小学美术人美四年级上册有趣的字母牌有趣的字母牌教学设计

有趣的字母牌
教学目标：
知识与技能认识字母牌的造型和图案特征，学习字母牌的装饰方法，设计制作一套新颖别致的字母牌。

过程方法小组合作，学习字母牌的设计制作方法。

情感、态度和价值观培养学生的合作意识、设计意识和动手实践能力，提高跨学科的综合学习能力
教学重点：
学习字母牌的装饰方法。

教学难点：
小组合作，设计制作风格统一、造型别致的字母牌教学用具准备：
课件彩色卡纸剪刀、水彩笔，双面胶等教学过程
课前活动师生放松、活动,齐唱字母歌。

【导入】谈话引入课题，引出课题师:同学们,26个字母我们都记得,但是由这些字母组成的单词却很难
记住。

老师现在就考考孩子们，出示单词牌letter、card是什么意思？
【讲授】新课探究.探究设计原则
出示两组字母牌，师:老师手里有这样的两组字母牌（一组有装饰、风格统一;一组反之）, 你觉得哪组更吸引你？
师:这组字母牌更美观、风格统一。

（板书“美观、风格统一”）.探究装饰方法
视频播放字母牌制作过程⑴字母内添加图案装饰。

1）出示用点进行装饰的两个字母,这两个字母分别是用什么进行装饰的？
2）出示用线进行装饰的字母,这些字母又是用什么进行装饰的？
3）出示用面进行装饰的图片。

师:还可以综合运用点线面进行装饰。

4）让学生在黑板上对空白字母进行装饰。

⑵字母变形。

1）欣赏学习字母变形的字母牌2）让学生在黑板上对字母进行变形。

1.探究制作方法
（1）师:这样字母就像穿了件漂亮的衣服，我们再添画出漂亮的背景，甚至改变它的外形，这样就做出了一张张字母牌。

其实这几张字母牌都是通过绘画的方式制作的。

⑵师：（出示用剪贴、折贴制作的字母牌）这两张字母牌又是怎么制作而成的?生汇报。

师板书画、剪、折、贴）
【活动】欣赏欣赏学生作业。

【活动】教师示范教师示范制作过程。

【练习】艺术实践小组合作，每组收集一个单词，每人分别制作一个字母。

小组统一字母
牌大小，分工制作出新颖美观的字母牌
【测试】展示评价将字母牌贴在黑板上展示,请生说你喜欢哪组字母牌。

【导入】全课总结这节课你学到了什么？
【作业】课后拓展。