亮的眼睛，不忍心伤害一个孩子的心，就强装笑容说：“快了，快了，明年春天的时候。

”（从描写的角度品味）
（3）结合全文，探究标题的深刻含义。

（4）你认为“他”是忘恩负义的人吗？结合文章内容，谈谈你对“他”的看法。

（5）作者在文末说道：“报恩有多种方式，最好的方式是让自己长成大树，这样就会有更多的人得到荫凉。

”
这句话属于哪种表达方式？有什么作用？
六、名著阅读 (共1题；共6分)
7. （6分） (2020八上·巩义期末) 根据《昆虫记》的内容，完成以下题目。

（1）有些昆虫在交配后雌性会将雄性吃掉，下列不属于此类昆虫的是（）
A . 螳螂
B . 金步甲
C . 圣甲虫
D . 朗格多克蝎
（2） ________（昆虫名）是最小最小的食肉动物，它捕猎时相当狠毒，先对蜗牛施以麻醉，然后，对之下口，美餐一顿。

七、综合性学习 (共1题；共2分)
8. （2分）(2012·潍坊) 学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

（1）你主持制订了《“社区用字调查“活动方案》，请将“善待汉字，热爱母语”八个字用正楷字体规范、工整、流利地书写在该方案的封面上。

（2）同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。

（不超过30字）
①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）．日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。

②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。

在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。

评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。

③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：
（3）下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成小题。

（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。

忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。

________；课下写作时，携汉字低声吟唱。

（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。

②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。

③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。

①请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。

②乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。

第________句，修改意见________：
③两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果________。

八、作文 (共2题；共10分)
9. （5分） (2017八上·无锡期中) 生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别。

时间的车轮缓缓滚过，生活中的一切都那么美好。

请以“记忆中最美好的片断”为题目，写一篇文章。

作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②表达真情实感，不得套用、抄袭；③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；④字数在600字左右。

10. （5分）下面两题，任选一题写一篇文章。

（1）题目：这句话，这颗心
要求：①除诗歌以外，文体不限。

②文中的人名、地名、单位名一律用“”代替。

③不得抄袭。

④全文不少于500字，最多写满格。

（2）阅读下面的文字，按要求作文。

丛林寺院里来了一位名叫心智的小沙弥，勤奋好学、聪明灵动，颇得通明禅师的器重。

可是，心智刻苦禅修几年之后，居然不见长进，聪明依然，悟性无增。

心智对自己似乎也失去了信心，有一天，他独自找到通明禅师，央求师傅为他指引开示。

年迈的通明禅师认为自己年老体弱、来日无多，也正想开示、点化一下自己的爱徒。

于是，不顾自己腿脚失健，硬撑着领心智再次行脚觅道。

当师徒二人来到一座非常狭窄的桥上时，心智看师傅晃晃悠悠走路的样子，怕师傅走路不稳掉到河里去，就赶紧去搀扶通明禅师。

通明禅师执意不让弟子搀扶，对心智说：“路要靠自己走，桥要靠自己过，气要靠自己喘，水要靠自己喝……你不要管我，我自己过去。

”
通明言下，心智豁然开悟。

要求：①自选角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。

③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。

④不得抄袭。

⑤全文不少于500字，最多写满格。

参考答案一、句子默写 (共1题；共8分)
答案：1-1、
考点：
解析：
二、基础知识综合 (共2题；共11分)
答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、
考点：
解析：
答案：3-1、
答案：3-2、答案：3-3、
考点：
解析：
三、课内阅读 (共1题；共12分)答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
答案：4-4、
考点：
解析：
四、课外阅读 (共1题；共11分)答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
答案：5-4、
答案：5-5、
考点：
解析：
五、现代文阅读 (共1题；共31分)
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
答案：6-5、
考点：
解析：
六、名著阅读 (共1题；共6分)
答案：7-1、
答案：7-2、
考点：
解析：
七、综合性学习 (共1题；共2分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
考点：
解析：
八、作文 (共2题；共10分)答案：9-1、
考点：
解析：
答案：10-1、
考点：
解析：。