建构“三位一体”教师心理健康支持体系

建构“三位一体”教师心理健康支持体系
俞国良
【期刊名称】《教育家》
【年(卷),期】2024()10
【摘要】教师是立教之本、兴教之源。

教师心理健康是健康学校的基础、学生心理健康的前提。

近期,笔者和课题组运用元分析研究方法,对2000—2022年间我国50多万大中小幼教师心理健康问题检出率进行了系统研究,结果显示——教师群体心理健康问题总检出率为16%(排除幼儿教师的检出率为17.8%),明显高于其他职业群体的心理健康问题检出率;各类检出率由高到低依次是强迫问题20.5%、抑郁18.8%、焦虑16.1%、躯体化14.4%等。

【总页数】1页(P1-1)
【作者】俞国良
【作者单位】中国人民大学心理健康教育跨学科交叉平台
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
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