写字 十五课 左右窄中间宽

十五课左右窄中间宽
教学要求：
1、掌握“左右窄中间宽字”的写法。

2、培养学生人观察分析，研究的能力。

教学重点：掌握左右窄中间宽结构字的写法。

教学准备：范字图片、投影仪
教学过程：
一、复习上节课所写内容。

二、引出本节课的练习内容，板书课题。

1、出示范字
搬：右偏旁略低于中偏旁；中间与右边的宽窄几乎相等。

衔左中右结构，左中右部分基本相等，中间部分写的大一些。

徽：左中右结构。

左偏旁“双人”字较窄；中间部分“”较宽。

2、观察找出规律，小组讨论总结。

3、打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。

4、练习
（1）写一写，看谁写的好。

自主练习，小组评出优秀。

（2）诗情画意
读诗感受诗的意境的同时，比赛写字，评出写字大王。

5、读一读，写一写。

读名人名言，激发学生努力学习的同时，让学生写好字。

三、教师总结。

评出优秀，并奖励。