长颈鹿大班幼儿美术绘画儿童画教案分享

长颈鹿大班幼儿美术绘画儿童画教案分享
一、教学内容
本节课选自大班幼儿美术绘画教材第四章《动物世界》，详细内
容围绕“长颈鹿”这一动物进行绘画创作。

通过学习长颈鹿的特点，
引导幼儿运用线条、图形和色彩，创作出一幅富有想象力和生动形象
的长颈鹿画作。

二、教学目标
1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征，提高他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿运用线条、图形和色彩进行绘画创作的能力。

3. 培养幼儿对美术绘画的兴趣，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点
教学难点：长颈鹿的外形特征和绘画技巧。

教学重点：引导幼儿观察、想象和创作，培养他们的绘画能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程
1. 导入：通过展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解：讲解长颈鹿的外形特征，如长长的脖子和双腿、短小的
尾巴、棕色的斑点等。

3. 示范：现场演示如何用线条、图形和色彩描绘长颈鹿，边示范
边讲解绘画技巧。

4. 实践：幼儿根据讲解和示范，进行绘画创作。

在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 交流与展示：让幼儿相互欣赏和交流作品，提高他们的审美观念。

六、板书设计
1. 《长颈鹿》
2. 内容：
（1）长颈鹿的外形特征
（2）绘画步骤和技巧
（3）作品欣赏
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的绘画技巧，创作一幅长颈鹿的画作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的观察、想象和创作能力，针对不同层次的幼儿进行差异化指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物的外形特征，尝试用绘画的方式表现出来，提高他们的绘画水平。

同时，组织一次“动物世界”主题绘画比赛，激发幼儿的创作热情。

重点和难点解析
1. 教学内容的选取与组织
2. 教学目标的设定
3. 教学难点与重点的区分
4. 教学过程中的示范与指导
5. 板书设计的信息呈现
6. 作业设计的针对性与实践性
7. 课后反思与拓展延伸的有效性
详细补充和说明：
一、教学内容的选取与组织
教学内容应贴合幼儿的兴趣和认知水平。

在“长颈鹿”这一主题下，应选取具有代表性的图片，突出长颈鹿的特点，如长长的脖子和双腿、短小的尾巴、独特的斑点等。

组织教学内容时，要循序渐进，从观察、想象到创作，确保幼儿能够逐步掌握绘画技巧。

二、教学目标的设定
教学目标应具有可操作性、具体性和挑战性。

针对本节课，教学目标应包括：
1. 观察力与想象力：通过观察长颈鹿图片，让幼儿能够描述长颈鹿的外形特征，并发挥想象力进行创作。

2. 绘画技能：掌握用线条、图形和色彩描绘长颈鹿的技巧，提高绘画水平。

3. 审美观念：通过作品欣赏和创作，培养幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点的区分
教学难点在于长颈鹿的外形特征和绘画技巧，需要教师通过示范和指导，帮助幼儿克服。

教学重点在于观察、想象和创作，这是培养幼儿绘画能力的关键。

四、教学过程中的示范与指导
示范与指导是教学过程中的核心环节。

教师在进行示范时，应详
细讲解绘画步骤和技巧，让幼儿易于理解和模仿。

在指导过程中，关
注每个幼儿的绘画进度，针对不同问题给予个性化指导，提高幼儿的
绘画能力。

五、板书设计的信息呈现
1. 课题：《长颈鹿》
2. 长颈鹿的外形特征：长脖子、长腿、短尾巴、棕色斑点等。

3. 绘画步骤和技巧：分步骤展示绘画过程，强调线条、图形和色
彩的运用。

4. 作品欣赏：展示优秀作品，提高幼儿的审美观念。

六、作业设计的针对性与实践性
作业设计要具有针对性和实践性，让幼儿在课后巩固所学知识。

具体作业如下：
1. 创作一幅长颈鹿画作，要求运用本节课所学的绘画技巧。

2. 家长参与评价，鼓励幼儿发挥想象，提高绘画水平。

七、课后反思与拓展延伸的有效性
课后反思要关注教学过程中的优点和不足，以便于改进教学方法。

拓展延伸要注重激发幼儿的学习兴趣，提高绘画能力。

具体措施如下：
2. 拓展延伸：组织“动物世界”主题绘画比赛，鼓励幼儿观察其
他动物的外形特征，提高绘画水平。

同时，开展亲子绘画活动，增进
亲子关系，提高幼儿的学习兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要生动形象，语调要抑扬顿挫，以吸引幼儿的注
意力。

2. 示范过程中，语气要亲切，让幼儿感受到绘画的乐趣。

二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过展示长颈鹿图片，激发幼儿的学习
兴趣。

2. 讲解与示范：约10分钟，详细讲解长颈鹿的特点和绘画技巧。

3. 实践环节：约15分钟，让幼儿进行绘画创作，教师巡回指导。

4. 交流与展示：约5分钟，让幼儿相互欣赏、交流作品。

三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提出问题，引导幼儿观察和思考。

2. 针对不同幼儿的绘画进度，提出有针对性的问题，帮助他们解
决问题。

四、情景导入
1. 以长颈鹿图片为载体，创设一个生动有趣的情景，让幼儿仿佛
置身于动物世界。

2. 通过提问方式，引导幼儿关注长颈鹿的特点，激发他们的学习
兴趣。

教案反思
一、成功之处
1. 教学内容贴合幼儿兴趣，激发了他们的学习热情。

2. 教学过程中，注重观察、想象和创作，有效提高了幼儿的绘画
能力。

二、不足之处
1. 时间分配上，实践环节可以适当延长，以便于幼儿充分发挥想象，完成作品。

2. 课堂提问环节，可以增加幼儿的互动性，让更多幼儿参与到课堂讨论中来。

三、改进措施
1. 在实践环节，适当增加时间，让幼儿有足够的时间进行创作。

2. 课堂提问时，注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。

3. 加强课后反思，不断调整教学方法，以提高教学效果。

四、拓展延伸
1. 组织更多有趣的绘画活动，提高幼儿的绘画兴趣。

2. 开展亲子绘画活动，增进亲子关系，提高幼儿的学习积极性。