新时期农村小学师德建设的探索与思考

新时期农村小学师德建设的探索与思考
随着新时期教育事业的不断发展，农村小学教师的角色地位也越来越重要。

而教师的
师德建设是教育事业健康发展的重要保障，对于农村小学教师的师德建设也应该引起足够
的重视。

首先，农村小学教师要增强自身的职业责任心。

作为教师，不仅需要教授专业知识，
更需要培养学生的健全人格和良好习惯。

农村小学的学生多为农家子弟，教师应了解学生
家庭背景，关心孩子的成长，在教学过程中注重培养学生的品德和情感，帮助他们建立正
确的世界观、人生观和价值观。

在教学过程中，要做到尊重学生个性，注重发扬学生的特长，不要离开课堂忽视孩子们的日常生活，多关注他们，关心他们的学业、身心健康和家
庭情况。

其次，农村小学教师要注重自身的知识素养提升。

教师的知识水平、业务素质和教学
能力，是保证教学高质量的关键。

因此，教师要不断更新自己的知识和技能，努力提高自
身的业务水平和教学能力。

特别是在新课程改革下，要注重掌握新的教育思想和教学方法，不断应对教育发展的变化。

同时，农村小学教师还要注重自身的道德素质建设。

在教学工作中，教师不仅要讲教
学内容，更要成为学生的榜样。

教师要言传身教，经常进行自我反省和修正，做出体现高
尚情操、积极向上的榜样。

教育工作中，尊重师德是教育工作者的基本要求，教师不能因
为物质而失去自己应有的品德和做事原则，不能因利益而屈服于现实，从而修改甚至违反
自己的标准。

最后，农村小学教师在师德建设中应注重与家长的沟通合作，积极营造良好的校园文
化氛围。

作为学校的重要组成部分，家庭教育的同步性发挥着强力的影响，所以要注重与
家长进行沟通、交流，协调对不同学生的教育方式，营造学校和谐的教育环境。

总之，农村小学教师的师德建设是教育事业健康发展的重要保障，有助于提高教育
效果和教育质量。

只有农村小学教师不断加强自身素质和道德修养，营造良好的校园文
化和家长教育结合，才能更好地完成自己的教育使命，助力农村基础教育的快速发展。