全程优质护理模式在新生儿护理中效果分析

全程优质护理模式在新生儿护理中效果
分析
【摘要】目的：在新生儿护理中应用全程优质护理模式，并分析其护理效果。

方法：选取2021年1月-2023年1月，在我院出生的120例新生儿。

按照随机数字表法，将其分为2组。

按照随机数字表法，将其分为2组，每组60例。

对照组接受常规护理，在此基础上，
观察组应用全程优质护理模式。

比较2组的护理效果。

结果：观察组家属对新生儿护理知识
的掌握良好率为91.67%，明显高于对照组的73.33%，且观察组家属对新生儿护理的满意率为96.67%，明显高于对照组的85.00%，均差异有统计学意义（P＜0.05）。

结论：全程优质护理
模式能够提高家属对新生儿护理知识掌握程度，且家属对护理工作的满意度更高，值得推广。

关键词：全程优质护理；新生儿护理；护理满意度
新生儿护理护理对象具有特殊性，新生儿出生后，因生理、心理较为脆弱，
抵抗力、免疫力较低，极易受到外界因素刺激，诱发各种新生儿疾病，护理风险
较高，需要加强护理干预。

同时，早期科学喂养、亲子互动也非常重要，能够提
高母乳喂养成功率，帮助产妇适应角色的转变。

但在以往的护理中，护理措施较
为单一、片面，虽然普适性较强，但个体化、人性化程度较低，整体护理效果不
理想[1]。

优质护理是一种强调提供“优质、全面、人性化”服务的护理模式，强
调落实护理责任制，以人文关怀为核心[2]。

为分析其应用价值，本文将在新生儿
护理中应用全程优质护理模式，现报道如下。

1.资料与方法
1.1一般资料
选取2021年1月-2023年1月，在我院出生的120例新生儿。

按照随机数字表法，将其分为2组。

按照随机数字表法，将其分为2组。

观察组中60例，男
32例，女28例；胎龄 37~42周，平均（38.90±0.67）周。

对照组中60例，男33例，女27例；胎龄 37~41周，平均（38.77±0.71）周。

1.2方法
对照组接受常规护理，在新生儿分娩后开展基础护理。

在此基础上，观察组
应用全程优质护理模式，具体方法：（1）体位护理：定时帮助其调整体位，以
平卧位为主，交替采取侧卧位；在变换体位时，应注意动作轻柔，尽量使新生儿
处于温暖、舒适、温馨的环境中，降低环境中不良刺激因素；营造“鸟巢”式环境，使其四肢活动时能够触碰到一些物体，增强其安全感；（2）生命体征观察：做好新生儿生命体征观察、监测，注意其大小便情况，包括排便时间、次数、性
状等；进行腹部按摩，促进胃肠蠕动；排便后应做好清洁，预防新生儿臀炎；注
意观察其脐带情况，发现渗血、异味，应更换脐带夹；洗澡时应使用75% 酒精进
行脐部消毒，注意脐周皮肤状况；（3）喂养护理：注意观察新生儿对食物的反应，选择合适的喂养方法，尽早开展母乳喂养，指导产妇正确的喂养姿势、频率，指导其进行新生儿抚触、按摩；（4）亲子互动：加强亲子互动干预，指导产妇、家属正确的新生儿抚触、沟通交流方法，正确运用语言交流、声音刺激、视觉刺
激等方式，促进新生儿生长发育；（5）健康教育：利用视频、图文资料、微信
公众平台、微信群等方式，介绍新生儿护理知识、常见疾病预防知识、计划免疫
知识等，鼓励家属提出疑问，及时纠正其错误认知。

1.3评价标准
比较2组家属的新生儿护理知识掌握程度以及护理满意度，均应用自制调查
问卷评价，新生儿护理知识从日常护理、喂养、排便护理、体位护理、疾病预防
等方面评价，总分值100分，分值70分以上可判断为掌握良好。

护理满意度分
值100分，85分以上可判断为非常满意，60分以上可判断为基本满意，＜60分
可判断为不满意。

根据前2项合计计算总满意率。

1.4统计学方法
数据使用SPSS22.0软件处理，计数资料（%）使用2检验。

P＜0.05：差异有统计学意义。

2.结果
观察组家属对新生儿护理知识的掌握良好率为91.67%（55/60），对照组为73.33%（44/60），差异有统计学意义（2=6.98，P＜0.05）。

观察组家属对新生儿护理的满意率为96.67%，对照组为85.00%，差异有统计学意义（P＜0.05），见表1。

表1 两组家属护理满意度比较[n（%）]
组别
例
数
非常满
意
基本满
意
不满意总满意率
观察组
6
47
（78.33）
11
（18.33）
2
（3.33）
58
（96.67）
对照组
6
35
（58.33）
16
（26.67）
9
（15.00）
51
（85.00）
2
-
-
5.55 1.19 4.90 4.90
P-
-
＜0.05＞0.05＜0.05＜0.05
3.讨论
新生儿护理工作难度较大，一方面，新生儿身心脆弱、缺乏自理能力及表达
能力，护理不当容易引起新生儿疾病，安全隐患较多。

另一方面，新生儿是家庭的核心，家属对新生儿状态更加重视，一旦出现护理不当极易诱发护患纠纷[3]。

在以往的护理中，主要围绕基础护理工作开展，细节护理落实不到位，在产妇心理、健康宣教、亲子互动等方面缺乏有效的护理干预，导致护理效果不理想。

为更好地满足新生儿护理需求，本文开展了全程优质护理服务。

优质护理是一种强调“以人文本”的护理模式，重视患者的个体化需求，要求在保证病人安
全、满足病人基本生理需求基础上，开展优质、全程、全面的护理服务，尽量满
足其心理、社会、文化等多层次需求。

因此，在新生儿护理中，应结合实际情况，将新生儿、产妇、家属均纳入护理服务范围，加强新生儿饮食、体位、大小便、
脐部等护理，同时对产妇、家属进行个体化、合理化指导，提高整体护理服务质量。

本次研究结果显示，观察组家属对新生儿护理知识的掌握良好率以及对新生
儿护理的满意率均高于对照组，可见全程优质护理的护理效果更佳，更符合家属
对新生儿护理的期待。

综上所述，全程优质护理模式能够提高家属对新生儿护理知识掌握程度，且家
属对护理工作的满意度更高，值得推广。

参考文献：
[1]熊慧芳.优质护理对初产妇新生儿护理及自我保健能力的影响分析[J].中
外女性健康研究,2023(9):137-138,141.
[2]孙爽.优质护理管理在新生儿护理中的应用效果探讨[J].医学食疗与健
康,2022,20(11):51-54.
[3]林小燕,邓小霞,李小妹.优质护理管理在新生儿护理中的应用效果探讨[J].中外医学研究,2020,18(19):105-106.。