穿衣穿鞋要注意教案

穿衣穿鞋要注意教案
【篇一：学生衣着仪表教案】
着装礼仪
教学目标：
通过教学，让学生认识到要养成衣着整洁的良好习惯。

通过学习，使学生懂得服饰礼仪的重要性，从而注重仪表，塑造良好的小学生形象。

教学重难点：
指导学生理解怎样做才能做到仪表得体。

教学过程:
1.引入新课
师：(组织安排三个穿着情况不一样的同学站到讲台前)看一看他们三个人，对于他们的穿着，你们喜欢谁的?为什么?
(让学生讨论，说说为什么喜欢那个穿着整洁的同学，而不喜欢那些穿着不整齐的)
师：作为小学生，我们的主要任务是学习，在穿衣打扮方面可不需要赶潮流、追时髦哦，只要衣着整洁，干净大方就可以了。

作为小学生，怎样打扮自己才算美丽漂亮呢？今天我们就来学习一下小学生着装礼仪。

2.学习新课
师：刚才小朋友们说得都很棒。

小学生穿着要整洁，只有那些小流氓穿衣服才不干净、不整洁，看上去非常不好看，因为他们不知道穿着得体是非常重要的事。

而我们小学生到学校来读书，要做有一个文明懂礼仪的人，所以一定要穿着整齐。

你们说说看，穿着整齐有什么好处呢?
(让学生自由讨论，其意见是否正确不予评说)
师：我们喜欢那些衣着整洁的人。

大家的衣着都整洁了，大家的心情就好了；自己衣着整洁了，自己的精神也好，这样有利于我们的学习。

师：那我们小学生应该怎样做呢? (让学生自由讨论)(再组织几个同学，其中有的是衣扣不整的到讲台前)
师：小朋友们你们看他们的穿着整洁吗?请xxx上来帮xxx整理一下。

(让学生互相整理)
师：现在我们再看看他们怎样了。

师：对了，现在他们的衣着变整洁了，看上去也让人舒服了，他们
自己看起来也精神多了。

现在我们一起来看一下，小学生在课堂、
集会、升旗仪式之上，穿着上需要注意些什么呢？（ppt出示）
（1）要干净整齐，不能邋遢有异味；
（2）不能穿背心，更不能光膀子；
（3）不能穿拖鞋，更不能光着脚；
（4）不能戴有色眼镜；
（5）小朋友的红领巾要系正戴好，升旗时要要穿校服，摘下帽子；（6）衣服扣子要系好，不能敞胸露怀；
（师先领读，学生自由读，男女生互读）
3、师小结：
以上都是小学生在校学习期间衣着服饰方面的礼仪规范。

小学生不
能在学校穿背心，破损的红领巾更不能佩戴，这也是对红领巾的不
尊重。

小学生不能佩戴饰品、不能穿过短或暴露的衣服，这样打扮
并不漂亮，也不符合小学生礼仪规范。

我们的穿着要干净整洁。

小学生也要注意自己的头发打扮。

一般来说，女同学的头发应以理
短发、梳辫子为宜，不要留披肩发，更不可涂脂抹粉与画眉毛。

男
同学最好理学生头，不能留长头发。

作为小学生，要给别人一种天
真活泼的感觉，鞋子、袜子要常换，鞋子要常擦，决不可让鞋子发
出酸臭味儿。

4、学习儿歌
小朋友们，爱美是一点儿也没错的，但人的打扮一定要得体，要适当，才显出美和可爱。

不同年龄、不同身份的人有不同的形象要求。

小学生就象一朵朵刚刚开放的小花，天真活泼、纯洁无邪就是少年
儿童最美丽的地方。

如果我们一味学大人打扮得非常复杂、非常郑重，甚至花枝招展，珠光宝气，那样反而既不得体同时也很难看。

最后我们一起来学习一首穿着礼仪儿歌：（ppt出示）
新时代，讲文明，好少年，树新风。

重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。

首整洁，次美观，要自然，要大方。

按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。

仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。

(通过教师领读学生跟读、教师引读学生跟读和学生小组串读等方式，使学生诵读、熟读儿歌以至能背)
【篇二：中班第一学期安全教案】
*******幼儿园
中班上学期安全教案
活动一：安全教育——《游戏安全要注意》
活动目标
1、了解游戏中某些动作的危险性。

2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。

3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。

活动准备
1．小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。

2．教学挂图和幼儿用书。

活动过程
1．出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。

教师：（1）这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了？
（2）为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？
2．引导幼儿观看木偶表演。

（1）教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。

教师：①跑步的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！
②丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。

这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。

③丹丹为什么可以得到星星呢？
④小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢？
（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。

教师：①小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？
②在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。

丹丹看到了，跑过去对小男孩说：“不能这样拉，会勒到小朋友的脖子。

”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。

③老师为什么要给丹丹星星呢？
④我们玩圈应该注意什么？
（3）教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。

教师：①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。

丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。

大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。

②丹丹和小朋友们在玩什么游戏？在哪里玩？
③丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？
④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？
3．引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。

（1）教师：①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？
②他们是怎样玩游戏的？
（2）教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？
4．幼儿自主谈话，结束活动。

（1）教师：我们在游戏的时候应该注意什么？请你和身边的小朋友说一说。

（2）教师总结：我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是有危险的，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑也会摔跤受伤的
活动二：安全教育——《好玩的沙池和秋千》
活动目标
1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。

2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。

活动准备
1、小男孩、小女孩木偶各一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程
1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。

教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗？
2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。

（1）教师：玩沙要注意什么呢？我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。

（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。

旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。

刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀！”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。

睿睿连忙跟天天道歉。

甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一
块掰开准备吃。

睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子，不能吃
东西。

”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干
干净净。

（3）教师：①这两个小朋友在玩什么游戏？
②睿睿是怎么玩的？发生了什么事？
③游戏结束，他们做了什么？
④说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？
（4）教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。

①教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。

玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，
如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。

②引导幼儿学习儿歌。

有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖
沙不能扬，眼里进沙会受伤。

游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。

水龙头下来洗手，不让沙子手上留。

3．引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时
不注意安全的后果。

（1）引导幼儿观察第一幅图。

教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？发生了什么事？他这样玩，
对吗？
（2）引导幼儿观察第二幅图。

教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？他这样玩，对吗？
（3）引导幼儿观察第三幅图。

教师:这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？她站在秋千的什么
地方呢？为什么要站这么远呢？
（4）引导幼儿观察第四幅图。

教师：图上的小朋友又为什么摔跤了呢？
（5）教师小结：玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开；
排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来；如果秋千还没有停稳的时候下来，很容
易摔跤。

（6）引导幼儿学习儿歌。

关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高，双
手牢牢握紧绳。

离开地面保平衡，手不挥来身不摇。

下一位，莫靠近，等我停稳你再来。

1．通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。

2．在游戏中熟记本班玩具的位臵，并制作标记图。

3．形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。

活动准备
1．木偶小男孩两个。

2．教学挂图和幼儿用书。

活动过程
1．教师提问，导入活动。

教师：（1）小朋友，你们喜欢玩玩具吗？玩过玩具以后我们要做一件什么事呢？
（2）游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要！不信，你们看！
2．木偶表演——不及时收好玩具的后果。

旁白：游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开始收拾玩具。

只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其他材料散了一地。

丁丁（拿起积木当手枪）：叭！叭！叭！
奇奇（做中枪状）：哎哟！
丁丁和奇奇：哈哈哈，真好玩。

奇奇（一脚踩在了圆形积木上，重重的摔了一跤）：啊！
丁丁（把奇奇扶起来）：你怎么了？我扶你起来。

奇奇（刚站起来又坐了下去）：不行，我站不起来了！
3．通过提问帮助幼儿理解表演内容，了解收拾玩具很重要。

教师：（1）大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？
（2）后来发生了什么事？
（3）不收玩具真的没关系吗？为什么？
4．引导幼儿观看挂图，集体讨论画面内容。

教师：（1）奇奇的脚怎么了？我们来看看故事的结尾是什么？（2）老师把奇奇送到了哪里？
（3）医生是怎么说的？奇奇又说了什么？
（4）你们说，奇奇以后会怎么做呢？
5．组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。

教师：我们班有什么玩具？它们的家在哪里？我们该怎么收拾它们呢？
6．玩游戏“什么玩具不见了”，熟记本班玩具的摆放位臵。

（1）请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位臵。

（2）请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具位臵，请幼儿
指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了位臵。

7．请幼儿画出各玩具的标记图，剪下贴到玩具柜上。

1．通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地
活动。

2．了解服装有不同的种类、不同的用途。

活动准备
1．人手一张纸。

2．服装图片若干（可以从一些服装广告上剪下），糨糊，抹布。

3．教学挂图和幼儿用书。

活动过程
1、出示各种服装的图片，导入活动。

教师：（1）小朋友们，这些衣服是什么样的？我们什么时候会穿这
样的衣服。

（2）有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不
同的用处。

（3）我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园
穿吗？
2．引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装
情况。

（1）教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。

瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？
①为什么会这样呢？
②绳子系在脖子上非常非常危险，那我们参加游戏的时候应该怎么
做呢？
（2）教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。

①我们应该怎么帮助她呢？谁有好方法？
②穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢？
（3）引导幼儿阅读踢球的画面。

教师：①你们看到了什么？发生了什么事？
②小朋友在一起踢足球，其中有一个小男孩的鞋带松了，另一个男
孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。

还有一个小朋友裤脚边的绳子也
散开了，自己踩在上面差点儿也摔倒。

③他们这样会影响踢球，我
们有什么好办法帮助他们吗？
2．引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。

（1）教师：这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。

（2）教师：请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？为什么这么选择？
（3）教师总结：我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能
够更舒适地参加活动。

活动五：安全教育——《大花脸》
活动目标：
1、通过观看木偶表演，指导化妆品是不能乱用的。

2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。

活动准备：
1、小男孩、小女孩木偶各一个。

2、各种成人的化妆品罐。

3、洗化用品图若干（可使用宣传单等）画有超市购物篮的纸人人手一个，糨糊，抹布。

4、教学挂图和幼儿用书。

活动过程
1、出示各种成人的化妆品罐，引发幼儿的生活经验，导入活动
教师：（1）小朋友们，这些是什么？
（2）这是谁用的？小朋友们可以用吗？
（3）如果小朋友们用会发生什么事？
（4）今天给小朋友们带来一个故事，我们一起来听听、看看。

2 、观看木偶表演，了解使用化妆品的不良后果
（1）旁白：睿睿和甜甜在家玩，发现家里有很多化妆品
甜甜（看着妈妈的化妆品）：哇《有好多东西哎！有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。

睿睿：还有好都化妆笔，和毛笔一样的笔！
甜甜：这个细细的是眉笔、粗粗的是化妆刷，我看见妈妈就是这样
用的。

唉，我们一起来化妆吧。

旁白：甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的，还拿着化妆刷，蘸了好多胭
脂涂在脸上。

睿睿：哈哈，我也要化妆成印第安男孩。

旁白：睿睿也拿起化妆品，把自己脸和手都涂上颜色。

弄得像印第安人的样子，还披着花的大方巾，手里拿着发胶到处喷。

甜甜：（大叫）哎呀，我的脸好痛
睿睿：哎呀，我的眼睛也好痛。

（2）教师：1 小朋友们看到了什么？他们在做什么？
2 他们这样做结果怎么样呢？
3 你觉他们这样做对吗？
3、引导幼儿观看教学挂图，重点知道幼儿理解医生是话
教师：（1）睿睿和甜甜在家玩化妆品游戏发生了什么？
（2）猜猜医生会和他们说些什么？
（3）医生告诉小朋友，小朋友的皮肤很娇嫩，妈妈的化妆品里有很多刺激皮肤的物质，会伤害小朋友的皮肤。

4、幼儿进行活动操作，选择自己适合的洗化用品
教师：（1）超市里有肥皂，药膏，护肤霜，可是那些适合我们小朋友们用呢？
(2)请小朋友们选择适合自己的洗化用品，放进购物篮里。

（3）请小朋友说说，你买了什么？
【篇三：安全教案】
活动名称：《肚子疼了》
活动目标：
1.知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果须先洗净并去皮。

2.不贪吃街头小吃，初步形成良好的个人卫生习惯。

活动准备：
幼儿用书《他为什么肚子疼》、先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯。

活动过程：
1.引导幼儿看幼儿用书，启发幼儿思考小明肚子疼得原因。

教师：小明从幼儿园回家后就喊肚子疼。

他为什么会肚子疼？他做了哪些事情呢？
指导幼儿看幼儿用书上的画面：妈妈接小明回家，路上小明说有点饿了，他吃了什么？回家后，他又吃了什么？苹果是从哪里拿的？苹果上面有什么？教师：吃了羊肉串和苹果后，小明怎么啦？医生对他说了些什么呢？
2.引导幼儿讨论：为什么这些东西不能吃？吃东西之前需要做什么？（马路上又灰尘，站在马路上吃买烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生；苹果没洗之前也不能吃，吃东西之前要洗手。

）
活动延伸：吃苹果
教师：现在我们大家一起来品尝苹果，在吃苹果之前要干什么？
幼儿洗手，教师削苹果，然后大家品尝苹果。

活动名称：《会穿衣，会穿鞋》
活动目标
1．通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地
活动。

2．了解服装有不同的种类、不同的用途。

活动准备
1．人手一张纸。

2．服装图片若干（可以从一些服装广告上剪下），糨糊，抹布。

3．教学挂图和幼儿用书。

活动过程
1、出示各种服装的图片，导入活动。

教师：（1）小朋友们，这些衣服是什么样的？我们什么时候会穿这
样的衣服。

（2）有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不
同的用处。

（3）我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园
穿吗？
2．引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装
情况。

（1）教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。

瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？
①为什么会这样呢？
②绳子系在脖子上非常非常危险，那我们参加游戏的时候应该怎么
做呢？
（2）教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。

①我们应该怎么帮助她呢？谁有好方法？
②穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢？
（3）引导幼儿阅读踢球的画面。

教师：①你们看到了什么？发生了什么事？
②小朋友在一起踢足球，其中有一个小男孩的鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。

还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差点儿也摔倒。

③他们这样会影响踢球，我们有什么好办法帮助他们吗？
2．引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。

（1）教师：这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。

（2）教师：请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？为什么这么选择？
（3）教师总结：我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。

活动名称：药丸不是糖豆
活动目标
1、懂得药品不是糖豆，乱吃药或拿药品玩耍有危险。

2、知道药品是用来治病的，生病了要在医生的指导下吃药。

活动准备：多媒体教学资源，幼儿用书。

活动过程
1、讲述故事案例，使幼儿了解乱吃药的危害。

借助多媒体教学资源讲述故事，提出问题引导幼儿谈论：晨晨为什么病了？家里的药品能随便吃吗？为什么？
2、带领幼儿参观保健室，请保健医生介绍橱柜里的药品，了解吃药需要医生指导。

（1）出示小药箱，认识不同种类的药品。

（2）把胶囊打开，让幼儿观察里面有什么？知道里面是药，不是糖豆。

（3）教师小结：药品是用来治病的，不是随便能吃的，只有在生病的时候，医生根据小朋友的病情，给小朋友开药，小朋友才能吃。

3、倒动幼儿已有经验，了解药品的作用。

讨论：人们什么时候需要吃药？吃药是用来做治病的，一定要在医生或家人的指导看护下吃药，不能自己随便乱吃药。

活动名称《咔嚓咔嚓要注意》
活动目的：
1、知道剪刀存在一定的安全隐患，有时会造成伤害。

2、能够按照老师的要求安全、正确地使用剪刀。

活动准备：
多媒体教学资源，课件
各种剪刀，幼儿用安全剪刀（每人一把）彩纸若干。

活动过程：
一、开始部分
1、出示没有画线的纸,提问幼儿:怎样能将这张纸分成两半?还有什么方法?
2、出示剪刀,请小朋友一起来说说剪刀的用途。

二、展开部分
1、教师讲述故事《咪咪的生日礼物》引导幼儿看一看，说一说。

依照课件中的故事图片讲述故事，
引导幼儿讨论：咪咪为什么会流血？你对咪咪说句什么话呀？
2、结合图片内容出示各种剪刀。

提问：你认识这些剪刀吗？它们有什么用途？
3、结合图片讨论为什么小朋友要用安全剪刀？
提问：咪咪在干什么？小朋友会使用安全剪刀吗？那我们为什么要用安全剪刀？
4、指导幼儿学习安全剪刀的使用方法。

提问：你们会用安全剪刀吗？个别幼儿示范。

5、教师正确示范并小结:
1、教师示范剪的动作:用右手拇指和食指,中指握住剪刀,左手那纸。

2、在剪刀张开时,将纸放在开口处,剪刀合拢时,将纸张剪开。

小朋友取放安全剪刀的时候要手拿剪刀的把手，剪刀头朝下；剪刀用完之后放回安全的地方。

三、结束活动：
给小猫咪咪剪面条当生日礼物，鼓励小朋友们勇敢的试一试,提醒小朋友们注意安全,不要剪到自己的手,不能拿着剪刀与其他的小朋友打闹。

幼儿进行操作活动，教师巡回指导提示，巩固幼儿安全使用剪刀的方法，引导幼儿在使用剪刀后把剪刀放到指定的地方并收好，对做的好的幼儿给予鼓励、表扬。

送玩具回家
一、讨论（用手偶引发幼儿兴趣，引导幼儿进行讨论）
教师讲述故事：小兔和小羊是好朋友，可是他们吵架了，猜猜他们
为什么要吵架？（幼儿自由回答，“我猜??”）
继续讲述故事：原来小兔买了新玩具，小羊却没有。

小羊说：“小兔
小兔，你的玩具能借我玩玩吗？”小兔可不愿意了，于是他们便吵了
起来。

重点提问：
1、你觉得小兔做的对吗？为什么？（“我觉得对/不对，因为??”）
2、你有好玩的玩具时，你会怎么样？（和好朋友一起玩）
3、你会怎样和朋友一起玩？（你玩一会我玩一会，交换玩…）
小结：小玩具，真好玩，你玩玩，我玩玩，玩好了，还给你。

二、和朋友一起玩（引导幼儿在实际交往中，体验帮助朋友的快乐。

）
1、请幼儿找个朋友分享自己的自带玩具。

2、请幼儿说说你和谁一起玩玩具的？你们是怎么玩的？
小结：和朋友分享玩具，就玩到了许多件玩具，所以和好朋友分享
玩具心里真开心。

三、玩具宝宝回家（引导幼儿动动小脑筋整理玩具）
1、请幼儿把三种颜色的积木堆放在一起送回不同的家
把红颜色的积木放在红色框内，绿色的放绿颜色的框内，蓝颜色的
积木放蓝色框内。

引导幼儿边送边说：“我将x积木送到x色篮子里??
2、请幼儿将收拾好的玩具放在贴着对应实物卡片的玩具柜上
引导幼儿自由选择
渗透儿歌：今天你送，明天我送；我们一起送玩具宝宝回家吧；我
们猜拳，谁赢谁送… 小结：宝宝真棒，会看着篮子上的标记把玩具
送回家。

活动名称：《宝宝和小鞋》
【活动目标】
1.懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，可能会有危险。

2.知道鞋子不舒服时要及时告诉老师，并知道离队整理。

【活动准备】
1.一双幼儿穿的鞋子。

2.多媒体教学资源：《宝宝和小鞋》的相关图片资料。

【活动过程】
1.教师说谜语《好朋友》，请幼儿猜谜语。